План воспитательной работы

«Рассмотрено УТВЕРЖДЕНО

на заседании ШМО» директор МКОУ

протокол № от «___» __________ 2025г. «Бережковская ООШ»

Руководитель ШМО №_______ от «____»________2025

_____________ Климова Н.И. _________________ Саушкина И.В.

ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

на 2025 – 2026 учебный год

классного руководителя

5 класса

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«БЕРЕЖКОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Калужская область Кировский район д. Бережки

классный руководитель: Архипкина Л.В.

Особенности воспитательного процесса в пятом классе обусловлены переходом ребёнка из начальной школы в среднее звено, переход сопровождается серьёзными изменениями в учебном процессе и социальной адаптации:

Психологические особенности возраста

Возраст пятиклассников является переходным периодом детства и подросткового периода. Дети начинают осознавать себя самостоятельными людьми, проявляют стремление к самоопределению и самооценке. Важнейшими характеристиками становятся:

• Стремление проявить свою индивидуальность и независимость.

• Повышение значимости мнения сверстников и групповых норм поведения.

• Изменение характера взаимоотношений с взрослыми, начало проявления протеста против ограничений и контроля взрослых.

• Активизация эмоциональной сферы, появление новых чувств и переживаний.

Особенности восприятия мира

Ребёнок пятого класса воспринимает мир значительно шире, чем раньше. Происходит расширение кругозора, формируется понимание причинно-следственных связей, появляется интерес к общественной жизни, истории, искусству и науке. Классному руководителю важно учитывать этот процесс, стимулируя интерес детей к познанию окружающего мира и расширяя горизонты мировоззрения.

Учебные изменения

Переход из начального образования в основное часто вызывает трудности у некоторых детей. Меняется структура уроков, появляются новые учителя-предметники, усложняется содержание учебных предметов. Это требует особого внимания к формированию мотивационной готовности к учёбе, развитию саморегуляции и организации учебной деятельности.

Социальная адаптация

Пятый класс – период активного становления коллектива одноклассников. Возникают первые устойчивые дружеские связи, формируются лидеры и группы влияния. Задача классного руководителя состоит в создании комфортной среды, способствующей успешной социализации ребят, предупреждению конфликтных ситуаций и поддержке социально значимых инициатив.

Формы воспитательной работы

Для успешного воспитательного процесса необходимо сочетание разных форм работы с учениками:

• Классные часы: тематические встречи, посвящённые вопросам дружбы, взаимопомощи, бережного отношения к окружающей среде и здоровому образу жизни.

• Экскурсии и походы: посещение музеев, театров, природоохранных зон способствуют обогащению опыта детей и укрепляют межличностные связи.

• Творческие конкурсы и соревнования: организация спортивных соревнований, интеллектуальных викторин, конкурсов рисунка и поделок стимулирует развитие способностей детей, формирует чувство общности и успеха.

• Индивидуальная работа: помощь детям в преодолении трудностей, поддержка родителей в понимании особенностей возрастной психологии ребёнка.

Таким образом, воспитание пятиклассников должно быть направлено на создание условий для всестороннего развития личности, обеспечение плавного перехода из младшего школьного возраста в подростковый этап, содействие формированию активной жизненной позиции и ответственности перед собой и обществом.

Цель воспитания:

Основной целью воспитания в пятом классе является успешная адаптация ребёнка к новому школьному этапу, полноценное развитие личностных качеств, формирование положительной системы жизненных ценностей и морального облика гражданина современной России.

Эта цель достигается путём комплексного подхода, включающего организацию учебно-воспитательных процессов, направленных на интеграцию индивидуального опыта ребёнка в социальную среду, удовлетворение потребностей растущего организма в физическом развитии, обучении, дружбе и творчестве.

Задачи воспитания: 1. Адаптационные задачи:

• Обеспечить успешную адаптацию детей к условиям среднего звена школы, сформировать положительное отношение к обучению, развить навыки самостоятельной подготовки домашних заданий и участия в уроках.

