Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 20 г. Вяземского имени
Героя Советского Союза Феодосия Порфирьевича Котляра
Вяземского муниципального района Хабаровского края
Согласовано Утверждено
Заместитель директора по ВР Директор МБОУ СОШ №20
________________ Калацис-Лукьянчук Е.А. г. Вяземского имени Ф.П. Котляра
«___»_____20__ г. ________________ Алексеева И.В.
Приказ №______ от «___»_____20__ г.
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
на 2024-2025 учебный год
для 1 «А» класса
Учитель: Мустяцс Р.Б.
Учитель начальных классов
г. Вяземский
2024 г.
Пояснительная записка.
План воспитательной работы 1 «А» класса составлен в соответствии с правовыми и нормативными документами:
- Закон РФ «Об образовании» от 29.12.2012 N 273-ФЗ
- Конвенция о правах ребенка
- Гражданский Кодекс Российской Федерации Федеральный государственный стандарт начального общего образования на 2011-2015 г.
- Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.1998, №124-ФЗ
- Закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999, №120-ФЗ
- Постановление Правительства РФ «О национальной доктрине образования в Российской Федерации» от 4.10.2000, №751
- Требования СанПиН
Цель школы: Создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся, их социализации и адаптации в обществе на основе принципов самоуправления.
Цель: создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностно-нравственных качеств обучающихся в условиях адаптивной образовательной среды.
Задачи школы:
1. Воспитание понимания необходимости неразрывной связи личного развития и благополучия с аналогичными интересами общества в целом.
2. Формирование гуманистического мировоззрения школьников, способных осознанно выстраивать свою жизнь и нравственно развиваться;
Отношение к труду, являющееся показателем человеческой сущности, постоянное самосовершенствование и самовоспитание достойное и уважительное отношение к обществу и самому себе.
Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;
Физическое развитие, гигиеническая культура, соблюдение правил человеческого общения - естественных и естественное приемлемых норм культурного человека.
Продолжить работу с детьми группы социального риска и с семьями, находящимися в социально опасном положении.
Совершенствовать систему семейного воспитания: ответственность родителей за воспитание и обучение детей.
Повышение уровня профессиональной культуры и педагогического мастерства учителя для сохранения стабильно положительных результатов в обучении и воспитании учащихся
Задачи:
- формировать уважительное отношение к членам своей семьи, воспитывать семьянина, любящего свою семью;
-формировать у детей осознание принадлежности к школьному коллективу;
- воспитывать сознательную дисциплину и культуру поведения, сознательное отношение к своим обязанностям;
- способствовать становлению активной гражданской позиции учащихся;
- прививать навыки культуры общения, развивать нравственно-личностные качества (доброта, желание помочь другим людям);
- прививать навыки здорового образа жизни;
- прививать любовь к природе;
-формировать эстетические вкусы, развивать творческие способности.
Реализация этих целей и задач предполагает:
- Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны здоровья и жизни детей;
- Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах социально значимой деятельности;
- Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования; поддержка исследовательской и проектной деятельности;
- Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик воспитательной работы;
- Развитие различных форм ученического самоуправления;
- Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе;
- Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной системы.
Содержание и формы воспитательной работы:
Вся внеурочная деятельность учащихся и педагогов школы организована таким образом, что коллективные творческие дела объединены в воспитательные модули. В центре такого модуля яркое общее ключевое дело. Это позволяет создать в школе периоды творческой активности, задать четкий ритм жизни школьного коллектива, избежать стихийности, оказывать действенную помощь классному руководителю.
Воспитательные модули:
| 1 | Ключевые общественные дела |
| 2 | Классное руководство |
| 3 | Курсы внеурочной деятельности |
| 4 | Школьный урок |
| 5 | Профилактика безопасности |
| 6 | Школьные медиа |
| 7 | Профориентация |
| 8 | Организация предметно-эстетической среды |
| 9 | Работа с родителями |
| 10 | Социальное партнерство |
| 11 | Самоуправление |
| 12 | Детские общественные объединения |
Приоритетные направления
В воспитательной работе на 2024-2025 учебный год:
-гражданско-патриотическое воспитание;
-духовно - нравственное воспитание;
-экологическое воспитание;
-спортивно-оздоровительное воспитание;
-самоуправление;
- семейное воспитание.
