План воспитательной работы

Министерство образования РС (Я)

МКУ «Управление образования Нюрбинского района»

МБОУ «Аканинская средняя общеобразовательная школа им. П.С. Егорова»

СОГЛАСОВАНА УТВЕРЖДЕНА

Зам.дир. по ВР: ________Никонова М.У. директор школы:______Мигалкина Е.Ф

___ ___________ 2023г ____ _____________2023г

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

10 класса на 2023-2024 уч. год

Классный руководитель:

Аргунова С.Г.

2023г.

Цели и задачи воспитательной деятельности

ЦЕЛИ:

• Создание условий для воспитания Человека Мира, живущего в ладу с собой и окружающими, которого характеризуют, прежде всего, патриотизм – осмысленное ощущение себя россиянином в международном сообществе, и толерантность – понимание и принятие межкультурных и иных различий между людьми.

• Воспитание гражданских и патриотических качеств личности через пропаганду и утверждение здорового образа жизни, профориентационная работа.

ЗАДАЧИ:

1. Воспитание гражданина, любящего свое Отечество, способного его защитить.

2. Воспитание гражданина, знающего свои корни и связанного с ними.

3. Формирование в молодом поколении таких черт национального характера, как милосердие, доблесть, соборность, веротерпимость, совестливость.

4. Формирование уважительного отношения и толерантности к людям другой национальности. Русская школа ни в коей мере не ущемляет права детей других национальностей.

5. Возрождение и воссоздание духовности в школе, предоставление возможности подрастающему поколению глубже почувствовать наши национальные достоинства.

6. Развитие творческих возможностей этноса в новых условиях.

7. Развитие самостоятельно мыслящей личности, способной решать сложные задачи и брать на себя ответственность.

8. Сохраняя свою самобытность, определить наше место в мировом сообществе.

СПОСОБЫ РЕШЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ:

1. Коллективный уровень:

- довести до сознания учащихся важность последнего года обучения в школе;

– развивать коммуникативные способности коллектива, культуру общения, отношения дружбы, заботы и взаимопомощи;

- работать над совершенствованием коллективной организаторской деятельности;

- через организацию КТД, через деятельность микроколлективов показать значение природы для каждого человека по принципу: охранять природу – значит охранять Родину.

-показать роль здорового образа жизни в организации жизнедеятельности;

-подготовить ребят к выбору пути дальнейшего образования

2. Групповой уровень:

- дать оценку уровня развития коллектива к окончанию школы, какими мы стали, что получили за годы учебы в школе;

- развивать умение микроколлективов планировать свою деятельность, анализировать итоги деятельности, отрабатывать алгоритм выполнения поручений;

- показать важность умения работать в команде, умения вести дискуссию, умения высказывать свое мнение, умения коллективно решать творческие задачи;

3. Индивидуальный уровень:

- продолжать беседы по пропаганде здорового образа жизни, помогать учащимся в их совершенствовании;

- помочь учащимся в самоопределении, выборе профессии;

- разъяснить учащимся мысль о необходимости самовоспитания и самообразования.

- развивать их умения анализировать свою деятельность и строить планы на будущее.

ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ НА 2023-2024 УЧЕБНЫЙ ГОД

 ЗДОРОВЬЕ (Физкультурно – оздоровительное воспитание)

Цель: способствовать пониманию школьниками значения ценности здорового образа жизни в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека.

Задачи:

• Формирование осознанного отношения школьников к своему физическому и психическому здоровью;

• Формирование важнейших социальных навыков, способствующих успешной социальной адаптации, а также профилактика вредных привычек;

• Воспитание стремления к сохранению и укреплению здоровья, развитию и совершенствованию необходимых способностей, качеств и свойств личности.