• Поддерживать здоровый климат в классе, способствовать установлению доброжелательных отношений между детьми, создавать атмосферу сотрудничества и взаимоподдержки.

2. Культурные и нравственные задачи:

• Формировать систему базовых культурных и нравственных ценностей, включая любовь к родине, заботу о старших, уважение к родителям и учителям, терпимое отношение к мнению окружающих.

• Прививать ценности семейного уклада, важность преемственности поколений, уважения национальных традиций и обычаев.

• Способствовать пониманию важности личного достоинства, правдивости, вежливости и скромности.

3. Здоровье и физическое развитие:

• Создавать условия для укрепления здоровья и физической закалки учащихся, популяризировать активный образ жизни, формировать привычку регулярно заниматься спортом и вести здоровый образ жизни.

• Учить правильному режиму труда и отдыха, грамотному распределению нагрузки и восстановлению сил.

4. Трудовые и бытовые навыки:

• Закладывать основы трудовых навыков, развивать желание учиться обслуживать себя самостоятельно, помогать дома и школе.

• Формировать ответственное отношение к поручениям и обязанностям, поддерживать аккуратность и дисциплину.

5. Умственное развитие и творчество:

• Расширять общий кругозор, формировать осознанное восприятие природы, искусства, науки и техники.

• Развивать творческие способности, содействуя активному участию детей в художественной, музыкальной, технической и иной деятельности.

• Включать элементы проектной и исследовательской деятельности, повышая интерес к различным видам познания.

6. Межличностные взаимоотношения:

• Организовать взаимодействие внутри детского коллектива таким образом, чтобы дети могли научиться договариваться, сотрудничать, разрешать возникающие разногласия цивилизованным способом.

• Поднимать уровень эмпатии, учить сопереживанию, отзывчивости и вниманию к нуждам товарищей.

7. Гражданско-патриотическое воспитание:

• Раскрывать значимость личной ответственности за судьбу своей семьи, села, города, страны.

• Ознакомлять с историей родного края, памятниками старины, народными героями, формировать уважение к государственным символам, законам и нормам права.

8. Эстетическое воспитание:

• Через проведение экскурсий, знакомство с искусством, природой, культурой формировать у учащихся вкус и эстетическое сознание, понимать красоту и гармонию окружающего мира.

9. Правильное использование свободного времени:

• Помогать, ребятам рационально организовывать свободное время, привлекать к разнообразным увлекательным делам и увлечениям.

• Проводить интересные досуговые мероприятия, развлекательные программы, спортивные игры и соревнования, показывающие ценность совместных занятий и досуга.

Реализация поставленных целей и задач обеспечит гармоничное развитие каждого ученика, создаст основу для дальнейшей успешной учебы и будущей профессиональной деятельности.

Виды, формы и содержание деятельности

Организация воспитательно-развивающей деятельности учащихся в пятом классе направлена на создание оптимальных условий для формирования целостной личности, сочетающей высокий образовательный потенциал, социальные компетенции и гуманистически ориентированное поведение.

I. ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Основными видами деятельности являются:

1. Игровая деятельность:

Игра занимает важное место в жизни пятиклассника, позволяя моделировать жизненные ситуации, развивая воображение, внимание, память и коммуникативные навыки.

1. Коммуникативная деятельность:

Учащиеся активно участвуют в диалогах, дискуссиях, мероприятиях, формирующих навыки эффективного общения, выражения собственных мыслей и принятия решений в группе.

1. Образовательная деятельность:

Основной вид деятельности, направленный на усвоение программного материала, развитие умственных способностей, памяти, мышления и навыков самообразования.

1. Физкультурно-оздоровительная деятельность:

Занятия спортом, прогулки, подвижные игры, направленные на укрепление здоровья, улучшение физических показателей и выработку привычки вести здоровый образ жизни.

1. Трудовая деятельность:

Простое бытовое обслуживание, выполнение поручений, учебные задания, помогающие формировать навыки практической деятельности и ответственности.

1. Общественно полезная деятельность:

Оказание помощи младшим, благоустройство территории, шефская работа, волонтерство, позволяющие развивать гражданственность и активную жизненную позицию.