| Направление воспитательной работы |
Задачи работы по данному направлению |
| Гражданско-патриотическое воспитание | 1) Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность. 2) Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи. |
| Духовно- нравственное воспитание | 1) Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности. 2) Создание условий для развития у учащихся творческих способностей. |
| Экологическое воспитание | 1) Изучение учащимися природы и истории родного края. 2) Формировать правильное отношение к окружающей среде. 3) Организация работы по совершенствованию туристских навыков. 4) Содействие в проведении исследовательской работы учащихся. 5) Проведение природоохранных акций. |
| Спортивно-оздоровительное воспитание | 1) Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья. 2) Популяризация занятий физической культурой и спортом. 3) Пропаганда здорового образа жизни. |
| Самоуправление в школе и в классе | 1) Развивать у учащихся качества: активность, ответственность, самостоятельность, инициатива. 2) Развивать самоуправление в школе и в классе. 3) Организовать учебу актива классов. |
| Методическая работа | 1) Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей; 2) Оказание методической помощи классным руководителям в работе с классом. |
| Работа кружков и спортивных секций | 1) Сохранение традиционно работающих кружков и секций; 2) Контроль работы кружков и секций; 3) Увеличение сети кружков и секций. |
| Контроль над воспитательным процессом | 1) Соблюдать подотчетность всех частей воспитательного процесса. 2) Выявлять недостатки в воспитательной работе и работать над их устранением. |
Психолого-педагогическая характеристика класса
Характеристика класса.
В 1 «А» классе обучается 30 учеников, из них 16 мальчиков и 14 девочек.
Возрастной состав класса следующий:
2017: 23 человека;
2016: 7 человек.
В классе обучаются учащиеся из следующих по составу семей:
- Полные семьи – 16
- Неполные семьи – 14
- Малообеспеченные семьи – 4
- Многодетные семьи – 13
- Опека - 0
- Дети-инвалиды - 0
Анализ физического здоровья учащихся.
- основная группа здоровья –23
- подготовительная –6
- освобождены от занятий физкультурой по состоянию здоровья – 1
Характеристика интеллектуальных умений учащихся.
Большинство учащихся класса участвуют в учебной деятельности, учебная мотивация сформирована.
Осуществляется контроль со стороны всех родителей за результатами учебной деятельности, подготовки детей к следующему учебному дню.
Характеристика сформированности классного коллектива.
На первом году обучения классный коллектив еще не сформирован, учениками совместно с учителем выбран актив класса и распределены обязанности по внеклассной работе.
Характеристика нравственных качеств учащихся, эмоционального состояния детского коллектива.
Коллектив учащихся доброжелательный, многие ребята переживают неудачи своих одноклассников, пытаются помочь и поддержать в трудной ситуации.
Большинство учеников добросовестно выполняют поручения классного руководителя, откликаются на просьбы одноклассников.
Родители стараются создать все необходимые условия для комфортного пребывания ребенка в семье, в школе. Родители класса посещают родительские собрания, участвуют в мероприятиях классного коллектива.
Основная часть родителей настраивает учащихся на позитивное отношение к учению, к школе в целом, стимулируют их к успеху.
В этом году продолжается работа по формированию
коллектива, воспитанию чувства дружбы и товарищества.
Права и обязанности учащихся
Каждый учащийся является членом коллектива школы, имеющий определенные настоящим Уставом дисциплинарные нормы и требования.
Права учащихся:
Учащиеся имеют право:
1. Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.
2. Участвовать в обсуждении вопросов по успеваемости, трудовой и учебной дисциплине, а так же других вопросов, связанных с учебным процессом.
Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.
Обязанности учащихся.
Учащиеся обязаны:
1. Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками.
2. Посещать учебные занятия, мероприятия.
3. Повышать свой культурный и нравственный уровень.
4. Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.
5. Быть дисциплинированными и организованными.
Беречь школьное имущество.
Модель ученического самоуправления в классе:
Список органов самоуправления класса и поручений учащихся.