Содержание воспитательной работы: 

• изучение состояния физического здоровья обучающихся и определение путей преодоления физического нездоровья, формирование интереса и желания преодолеть собственные проблемы здоровья;

• изучение отношения родителей, обучающихся к данной проблеме в школе и дома;

• изучение спортивных интересов обучающихся, потребностей в занятиях физкультурой и спортом;

• содержательная сторона организации спортивных мероприятий и праздников;

• всесторонняя демонстрация достижений, обучающихся занятиями физкультурой и спортом;

• поощрение обучающихся, демонстрирующих ответственное отношение к занятиям физкультурой и спортом;

• контроль результативности занятий, обучающихся физкультурой и спортом в учебном заведении;

• поощрение родителей обучающихся, поддерживающих деятельность школы в этом направлении;

• привлечение родителей-энтузиастов спортивного движения для пропаганды здорового образа жизни в семье.

 Формы работы:

• Беседы;

• Дни Здоровья;

• Спортивные соревнования по различным видам спорта, кроссы, эстафеты;

• Экскурсии на природу;

• Уроки безопасности;

• Спортивные секции;

• Спортивные праздники;

• Викторины.

НРАВСТВЕННОСТЬ (Нравственно – эстетическое воспитание)

Цель: Воспитание осознанного отношения к своей жизни в обществе, к своему месту в системе гражданских отношений; формирование качества не только гражданина РФ, но и Человека.

Задачи: 

• Показать значение основных жизненных ценностей через призму гражданских прав и обязанностей; 

• Формировать социально ценностные установки поведения; 

• Формировать и развивать такие качества характера, как благородство, выдержка, трудолюбие, умение ладить с людьми и др.

Содержание воспитательной работы: 

• изучение нравственной воспитанности обучающихся школы и определение возможных путей коррекции нравственной воспитанности обучающихся необходимыми методами и формами воспитательного воздействия;

• изучение нравственного климата в семьях обучающихся и классных коллективах, консультирование родителей, классных руководителей изученной проблемой ответственности за свои поступки;

•  учет возрастных особенностей в организации деятельности;

• создание условий для проявления обучающимися собственных достижений в проявлении своих нравственных качеств;

• поощрение обучающихся совершающих нравственные поступки.

Формы работы: 

• Тематические классные часы;

• Неделя добра;

• Неделя вежливости;

• Цикл мероприятий «Поклон земной вам, наши дорогие» (день Учителя, день Матери, День пожилого человека и т. д.);

• Встреча с интересными людьми;

• Акция милосердия (сотрудничество с дошкольными группами, оказание посильной помощи социально нуждающимся группам населения);

• Акция «Братья наши меньшие».

ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ И ПАТРИОТИЗМ (Гражданско – патриотическое воспитание)

Цель: Формирование гражданской позиции, патриотических чувств и любви к прошлому, настоящему, будущему своей семьи, школы, села, района, России на основе изучения традиций и культурного наследия.

Задачи:

• Ориентировать обучающихся на получении знаний об истории своей семьи, школы для формирования патриотических чувств и гражданского сознания;

• Продолжить формирование бережного, уважительного отношения к старшему поколению, природе, историческим ценностям.

• Формирование правовой культуры обучающихся.

 Содержание воспитательной работы:

• изучение обучающимися правовых норм государства, законов и формирование ответственного к ним отношения;

• организация и проведение внеклассных мероприятий, направленных на формирование умений и навыков правового поведения;

• сотрудничество с правовыми организациями в целях правового просвещения обучающихся;

• формирование способности руководствоваться в ситуациях нравственно-правового выбора мотивами долга, совести, справедливости;

• изучение биографий выдающихся граждан своей области, страны - патриотов и борцов за Отечество;

• организация встреч с представителями общества - истинными гражданами и патриотами своей страны;

• создание условий для проявления истинного проявления патриотизма обучающихся, любви к Родине, школе, месту, в котором ученик растет;

• посещение мест, связанных с памятью поколений, формирование культуры проявления патриотизма и гражданской позиции;

• демонстрация примеров проявления молодежью, школьниками гражданской позиции и мужества, патриотизма;

• поощрение обучающихся, проявляющих гражданскую позицию, мужество, героизм;

• активное сотрудничество с социумом по развитию патриотизма и гражданской позиции обучающихся;

• привлечение обучающихся к работе в общественных организациях;

• формирование культуры проявления гражданской позиции, патриотизма, борьба с шовинизмом.