1. Самостоятельная деятельность:

Самостоятельное чтение книг, решение задач, выполнение проектов и исследований, позволяющее развивать инициативность, уверенность в себе и самостоятельность.

II. ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Формы деятельности в пятом классе отличаются многообразием и направлены на достижение всех вышеуказанных видов деятельности:

1. Урок:

Традиционная форма передачи знаний, организованная учителем, обеспечивающая закрепление изученного материала и проверку знаний.

1. Практико-значимая работа:

Выполнение практических работ, проектных заданий, научно-исследовательских мини-проектов, создающая условия для реализации полученных теоретических знаний на практике.

1. Дискуссионные клубы и дебаты:

Такие формы позволяют научить, аргументировано выражать свое мнение, внимательно выслушивать собеседника, анализировать ситуацию и искать компромиссные решения.

1. Интерактивные методы:

Использование компьютерных технологий, интерактивных досок, презентаций помогает сделать обучение наглядным, интересным и современным.

1. Экскурсии и посещения музеев:

Мероприятия, способствующие знакомству с историческими фактами, художественными произведениями, наукой и техникой, формируют общую картину мира и развивают художественный вкус.

1. Спортивные мероприятия:

Игры, эстафеты, туристические слёты, дни здоровья помогают укрепить здоровье, повысить физическую активность и организованность.

1. Клубы по интересам:

Участие в школьных клубах позволяет развивать таланты и увлечения, совершенствоваться в определённых областях знания или хобби.

1. Концерты и спектакли:

Выступления учащихся на сцене, постановка пьес, участие в праздничных концертах способствует раскрытию артистических задатков, повышению уверенности в себе и улучшению коммуникативных навыков.

1. Родительские собрания и встречи:

Взаимодействие учителей, учащихся и родителей способствует лучшему пониманию проблем детей, координации усилий для достижения общих образовательных целей.

III. СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Содержание деятельности охватывает три основных направления:

1. Психолого-педагогическое направление:

   • Изучение возрастных особенностей детей, выявление индивидуальных склонностей и возможностей каждого ребёнка.

   • Организация диагностической работы, мониторинг успеваемости и динамики личностного развития.

   • Предупреждение негативных проявлений, своевременное разрешение возникающих проблем и кризисов.

2. Педагогическое сопровождение образовательного процесса:

   • Постановка учебных задач и их реализация в рамках урочной и внеурочной деятельности.

   • Применение дифференцированного подхода к каждому ребёнку, учитывая индивидуальные возможности и потребности.

   • Оперативная коррекция недостатков в знаниях и поведении учащихся.

3. Организационно-методическая работа:

   • Подготовка плана воспитательной работы, разработка содержания воспитательных мероприятий.

   • Анализ эффективности проводимых мероприятий, внесение необходимых изменений и дополнений.

   • Постоянное профессиональное саморазвитие и повышение квалификации педагогического состава.

Совокупность перечисленных направлений обеспечивает комплексный подход к процессу воспитания и обучения, позволяющий наиболее полно раскрыть потенциал каждого ребёнка, подготовить его к дальнейшему образованию и сознательной жизни в обществе.

Социальный паспорт 5 класса.

Количество учащихся в классе: 4, мальчиков – 1, девочек – 3.

Состав класса по возрасту и полу:

Год рождения	Девочки	Мальчики	Всего
2013		1	1
2014	3		3
всего	3	1	4

№ п/п	Ф.И.О учащегося	Дата рождения	адрес	Родители	Телефон родителя Телефон ребенка
1	Дворянкина Виктория Алексеевна	12.12.2014	д. Зимнички, д. 22	Дворянкина Галина Сергеевна	8-900-577-95-76
2	Костяев Денис Иванович	11.11.2013	прописан ул. Жмакина д. проживает ул. Герцена д. 32	Миничева Татьяна Дмитриевна	8-996-030-32-09
3	Макаренко Маргарита Алексеевна	05.06.2014	ул. Тельмана д. 12	Козлова Любовь Валерьевна	8-930-845-02-62
4	Щаева Виктория Александровна	06.05.2014	ул. Летейщиков д. 7 кв. 2	Щаева Анастасия Фёдоровна	8-951-339-07-74

Многодетные семьи: Дворянкина Виктория, Костяев Денис, Макаренко Виктория.