Органы самоуправления
| Сектор | Состав | Председатель |
| Староста класса | Широкова Роксана |
| Заместитель старосты | Парамонова Александра |
| Учебный сектор | Сарвилин Руслан | Шевцова София |
| Культурный сектор | Ситникова Арина | Цыброва Ирина |
| Спортивный сектор | Калинин Владислав | Антонов Савелий |
| Трудовой сектор | Власова Александра | Гончарова Василиса |
| Информационный сектор | Хиц Анастасия | Хабарова Валерия |
Список поручений учащихся
| №пп | ФИ учащегося | Поручение |
| 1 | Широкова Роксана | Замещает классного руководителя в его отсутствие. Выясняет, кто и по какой причине отсутствует. Отвечает за состояние дисциплины на уроке. Обеспечивает связь класса с учителями и администрацией. Является представителем класса в школьных органах. Координирует работу актива класса. Своевременно информирует класс о школьных акциях, мероприятиях. Распределяет полномочия и обязанности по секторам своего класса и осуществляет контроль за их выполнением. |
| 2 | Парамонова Александра | Ежедневно контролирует посещаемость учащихся. Составляет список отсутствующих для выяснения причин отсутствия. Сообщает о причине отсутствия старосте и классному руководителю. Является связующим звеном для передачи любой информации между учителями, классным руководителем, старостой и учениками. Выполняет поручения председателя класса, помогает ему. |
| 3 | Сарвилин Руслан | Отвечает за создание условий для учебной деятельности класса, подготовку к урокам. Оказывает помощь и сотрудничество школьной библиотеке. |
| 4 | Шевцова София | Собирает информацию об учебном процессе класса и достижениях его учеников на олимпиадах для школьного рейтинга. |
| 5 | Коба Валерия | Проверяет дневники и учебники. |
| 6 | Бакунова София | Отвечает за участие в школьных и районных мероприятиях, подготовку и проведение вечеров отдыха класса, тематических школьных дискотек, праздников, фестивалей, выставок, конкурсов, экскурсий. Формирует списки участников экскурсии. |
| 7 | Валишин Владислав | Знакомит учащихся с инструкциями безопасного поведения. |
| 8 | Сёмина Елена Коваленко Маргарита | Принимает участие в оформление стендов и классных уголков. |
| 9 | Калинин Владислав Скрылёв Савелий | Организует ежедневную утреннюю зарядку. Помогает учителям в проведении физкультминутки во время уроков. |
| 10 | Антонов Савелий Галютин Артём | Поддерживает связь с учителями физкультуры, сообщает классу обо всех планируемых в школе спортивных мероприятиях. |
| 11 | Перепечкин Александр | Отвечает за сохранность спортинвентаря. Отвечает за подготовку и участие класса в спортивных соревнованиях, общегородских спортивных мероприятиях. |
| 12 | Коротков Сергей Воробей Александр | Составляет график дежурства по классу и школе, своевременно сообщает одноклассникам о предстоящем дежурстве и напоминает о нем. Контролирует работу дежурных, выставляет за нее оценки и сообщает их всему классу. |
| 13 | Тимощенко Андрей Сазыкин Егор | Обеспечивает результаты дежурства в конце дня: проветривание, расстановку мебели, чистоту подоконников, доски. |
| 14 | Шикунов Владислав | Отвечает за сохранность и ремонт мебели в классе. |
| 15 | Шишкин Андрей Ширнин Марк | Отвечает за отслеживание информации на школьном пресс-центре. Занимается подбором материалов для оформления классных уголков, стендов. |
| 16 | Беднарская Виктория | Отвечает за организацию и проведение информационных часов. Распределяет задания по учащимся класса. |
| 17 | Ящишин Владислав | Отслеживает результаты школьного рейтинга. Принимает участие в оформление стендов и классных уголков. |
Родительский комитет
Работа с родителями
Цель:
-взаимодействие с родителями учащихся направлено на создание единого воспитательного поля, единой социальной сферы, где наивысшие ценности являлись бы основой жизни достойной человека.
Задачи:
- Установление контакта, общей благоприятной атмосферы общения с родителями учащихся.
- Изучение воспитательных возможностей семьи.
- Формирование активной педагогической позиции родителей, повышение воспитательного потенциала семьи.
- Вооружение родителей необходимыми для воспитания детей психолого-педагогическими знаниями и умениями, основами педагогической культуры.
- Предупреждение наиболее распространенных ошибок родителей в воспитании детей.
Положение о классном родительском комитете
Основные функции родительского комитета класса
Основными функциями родительского комитета являются:
Содействие администрации школы, классному руководителю в:
- совершенствовании условий организации образовательного процесса в классе;
- охране жизни и здоровья обучающихся;
- защите законных прав и интересов обучающихся;
- организации и проведении внеклассных мероприятий.
1.2.Организация работы с законными представителями обучающихся по разъяснению прав, обязанностей и ответственности участников образовательного процесса.
2. Задачи родительского комитета
2.1. Активное участие в:
- воспитании у обучающихся уважения к окружающим, сознательной дисциплины, культуры поведения, заботливого отношения к родителям и старшим;
- повышении педагогической культуры родителей (законных представителей) обучающихся;
- проведении разъяснительной и консультативной работы среди родителей (законных представителей) обучающихся о правах, обязанностях и ответственности участников образовательного процесса;
- привлечении родителей (законных представителей) обучающихся к организации внеклассной работы, учебно-исследовательской и общественной деятельности, экскурсионно-туристической и спортивно-массовой работы с обучающимися.
2.2. Содействие:
- в воспитании у обучающихся ответственного отношения к учебе, привитии им навыков учебного труда и самообразования, приобщении их к работе с источниками информации;
- родителям (законным представителям) обучающихся в повышении их ответственности за выполнение обязанностей по воспитанию детей.
2.3.Оказание помощи:
- семьям в создании необходимых условий для своевременного получения их детьми общего образования;
- классным руководителям в изучении и улучшении условий воспитания детей в семье, в пропаганде среди законных представителей обучающихся положительного опыта семейной жизни;
- классному руководителю в организации и проведении классных родительских собраний, различных мероприятий.
