Пояснительная записка
Потенциал МКОУ «Александровская СШ» позволяет интересно, творчески организовать не только урочную деятельность, но и воспитательный процесс. Это дает возможность подойти к каждому ребенку с позиции уважения его индивидуальности, самобытности. Всестороннее развития личности является ведущим принципом работы педагогов школы. Прилагая большие усилия в направлении интеллектуального роста каждого ребенка, мы всегда помним о том, что воспитываем, прежде всего, личность, человека будущего. Ему, нашему Ученику, жить в обществе, которое мы строим уже сейчас совместными усилиями, в партнерстве «учитель – ученик».
Задачи воспитательной работы в классе:
Содействовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками;
Развивать сознательное отношение к здоровому образу жизни, к окружающей среде
Повышать уровень воспитанности и культуры поведения учащихся, повышение дисциплинированности;
Развивать сознательное отношение к учению, развивать познавательные интересы учащихся.
Содействовать укреплению связи: семья – школа.
Развивать самоуправления в классе. Активизировать участие каждого учащегося в мероприятиях школы и класса.
Формировать активную жизненную позицию через волонтерскую деятельность
Приобщать к основным духовным ценностям своего Отечества. Формировать опыт и навыки у старших подростков для реализации собственных идей и проектов в социальной сфере.
Продолжить работу по профориентационной работе с обучающимися.
Продолжить работу по развитию функциональной грамотности.
Продолжить работу по профилактике правонарушений среди учащихся класса.
Задачи духовно-нравственного воспитания и развития.
Основными задачами духовно-нравственного воспитания и развития обучающихся являются:
1) формирование основ нравственного самосознания личности, то есть способности обучающихся формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль;
2) осознание обучающимися ценности человеческой жизни, формирование умения противостоять в пределах своих возможностей действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни, нравственного здоровья, духовной безопасности личности;
3) формирование патриотизма и гражданской солидарности, основанной на духовных отечественных традициях;
4) формирование эстетических ценностей;
5) формирование отношения к семье как основе российского общества;
6) формирование толерантности и основ культуры межэтнического общения, уважения к языку, культурным, религиозным традициям, истории и образу жизни представителей народов России;
7) формирование осознанного и уважительного отношения к вере и религиозным убеждениям.
Основные принципы организации воспитательной работы:
1) Системность и комплексный подход к решению поставленных задач. 2) Добровольность участия учащихся в воспитательном процессе. 3) Индивидуальный подход к воспитанию и формированию личности учащихся. 4) Учитывать особенности возрастной психологии.
СЕНТЯБРЬ
| Модули | Название мероприятия |
| Классное руководство | 1.Беседы и инструктажи в классах по технике безопасности. Правила дорожного движения. 2.Классный час: «Планирование работы класса на 2023-2024 уч. год». Распределение обязанностей |
| Школьный урок | К 100-летию со дня рождения Зои Космодемьянской. |
| Профориентация | Профориентационное занятие «Билет в будущее»
|
| Работа с родителями | Родительское собрание «Организация учебно-воспитательного процесса в новом учебном году. Особенности обучения в 7 классе». |
| Профилактика социально-негативных явлений | Классный час «Ответственность за управление несовершеннолетними транспортными средствами»
|
| Ключевые общешкольные дела
| День знаний. Торжественная линейка. Уроки безопасности. Классный час, посвящённый Дню солидарности в борьбе с терроризмом. Церемония поднятия государственного флага под государственный гимн. Разговоры о важном. |
| Экскурсии, походы; | Виртуальная экскурсия «Парк Патриот» |
| Организация предметно-эстетической среды
|
Благоустройство класса. Уход в кабинетах за растениями.
|
Октябрь
| Модули | Название мероприятия |
| Классное руководство | Классный час, посвящённый дню пожилого человека. Классный час, посвящённый Дню отца. Классный час: «Организация отдыха на каникулах. Режим дня. Инструктажи по технике безопасности». Правила дорожного движения.
|
| Школьный урок | Участие в Олимпиадах «Безопасные дороги» на Учи.ру Участие в олимпиадах по предметам, школьный этап. |
| Профориентация | Профориентационное занятие «Билет в будущее»
|
| Работа с родителями | «Родители, дети и дорога». |
| Профилактика социально-негативных явлений | Классный час- практическое занятие «Правила поведения при возникновении ЧС ». |
| Ключевые общешкольные дела
| День учителя. Международный день учителя. Спортивные соревнования Церемония поднятия государственного флага под государственный гимн. Разговоры о важном. |
| Организация предметно-эстетической среды | Поздравление учителей с Днем учителя Конкурс рисунков ко Дню пожилого человека.
|
Ноябрь
| Модули | Название мероприятия |
| Классное руководство | Классный час «День народного единства» Классный час ко Дню матери.
