Просмотр содержимого документа
«План воспитательной работы»
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
8 КЛАССА
НА _________________________УЧЕБНЫЙ ГОД
Классный руководитель:
Задачи на новый учебный год:
1.Способствовать формированию активной жизненной позиции, развитию личностных качеств, способствующих успешной адаптации в условиях современного социума.
2. Формирование гуманистического мировоззрения детей, способности к нравственному и духовному саморазвитию.
3. Формирование у обучающихся потребности вести здоровый образ жизни, овладение практическими навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности, формирование умения пропагандировать ЗОЖ среди сверстников и в семье.
4. Поддержание и укрепление школьных традиций, способствующих созданию школьного коллектива, развитию толерантных отношений среди обучающихся, развитие личности каждого ребенка и расширение кругозора.
5.Укрепление взаимодействия семьи и школы, развитие семейных ценностей, воспитание культуры поведения в семье.
6.Воспитание гражданственности, патриотизма, чувства гордости за страну, любви к своей малой родине.
7. Формирование положительное отношение к труду, научить разбираться в содержании профессиональной деятельности, научить соотносить требования, предъявляемые профессией, с индивидуальными качествами.
Реализация этих задач предполагает:
• Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны здоровья и жизни детей;
• Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах социально значимой деятельности;
• Развитие и поддержка исследовательской и проектной деятельности;
• Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик воспитательной работы;
Ожидаемый результат на конец учебного года:
УЧЕНИК 8 класса
мотивирован к учебной деятельности, стремится к улучшению её результатов;
способен провести самоанализ причин успешной и неуспешной учебной и внеклассной деятельности;
проявляет инициативу и творческий подход к учебной и внеклассной деятельности;
стремится к сотрудничеству с учащимися и родителями класса.
Сентябрь
| Срок | Направления | Наименование мероприятий | Планируемый результат | Отметка о выполнении |
|
1.09.2014 | Нравственное и духовное воспитание | «Ими славен наш Нижнеломовский район» Встреча с Кнестяпиным А.И., мастером спорта по самбо. | Формирование гордости и уважения к людям, приносящим славу Нижнеломовскому району
|
|
|
1-я неделя | Здоровьесберегающее воспитание | Участие в Кроссе Наций | Воспитание сознательного отношения к сохранению собственного здоровья
|
|
|
2-я неделя | Социокультурное и медиакультурное воспитание | Самоуправление в классе. Выборы в органы классного самоуправления | Формирование органов самоуправления класса на основе выборов, распределение обязанностей |
|
|
3-я неделя | Культуротворческое и эстетическое воспитание | Экскурсия в г. Саранск | Воспитание гордости и ответственности за сохранение культурных традиций
|
|
|
4-я неделя | Здоровьесберегающее воспитание | Классный час по ПДД «Езда на велосипеде, скутере» | Воспитание сознательного отношения к сохранению собственного здоровья
|
|
Октябрь
| Срок | Направления | Наименование мероприятий | Планируемый результат | Отметка о выполнении |
|
1-я неделя | Гражданско-патриотическое воспитание | Классный час «День пожилого человека» | Формирование уважительного отношения к истории своего народа. |
|
|
2-я неделя | Нравственное и духовное воспитание | Беседа «Не будь равнодушным!» | Формирование у учащихся представлений о понятии «нравственные ценности», развитие у учащихся умения осмысливать и определять для себя мнимые и истинные ценности |
|
|
3-я неделя | Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | Экологический субботник | Воспитание бережного отношения к живому миру природы родного края, воспитание ответственного отношения за порученное дело |
|
| 4-я неделя | Воспитание семейных ценностей | Конкурс рисунков «Моя семья – самая дружная»
| Формирование бережного отношения к семейным традициям |
|
| 4-я неделя | Экологическое воспитание | Поход по родному краю | Привитие бережного отношения к природе
|
|
Ноябрь
| Срок | Направления | Наименование мероприятий | Планируемый результат | Отметка о выполнении |
|
1-я неделя | Нравственное и духовное воспитание | Благотворительный концерт для детей с ограниченными возможностями «Поделись радостью своей» | Формирование нравственных ценностей: доброта, милосердие, гуманность
|
|
|
2-я неделя | Интеллектуальное воспитание | Игровой тренинг «Крестики-нолики» | Инициирование творческой активности учащихся в области поиска решений к задачам
|
|
|
3-я неделя | Нравственное и духовное воспитание | Развлекательная программа «Мамам посвящается» | Формирование потребности и стремления учащихся бережно и внимательно относиться к мамам; развитие познавательной мотивации, наблюдательности
|
|
|
4-я неделя | Правовое воспитание и культура безопасности | Классный час «Азбука хорошего тона. О такте и вкусе» | Формирование готовности к соблюдению основных правил, регулирующих общественную жизнь, на основе понимания возрастающей ответственности за свои поступки
|
|
Декабрь
| Срок | Направления | Наименование мероприятий
| Планируемый результат | Отметка о выполнении |
|
1-я неделя | Гражданско-патриотическое воспитание | Час патриотизма «Все о Конституции»
| Развитие познавательного интереса и расширение кругозора учащихся
|
|
|
2-я неделя | Нравственное и духовное воспитание | Участие в благотворительном марафоне «Загляни в глаза ребенку» (сбор игрушек, книг, канцтоваров, теплых вещей для нуждающихся детей)
| Формирование нравственных ценностей: доброта, милосердие, гуманность
|
|
|
3-я неделя | Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | «Мастерская Деда Мороза». Крашение класса к Новогодним праздникам | Развитие творческих и эстетических способностей учащихся и их реализация в полезной для школы деятельности
|
|
|
4-я неделя | Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | Итоги I полугодия | Формирование положительного отношения к учёбе
|
|
Январь
| Срок | Направления | Наименование мероприятий | Планируемый результат | Отметка о выполнении |
|
1-я неделя | Нравственное и духовное воспитание | Акция милосердия «Спасаем голодных птиц города!» | Воспитание гуманного отношения к братьям нашим меньшим. Изготовление кормушек для птиц.