Малоимущие семьи: Костяев Денис

Паспорт здоровья

учащихся класса

МКОУ «Бережковская ООШ»

2025-2026 учебный год

№ п/п	ФИО	Группа здоровья	Диагноз
1	Дворянкина Виктория Алексеевна
2	Костяев Денис Иванович		ОВЗ
3	Макаренко Маргарита Алексеевна		ОВЗ
4	Щаева Виктория Александровна

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В 5 КЛАССЕ

на 2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД

СЕНТЯБРЬ
направление		мероприятие	дата проведения
Гражданско-патриотическое воспитание		1.День знаний. «Зачем человеку учиться?» 2 Классный час: «Терроризм — угроза обществу» 3.Час общения, посвященный Дню пожилого человека: «Урок милосердия и доброты».
Физкультурно-оздоровительное		1. «Веселые старты»
Нравственно-эстетическое воспитание		1.Классный час: «Гармония души и тела: Эстетика в повседневной жизни» 2. Организация дежурства по школе, в классе.
Трудовое и экологическое воспитание		1.Уборка школьной территории.
Профилактика правонарушений, правовое воспитание		1.Составление социального паспорта класса. 2. Инструктаж по ТБ «Дорога в школу и домой. ПДД».
Работа с родителями		Родительское собрание: «Знакомство с новым учебным годом»
ОКТЯБРЬ
Направление	Мероприятие		дата проведения
Нравственно-эстетическое воспитание	1.Беседа: «Наши бабушки и дедушки» 2.Концерт «День учителя.» 3. Изготовление подарков ко Дню учителя.
Физкультурно-оздоровительное	1.Классный час «Закаливание организма». 2. Беседа по профилактике гриппа и ОРВИ
Трудовое и экологическое воспитание	Дежурство по классу.
Профилактика правонарушений, правовое воспитание	Инструктажи по правилам техники безопасности и ПДД в период осенних каникул.
Работа с родителями	1. Индивидуальные консультации.
НОЯБРЬ
Направление	Мероприятие		дата проведения
Гражданско-патриотическое воспитание	1.Устный журнал «4ноября - День народного единства» 2.Классный час: «Герои нашего времени»
Нравственно-эстетическое воспитание	1. Классный час «День толерантности». 2. Мероприятия ко дню Матери «Тепло материнских рук»
Физкультурно-оздоровительное	1. Акция «Мы за здоровый образ жизни»
Трудовое и экологическое воспитание	1.Участие в акции «Покормите птиц зимой» 2.Беседа к 170-летию И.В. Мичурина
Профилактика правонарушений, правовое воспитание	1. Правила по ПДД «Законы дорог» 2. Беседа о правилах поведения на водоемах. 3. День Государственного герба Российской Федерации
Работа с родителями	Родительское собрание "Роль родителей в формировании учебной мотивации у детей"
ДЕКАБРЬ
Направление	Мероприятие		дата проведения
Гражданско-патриотическое воспитание	1.Классный час: «Герои России разных эпох и различных по званию». 2.Устный журнал «Основной закон государства - Конституция».
Нравственно-эстетическое воспитание	1.Беседа: «Что такое доброта?» 2.Классный час «Совесть внутри нас».
Физкультурно-оздоровительное	Классный час «Чем опасны вредные привычки для здоровья»
Трудовое и экологическое воспитание	1.Календарь полезных дел. 2. Генеральная уборка класса.
Профилактика правонарушений, правовое воспитание	1. Инструктажи по правилам пожарной безопасности и ТБ во время новогодних каникул
Работа с родителями	Родительское собрание «Подведение итогов первого полугодия».
ЯНВАРЬ
Направление	Мероприятие		дата проведения
Гражданско-патриотическое воспитание	1.Классный час: «Холокост: никогда больше!».
Нравственно-эстетическое воспитание	Классный час «Музейное дело. 170 лет Третьяковской галерее».
Физкультурно-оздоровительное	Беседа «Рацион здорового питания».