|
| Школьный урок | Интеллектуальные игры «Что? Где? Когда?» Участие в онлайн олимпиадах УЧИ.РУ |
| Профориентация | Профориентационное занятие «Билет в будущее»
|
| Профилактика социально-негативных явлений | Правила дорожного движения. |
| Ключевые общешкольные дела
| День народного единства. Конкурс поздравлений ко Дню матери. Церемония поднятия государственного флага под государственный гимн. Разговоры о важном. |
| Экскурсии, походы; | Виртуальная экскурсия «ВДНХ» |
| Школьные медиа; | Оформление стенда с рисунками ко Дню матери. Акция «Сделай домик для птиц » |
| Организация предметно-эстетической среды | Конкурс рисунков и поделок ко Дню матери. Благоустройство класса. Уход в кабинетах за растениями. |
Декабрь
| Модули | Название мероприятия |
| Классное руководство | Классный час «День неизвестного солдата» Классный час «Конституция России» Классный час «День героев Отечества» Классный час «День герба, флага и гимна России ». |
| Школьный урок | Олимпиады на платформе Учи.ру
|
| Профориентация | Профориентационное занятие «Билет в будущее»
|
| Работа с родителями | Индивидуальные встречи для решения возникающих вопросов по обучению и воспитанию школьников. |
| Профилактика социально-негативных явлений | Правила дорожного движения. Инструктаж по технике безопасности во время новогодних каникул и празднования Нового года |
| Ключевые общешкольные дела
| Акция «Мы против СПИДа» Диспут «Зачем творить добро»(Международный день инвалидов) Новогодний утренник Церемония поднятия государственного флага под государственный гимн. Разговоры о важном. |
| Организация предметно-эстетической среды | Конкурс «Новогодний кабинет», «Мастерская деда Мороза».
|
Январь
| Модули | Название мероприятия |
| Школьный урок | Олимпиады на платформе Учи.ру |
| Профориентация | Профориентационное занятие «Билет в будущее»
|
| Профилактика социально-негативных явлений | «О вреде пьянства, алкоголизма и наркомании» Правила дорожного движения
|
| Ключевые общешкольные дела
| Акция «Спасибо!»(11 января – Всемирный день «Спасибо») Классный час «Полное снятие блокады Ленинграда». Церемония поднятия государственного флага под государственный гимн. Разговоры о важном. |
Февраль
| Модули | Название мероприятия |
| Классное руководство | Классный час «День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами отечества». Классный час «День защитника отечества» |
| Профориентация | Профориентационное занятие «Билет в будущее»
|
| Работа с родителями | Посещение на дому: «Организация подготовки домашнего задания» |
| Профилактика социально-негативных явлений | Правила дорожного движения
|
| Ключевые общешкольные дела
|
Церемония поднятия государственного флага под государственный гимн. Разговоры о важном.
|
| Организация предметно-эстетической среды | Поздравление мальчиков в классе с 23 февраля, изготовление плаката. Благоустройство класса. Уход в кабинетах за растениями.
|
Март
| Модули | Название мероприятия |
| Классное руководство | Классный час «Международный женский день». Классный час «Техника безопасности и режим дня на весенних каникулах» |
| Школьный урок | Участие в онлайн олимпиадах. |
| Профориентация | Профориентационное занятие «Билет в будущее»
|
| Работа с родителями | «С огнем шутить опасно» |
| Профилактика социально-негативных явлений | Классный час «Как жить сегодня, чтобы иметь шансы увидеть завтра»(1 марта – международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом) Правила дорожного движения
|
| Ключевые общешкольные дела
| День присоединения Крыма к России Церемония поднятия государственного флага под государственный гимн. Разговоры о важном. |
Апрель
| Модули | Название мероприятия |
| Классное руководство | Классный час «Всемирный День здоровья»
|
| Профориентация | Профориентационное занятие «Билет в будущее»
|
| Профилактика социально-негативных явлений | «Правонарушение — дорога в пропасть» Правила дорожного движения
|
| Ключевые общешкольные дела
| Экологический субботник. Благоустройство школьной территории. Церемония поднятия государственного флага под государственный гимн. Разговоры о важном. |
| Экскурсии, походы; | Виртуальная экскурсия « Планетарий» |
| Школьные медиа; | Конкурс рисунков «Неизведанный космос» |
| Организация предметно-эстетической среды | Оформление выставки ко дню космонавтики. Благоустройство класса. Уход в кабинетах за растениями. |
Май
| Модули | Название мероприятия |
| Классное руководство | Классный час, посвящённый Дню Победы. Заключительный классный час « Итоги года». |
| Профориентация | Профориентационное занятие «Билет в будущее»
|
| Работа с родителями | Родительское собрание «Итоги года. Организация летней занятости детей». |
| Профилактика социально-негативных явлений | «Мы против курения!» Правила дорожного движения
|
| Ключевые общешкольные дела
| Митинг «Этих дней не смолкает слава». Праздник «Последний звонок». Церемония поднятия государственного флага под государственный гимн. Разговоры о важном. |
| Экскурсии, походы; | Виртуальная экскурсия Музей победы
|
| Школьные медиа; | Конкурс рисунков «Великая Победа!»