|
|
|
2-я неделя | Здоровьесберегающее воспитание | Час здоровья «Здравствуйте!» | Сформировать у школьников индивидуальный и коллективный опыт здорового образа жизни
|
|
|
3-я неделя | Культуротворческое и эстетическое воспитание | Конкурс «Знатоки прав и обязанностей» | Развитие творческих и эстетических способностей учащихся и их реализация в полезной для школы деятельности
|
|
|
4-я неделя | Воспитание семейных ценностей | Классный час «Поговорим о сквернословии» | Формирование у учащихся ответственного отношения за свои дела и поступки
|
|
Февраль
| Срок | Направления | Наименование мероприятий | Планируемый результат | Отметка о выполнении |
|
1-я неделя | Нравственное и духовное воспитание | «О творчестве, дружбе и друзьях» | Формирование у учащихся нравственных качеств: доброта, готовность помогать близким и друзьям
|
|
|
2-я неделя | Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
| Классный час «Если бы четверть закончилась сегодня» | Инициирование активности учащихся в учебе
|
|
|
3-я неделя | Воспитание семейных ценностей | «Калейдоскоп русских традиций» | Воспитание сознательного отношения к сохранению собственного здоровья
|
|
|
4-я неделя | Экологическое воспитание | Урок экологической этики «Берегите Землю» | Формирование у учащихся бережного отношения к природе
|
|
Март
| Срок | Направления | Наименование мероприятий
| Планируемый результат | Отметка о выполнении |
|
1-я неделя | Гражданско-патриотическое воспитание | Сбор материала о родственниках-участниках ВОВ | Изучение истории своей семьи. Пополнение материалов в «Книгу Памяти»
|
|
|
2-я неделя | Социокультурное и медиакультурное воспитание | Праздник для бабушек, мам и девочек класса «Самые, самые…» | Инициирование творческой активности учащихся
|
|
|
3-я неделя | Нравственное и духовное воспитание | «Что такое мой характер?» | Изучение свойств своего характера, осмысление положительных и отрицательных качеств своей личности, нацеливание на позитив
|
|
|
4-я неделя | Культуротворческое и эстетическое воспитание | Экскурсия в краеведческий музей г. Пенза
| Изучение материалов об истории Пензенского края |
|
Апрель
| Срок | Направления | Наименование мероприятий
| Планируемый результат | Отметка о выполнении |
|
1-я неделя | Социокультурное и медиакультурное воспитание
| Реализация проекта «Цветы мне нежно улыбались» | Озеленение класса |
|
|
2-я неделя | Здоровьесберегающее воспитание | Классный час с приглашением ветеранов спорта «Здоровье и трудовая активность» | Воспитание привычки к занятиям спортом |
|
|
3-я неделя | Нравственное и духовное воспитание | История одного праздника «Пасха - праздник светлый, праздник народный» | Формирование уважительного отношения к традициям и обычаям своего народа; развитие познавательной мотивации к изучению традиций и обычаев; воспитание гордости и ответственности за сохранение культурных традиций своей страны
|
|
|
4-я неделя | Экологическое воспитание | Экологический турнир | Инициирование творческой активности учащихся в области поиска конкретных решений экологической проблемы
|
|
Май
| Срок | Направления | Наименование мероприятий | Планируемый результат | Отметка о выполнении |
|
1-я неделя | Гражданско-патриотическое воспитание | Классный час «Этих дней не смолкнет слава» | Формирование уважительного отношения к исторической памяти своего народа, традициям своей страны; развитии эстетического и литературного вкуса, интереса к поэзии, способности воспринимать неравнодушно литературное творчество |
|
|
2-я неделя | Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | Подготовка классного кабинета к летним каникулам, генеральная уборка класса | Формирование положительного отношения к труду |
|
|
3-я неделя | Интеллектуальное воспитание | Классный час «Вот и стали мы на год взрослей» | Развитие познавательного интереса и расширение кругозора учащихся, создание условий для творческой самореализации подростков |
|
|
4-я неделя | Экологическое воспитание | Поход по родному краю | Привитие бережного отношения к природе
|
|
План работы с родителями
| № п/п | Формы работы | Сроки | Педагогические задачи | Список родителей, привлекаемых к деятельности |
| 1. | Классные родительские собрания | один раз в четверть | Информирование родителей по вопросам обучения и воспитания учащихся класса | Все родители
|
| 2. | Организация и проведение экскурсий | октябрь, май
| Развитие сотрудничества школы и семьи |
|
| 3. | Ремонт классной комнаты | июль, август | Ремонт классной комнаты |
|
Состав родительского комитета
| № п/п | ФИО | Должность | Адрес | Телефон |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тематика родительских собраний и всеобучей
| Месяц | Форма проведения | Тематика |
| Сентябрь | Беседа |
Выбор родительского комитета.
|
| Ноябрь | Лекция | Нужны ли ребенку карманные деньги?
|
| Декабрь | Лекция |
Что делать, чтобы ребенок учился с интересом
|
| Март | Лекция |
Вызывающее поведение подростков: как реагировать и что делать?
|
| Апрель | Лекция |
Подросток и вредные привычки
|
| Май | Беседа |
Итоговая аттестация ученика за год, трудовое воспитание, занятость детей летом
|
1 262
54 048 