Формы работы:

• Тематические классные часы;

• Фольклорные праздники;

• Театрализованные представления по русским мотивам в литературе и искусстве;

• Выставки творческих работ;

• Экскурсии по знаменитым местам Подмосковья;

• Вечер встречи выпускников;

• Месячники военно-патриотической и оборонно-массовой работы;

• Работа в школьном историко-краеведческом музее;

• Беседы;

• Лектории;

• Акции «Милосердие», «Подарок ветерану».

• Уроки Мужества и уроки Памяти;

• Вахта Памяти;

• Митинг у братских могил;

• Тематические линейки;

• Участие в муниципальных и областных конкурсах краеведческой направленности.

ЭКОЛОГИЯ (Экологическое воспитание)

Цель: Воспитание осознанного понимания экологической культуры человека.

Задачи:

• Формировать потребность бережного отношения к природе, ресурсам, проявлять заботу о братьях наших меньших;

• Формировать умения и навыки экологического поведения;

• Способствовать пониманию значения экологической безопасности для здоровья и безопасности человека.

 Содержание воспитательной работы:

Различная деятельность обучающихся:

• по защите природной среды (подкормка животных; спасание животных, попавших в беду; борьба с мусором; изготовление кормушек и домиков для птиц, установка табличек в местах распространения охраняемых растений);

• по предупреждению дурных поступков в природе и борьбе с ними (участие в "зеленом" и "голубом" патрулях, рейдах в природу);

• по улучшению природной среды (посадка растений, озеленение села);

• по пропаганде и разъяснению идей охраны природы (беседы с товарищами, родителями, взрослыми, изготовление плакатов, выпуск стенгазет, подготовка радиопередач);

• по сохранению и использованию эстетических ценностей природы (сбор природного материала, изготовление панно, поделок из природного материала).

 Формы работы:

• Выставка «Осенний вернисаж» 

• Мини-спектакль на экологическую тему; 

• Фестиваль «День Земли»;

• «День птиц»;

• Экологические десанты;

• Экологические недели;

• Участие в муниципальных и областных конкурсах экологической направленности.

ДОСУГ (Работа кружков и спортивных секций)

Цель: Формирование культуры общения в процессе организации досуговой деятельности обучающихся..

Задачи:

• Придание досуговой деятельности развивающего и воспитывающего характера;

• Обобщение и развитие известных, поиск новых форм досуговой деятельности;

• Организация сети дополнительного образования обучающихся.

• Снятие психологического напряжения у обучающихся, педагогов, родителей;

• Развитие сотрудничества с внешкольными воспитательными учреждениями;

• Формирование положительных эмоций, благоприятного психологического климата в процессе досуговой деятельности. 

Содержание воспитательной работы:

• проведение коллективных творческих дел, традиционных мероприятий, конкурсных программ;

• организация досуга обучающихся – подготовка и проведение развлекательно-познавательных мероприятий;

• организация общения детей;

• встречи с интересными людьми;

• подготовка и участие в общешкольных делах,

• соучастие, совместное проведение времени с пользой для себя и окружающих;

 Формы работы:

• Кружки, секции 

• Праздники;

• Конкурсно-развлекательные программы различной направленности;

 СЕМЬЯ (Семейное воспитание)

Цель: Развитие и упрочение связей семьи и школы как основы социальной адаптации.

Задачи:

• Создать условия для позитивного отношения с семьями обучающихя;

• Формировать взаимоотношение между членами семьи, основанные на доверии, внимании, ответственности друг за друга, взаимоуважении, взаимопомощи и т.д.;

• Формировать осознанное отношение подростка к таким понятиям, как мужская честь, девичья гордость, скромность, чувство собственного достоинства, выдержка;

• Воспитывать чувства семейного долга взаимоуважения, нежности, доброты, чуткости, заботливости, самопожертвования т. д.