2.4. Контроль (совместно с администрацией школы, классным руководителем) организации и качества питания, медицинского обслуживания обучающихся класса.
2.5.Недопущение вмешательства родителей (законных представителей) обучающихся в профессиональную деятельность педагогов по личной инициативе.
2.6. Внесение предложений:
- по содержанию локальных актов школы в пределax своей компетенции;
- по организации образовательного процесса, внеурочной деятельности.
2.7. Взаимодействие с:
- педагогическим коллективом класса по вопросам профилактики правонарушений;
- другими органами коллегиального управления школы по вопросам проведения внеклассных мероприятий в пределах своей компетенции.
3. Права родительского комитета
В соответствии со своей компетенцией, установленной настоящим Положением, родительский комитет имеет право:
3.1.Обращаться к администрации и другим коллегиальным органам управления школой и получать информацию о результатах рассмотрения обращений.
3.2. Принимать участие в организации внеклассной работы класса.
3.3. Разрабатывать и принимать план своей работы.
3.4.Вносить предложения администрации школы о поощрениях обучающихся и их родителей (законных представителей).
3.5.Выбирать председателя родительского комитета, его заместителя и контролировать их деятельность.
3.6. Принимать:
- решения о создании или прекращении своей деятельности;
- решения о прекращении полномочий председателя родительского комитета и его заместителя;
- участие в общешкольных мероприятиях при рассмотрении вопросов, относящихся к компетенции родительского комитета класса.
4. Ответственность родительского комитета
Родительский комитет несет ответственность за:
- выполнение своего плана работы;
- соответствие принятых решений действующему законодательству и локальным актам школы;
- выполнение принятых решений и рекомендаций;
- установление взаимодействия между администрацией школы, классным руководителем и родителями (законными представителями) обучающихся по вопросам семейного и общественного воспитания.
5. Организация работы
5.1. Состав родительского комитета класса избирается ежегодно на родительском собрании класса в начале каждого учебного года. В состав родительского комитета входят:
- председатель родительского комитета;
-члены родительского комитета, ответственные за определенные направления работы.
5.2. Родительский комитет работает по плану, согласованному с классным руководителем.
5.3. Заседания родительского комитета проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в четверть. Кворумом для принятия решений является присутствие на заседании более половины членов родительского комитета. Решения родительского комитета принимаются простым большинством голосов его членов, присутствующих на заседании. В случае равенства голосов решающим является голос председателя. В своей работе родительский комитет отчитывается перед классным родительским собранием на каждом родительском собрании.
5.4. Непосредственное руководство деятельностью родительского комитета осуществляет его председатель, который:
- обеспечивает ведение документации родительского комитета;
- координирует работу родительского комитета;
- ведет заседания родительского комитета.
6. Делопроизводство
6.1. Родительский комитет ведет протоколы своих заседаний.
Родительский комитет
Состав родительского комитета.
| № пп | ФИО родителя (законного представителя) | Должность |
| 1 | Калинина Марина Юрьевна | Председатель |
| 2 | Коваленко Екатерина Сергеевна | Заместитель |
| 3 | Гончарова Юлия Сергеевна | Секретарь |
| 4 | Перепечкина Анна Анатольевна | Казначей |
Тематика Родительских собраний на учебный год.
| Месяц | Темы родительских собраний | Ответственный |
| Сентябрь | 1. Ознакомление родителей с режимом работы школы. 2. Занятость во внеурочное время. | Учитель |
| Октябрь | 1. Ваш ребенок - второклассник. Новые обязанности - трудности. 2. Беседа «Режим младшего школьника» 2. Итоги 1 четверти. | Учитель |
| Ноябрь | 1.Роль сказок, мультфильмов, детских передач в воспитании детей. | Родительский комитет, учитель |
| Декабрь | 1.Беседа с родителями «Что такое праздник для ребенка». 2.Итоги второй четверти и первого полугодия. | Родительский комитет, учитель |
| Январь | 1.Воспитание без насилия.
| Родительский комитет, учитель |
| Февраль | 1. Помощь родителей в организации досуга детей. | Родительский комитет, учитель |
| Март | 1. Беседа. Как привить любовь к чтению. | Учитель |
| Апрель | 1.Учи показом, а не рассказом Роль родительского авторитета в воспитании. | Родительский комитет, учитель |
| Май | 1. Итоги второго года обучения (торжественное собрание совместно с детьми). | Родительский комитет, учитель |
Индивидуальная работа с родителями
Содержание сотрудничества классного руководителя с родителями:
- Психолого – педагогическое просвещение.
- Вовлечение родителей в учебно – воспитательный процесс.
- Участие семей в управлении учебно – воспитательным процессом в школе.
- Индивидуальные и тематические консультации.
- Родительские собрания.
- Анкетирования и тренинги.
- Собеседования с родителями и детьми.
- Многовариативные тесты.
352
130 640 