Трудовое и экологическое воспитание	1.Беседа: «Участие в домашних делах: обязанности и ответственность.» 2. Экологические игры и конкурсы.
Профилактика правонарушений, правовое воспитание	Беседа «Поведение на водных объектах в зимнее время».
Досуговое воспитание	Классный час: «День без интернета»
Работа с родителями	1.Индивидуальная беседа (по необходимости). 2. «Узкий круг». Беседа родителей, педагогов, администрации.
ФЕВРАЛЬ
Направление	Мероприятие		дата проведения
Гражданско-патриотическое воспитание	1. Классный час с презентацией «День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве» 2. «Классный час: «История Российской армии». «Символика разных родов войск»
Нравственно-эстетическое воспитание	1. Беседа «Красота внешнего облика. Мои жесты» 2. Изготовление поздравительных открыток для ветеранов
Физкультурно-оздоровительное	1.Спортивные игры на свежем воздухе «Зимние забавы». 2. Устный журнал « Мы — выбираем здоровье »
Трудовое и экологическое воспитание	Конкурс рисунков «Моя будущая профессия»
Профилактика правонарушений, правовое воспитание	1. Беседа «Знакомства в сети — кто скрывается за милой аватаркой?»
Работа с родителями	1.Родительское собрание: "Безопасность детей в интернете: что должны знать родители"
МАРТ
Направление	Мероприятие		дата проведения
Гражданско-патриотическое воспитание	1. Кл. час «Женщины – герои России». Международный женский день 2. Час общение: «Гражданская оборона». Всемирный день гражданской обороны. 3. Устный журнал «Крым и Россия, мы вместе»
Нравственно-эстетическое воспитание	1. Внеклассное мероприятие «Поздравляем наших мам и девочек». 2.Беседа: «Путешествие в страну „Чистых слов“»
Физкультурно-оздоровительное	Беседа «Чем опасна компьютерная зависимость. Её влияние на психическое и физическое здоровье человека».
Трудовое и экологическое воспитание	1.Классный час: «Важность труда в жизни человека» 2. Беседа: «Природа – наше богатство»
Профилактика правонарушений, правовое воспитание	1. Инструктажи по правилам безопасного поведения на весенних каникулах 2.Беседа: «Мы в ответе за свои поступки»
Работа с родителями	Родительское собрание "Психологические особенности пятиклассников: как понять и поддержать ребенка"
АПРЕЛЬ
Направление	Мероприятие		дата проведения
Гражданско-патриотическое воспитание	1.Устный журнал «Покорители космоса» 2. Классный час: «День памяти о геноциде»
Нравственно-эстетическое воспитание	1.Классный час с презентацией «Путешествия по родному краю». Всемирный день Земли.
Физкультурно-оздоровительное	1. Эстафета «Самый спортивный»
Трудовое и экологическое воспитание	1. Беседа: «Уважение к людям труда». 2. Акция «Чистый школьный двор».
Профилактика правонарушений, правовое воспитание	Классный час «Профилактика безнадзорности»
Работа с родителями	День открытых дверей «Добро пожаловать в наш класс!»
МАЙ
Направление	Мероприятие		дата проведения
Гражданско-патриотическое воспитание	1.Участие в мероприятиях, посвящённых Дню Победы. 2. Классный час «Нам нужна одна Победа».
Нравственно-эстетическое воспитание	Классный час «Моя семья»
Физкультурно-оздоровительное	1. Турпоход. 2. День здоровья
Трудовое и экологическое воспитание	1.Акция «Чистый школьный двор». 2. Генеральная уборка класса
Профилактика правонарушений, правовое воспитание	1. Профилактические беседы о вреде курения и алкоголя. 2. Инструктажи по ТБ «Внимание, каникулы!»
Работа с родителями	Родительское собрание «Итоги учебного года. Организация летнего отдыха школьников».