Содержание воспитательной работы:

• изучение взаимоотношений детей и родителей, атмосферы в семьях обучающихся;

• сотрудничество с общественными и правовыми организациями с целью сохранения физического и психического здоровья и благополучия каждого ребенка в семье;

• создание благоприятной атмосферы общения, направленной на преодоление конфликтных ситуаций в процессе воспитания обучающихся в системе «учитель-ученик-родитель»;

• удовлетворение потребностей родителей в консультативной помощи психолого-социальной службы школы; разностороннее просвещение родителей по вопросам психологии и педагогики, воспитания обучающихся, использование активных форм просветительской деятельности;

• организация проведение совместного досуга родителей и обучающихся;

• создание благоприятной атмосферы общения, направленной на преодоление конфликтных ситуации в системе «учитель-ученик-родитель»

• привлечение родителей к активному участию в жизни в школе;

• демонстрация достижений родителей в воспитании детей, положительного семейного опыта;

• поощрение родителей, активно участвующих в жизни школы.

 Формы работы:

• Семейный конкурс «Мама, папа, я – дружная семья»;

• Конкурс рисунков «Моя семья»;

• Час общения «Вместе с сыном, вместе с дочкой»;

• Праздничные концерты к 23 февраля и 8 марта, Дню Матери с приглашением родителей;

• Семейные спортивные соревнования «Мама, папа, я – спортивная семья», «Брат, сестра и я – спортивная семья»;

• Конкурсная программа ко Дню Матери.

 ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ (Трудовое воспитание)

Цель: Нравственное взаимодействие со всеми субъектами социума и организация здоровой социокультурной среды для становления социально активной жизнестойкой личности, способной само­стоятельно и ответственно строить собственную жизнь.

Задачи:

• Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершен­нолетних;

•  Профилактика ЗОЖ;

• Организация занятости детей во внеурочное время;

• Совершенствование работы по сотрудничеству с социокультурными организациями и учреждениями села и района;

• Создание благоприятных условий для полноценной жизни обуча­ющихся и семей «группы риска»;

• Развитие известных и поиск новых форм досуговой деятельности;

• Профилактические работы.

 Содержание воспитательной работы:

• взаимодействие с внешней системой воспитания ОВД, КДНиЗП, администрации МО «Аканинский наслег»

• взаимодействие с руководителями кружков;

• взаимодействие с родителями;

• взаимодействие с учителями предметниками.

Формы работы:

• Семинары

• Конференции

• Круглые столы

• Собрания

• Дни профилактики, недели правовой грамотности, заседания школьной комиссии по профилактике правонарушений, Совета по защите прав участников образовательного процесса

• Предметные недели, олимпиады, научно-практические конференции.

САМОУПРАВЛЕНИЕ (Самоуправление в школе и в классе)

ДО «Дьулус». Школьная ассоциация нового самоуправления – центр взаимодействия учащихся со всеми субъектами воспитательного процесса.

Цель: Обеспечение управления коллективом детей на основе взаимодоверия и требовательности, уважения и ответственности, тесного творческого сотрудничества детей с взрослыми.

Задачи:

• Развитие социально-правовой активности личности при помощи формирования активной жизненной позиции.

• Формирование потребности самовоспитания.

• Создание условий для самоутверждения, осознания своей значимости.

• Отработка вариантов модели человеческих взаимоотношений в процессе сотрудничества с педагогическим коллективом.

• Реальное участие школьников в управлении делами классов и школы.

Содержание воспитательной работы.

• Поддержка социально-значимых инициатив подростков. Создание условий для реализации творческого потенциала каждой личности, индивидуальных лидерских качеств.

• Развитие самостоятельности учащихся, подготовка к самореализации в жизни. Развитие организаторских навыков.

• Патриотическое воспитание.

• Составление и утверждение плана работы школьного коллектива.

• Организация и активное участие во всех делах школы. Расширение форм досуга школьников.

• Содействие в коллективно-творческих делах классов.

План мероприятий на 2023 -2024 учебный год

СЕНТЯБРЬ

ОКТЯБРЬ

1. Посещение на дому. Составление АКТ ЖБУ.

2. Итоги 1 четверти.

3. Родительское собрание.

4. Общешкольное родительское собрание «Меры наказания и поощрения в современных семьях»

5. Обновить уголок класса

НОЯБРЬ

ДЕКАБРЬ

ЯНВАРЬ

ФЕВРАЛЬ

МАРТ

АПРЕЛЬ

МАЙ

План работы по предупреждению правонарушений