|
| Организация предметно-эстетической среды | Оформление «Окно Победы».
|
План взаимодействия с учителями класса
(учителями-предметниками)
| Формы | Содержание | Сроки |
| Индивидуальные беседы с учителями-предметниками по вопросам психологического микроклимата в классном коллективе | Планирование работы на основании наблюдений учителей | В течение года |
| Собеседования с учителями по вопросам текущей успеваемости учащихся: положительная динамика, проблемы и способы их решения. | Выставление предварительных оценок за четверть. Планирование индивидуальной работы с учащимся в данном направлении | В течение четверти |
| Привлечение учителей-предметников к подготовке и проведению классных родительских собраний | Сбор информации об учебных успехах и проблемах детей, замечаний по качеству домашней работы и т.п. Сообщение учителям- предметникам темы родительского собрания, времени проведения. Доведение до сведения учителей вопросов, предложений родителей по организации учебно-воспитательного процесса | В течение года |
| Привлечение учителей-предметников к участию в организации и проведении классных часов, общешкольных мероприятий | Методическая помощь. Музыкальное сопровождение, помощь в оформлении, создании реквизита и т.п.
| В течение года По плану воспитательной работы |
| Взаимодействие с учителями физической культуры по вопросам охраны здоровья, воспитания потребности в здоровом образе жизни | Организация участия класса в спортивных мероприятиях, классных часах. | В течение года По Плану воспитательной работы |
| Взаимодействие с учителями при организации участия членов классного коллектива в предметных неделях, олимпиадах, НОУ. | Содействие в вопросах организации | По графику проведения олимпиад, недель, НОУ |
Индивидуальная работа с обучающимися
Основные направления:
Изучение индивидуальных особенностей обучающихся;
Установление межличностных контактов с каждым ребенком;
Создание условий в классном коллективе для проявления и развития реальных и потенциальных возможностей обучающихся, реализации социально ценных личностно значимых интересов и потребностей школьников;
Оказание индивидуальной помощи обучающимся, испытывающим затруднения в адаптации к жизнедеятельности класса, отношениях с учителями и другими членами школьного сообщества, выполнение норм и правил поведения в учебном заведении и за ее пределами;
Содействие воспитанникам в деятельности по самопознанию, самоопределению и саморазвитию;
Диагностика результатов обучения, воспитания и развития каждого обучающегося, учет их личностных достижений.
| Направление работы
| Формы работы | Цель | Участники |
| 1.Работа со слабоуспевающими детьми и обучающимися, испытывающими трудности по отдельным предметам | 1.Посещение учебных занятий 2.Беседа с проблемными учениками и учителями – предметниками по выявлению трудностей в учебе. | 1. Контроль за успеваемостью детей |
|
| 2.Работа с учащимися, склонными к нарушениям дисциплины | 1. Вовлечение детей в кружковую работу. 2.Наделение общественными поручениями в классе. 3. Ежедневный контроль за поведением учащихся. 4. Беседы с родителями. | 1. Контроль за свободным времяпрепровождением. 2. Контроль за дисциплиной. 3. Информирование родителей об успеваемости и поведении учащегося. |
|
Циклограмма работы классного руководителя.
Ежедневно:
Выяснение причин отсутствия учащихся.
Организация питания учащихся.
Организация дежурства в классном кабинете.
Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно:
Проверка дневников учащихся.
Проведение мероприятий в классе (по плану).
Работа с родителями (по ситуации).
Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
Каждая четверть:
Обобщение результатов успеваемости, ознакомление родителей с оценками за четверть
Посещение уроков в своём классе один раз в четверть:
Оформление классного журнала по итогам четверти.
Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы
Один раз в год:
Оформление личных дел учащихся.
Анализ и составление плана работы класса.
Статистические данные класса.
Работа с родителями:
ЦЕЛЬ: создание условий для активного участия семьи в воспитательной системе классного коллектива, формирование коллектива единомышленников из числа родителей.
Задачи:
Довести до сознания родителей педагогические советы и рекомендации, выработать положительное отношение к ним
Создать эмоциональный настрой на совместную работу родителей с детьми и учителями – предметниками
Основные направления в работе:
Педагогическое просвещение родителей:
лекции по педагогике, праву, этикете, гигиене;
родительские собрания;
педагогические практикумы по рассмотрению и анализу различных ситуаций;
обмен опытом воспитания в семье.
Обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе и в школе:
праздники, концерты;
дни Здоровья;
Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся:
тематические и итоговые родительские собрания;
индивидуальные консультации;
проверка дневников;
Индивидуальная работа с родителями:
педагогические консультации;
индивидуальные поручения;
совместное определение перспектив и средств развития ученика
индивидуальные работы с родителями.
План работы с родителями
| Месяц | Темы родительских собраний | Индивидуальные консультации | Совместные дела |
| Сентябрь
| «Организация учебно-воспитательного процесса в новом учебном году. Особенности обучения в 7 классе». | Успеваемость отдельных учащихся | Анкетирование |
| Октябрь
| «Родители, дети и дорога». | Успеваемость отдельных учащихся Посещение семей, определение условий проживания | Поход в библиотеку |
| Ноябрь
|
| Консультация «Как помочь ребенку успешно учиться?» Индивидуальные консультации по созданию проектов. Успеваемость отдельных учащихся | Совместный конкурс «Моя мама – лучшая на свете!» |
| Декабрь
|
| Индивидуальные консультации по созданию проектов. | Проект «Новогодние обычаи нашей семьи» |
| Январь
|
| Конультация «Современные гаджеты. Нужны ли они нам?». Индивидуальные консультации по созданию проектов. | Рождественские праздники- семейные традиции |
| Февраль
|
| Индивидуальные консультации по созданию проектов. Успеваемость отдельных учащихся | Мониторинг для родителей «Удовлетворенность родителей результатами обучения и воспитания ребенка» |
| Март
| «С огнем шутить опасно» | Индивидуальные консультации для родителей по итогам успеваемости и поведения Посещение семей, определение условий проживания | Совместный фото конкурс «Мамы и дочки» Создание памяток «Осторожно телефон» «Время провождение в сети Интернет. Меры безопасности. Культура общения» |
| Апрель
|
| Консультация «Безопасное движение на дорогах». Индивидуальная работа с родителями детей «группы риска». | Проект «Наши любимые праздники» |
| Май
| «Итоги года. Организация летней занятости детей». | Что ждет нас в 8 классе?... | Создание рисунков "Дорогой героев" Семейный календарь войны. |
Работа с одаренными детьми
Цели:
- выявление одарённых детей;
- создание условий для оптимального развития одарённых детей, чья одарённость на данный момент может быть ещё не проявившейся, а также просто способных детей, в отношении которых есть серьёзная надежда на качественный скачёк в развитии их способностей;
- развитие и выработка социально ценных компетенций у учащихся.
Задачи:
- создать благоприятные условия для развития интеллекта, исследовательских навыков, творческих способностей и личностного роста одарённых детей;
- изучать и использовать приемы и методы целенаправленного педагогического наблюдения, диагностики;
-проводить различные внеурочные конкурсы, интеллектуальные игры, олимпиады, позволяющие учащимся проявлять свои способности;
- предоставлять возможность учащимся совершенствовать способности в совместной деятельности со сверстниками, педагогами, через самостоятельную работу.
| № | Мероприятия | Сроки |
| 1. | Создание и ведение банка данных, включающего сведения о детях разных типов одарённости. | В течение года |
| 2. | Целенаправленная работа с родителями по проблемам детской одарённости, способам её поддержки и развитие через родительские собрания, индивидуальные консультации. | В течение года |
| 3. | Осуществление индивидуального подхода на уроках, использование в практике личностно-ориентированных технологий, проведение нестандартных форм уроков. | В течение года |
| 4. | Использование материалов российских сайтов , посвящённым проблемам детской одарённости. | В течение года |
| 5 | Вовлечение детей во внеурочную деятельность. | В течение года |
| 6 | Подготовка и защита творческого проекта на школьном уровне. | Март, апрель |
| 7 | Участие в выставках различного направления на разных уровнях. | В течение года |
| 8 | Создание Портфолио достижений в электронном журнале | В течение года |
План работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни
Цель: создание условий для сохранения и укрепления нравственного, психического и физического здоровья учащихся, для формирования устойчивой ценностной установки на здоровый образ жизни.
Задачи:
1. Не допускать ухудшения состояния здоровья учащихся
2. Достичь допустимого уровня здоровья
3. Создать условия для формирования здорового образа жизни
Содержание деятельности по основным направлениям формирования
здорового образа жизни.
| Направления формирования здорового образа жизни | Содержание работы | Сроки |
| Создание здоровьесберегающей инфраструктуры образовательного учреждения.
| Организация качественного горячего питания учащихся - обеспечить 100% охват учащихся горячим питанием; - формировать умения выбирать здоровую пищу; - формировать культуру питания и поведения в столовой. Соблюдение и выполнение санитарно – гигиенических требований к - воздушно-тепловому режиму - световому режиму - школьной мебели Выполнение требований ПБ, ОТ и ТБ. - проведение вводного инструктажа на начало учебного года - проведение инструктажа на уроках физкультуры по разделам: Лёгкая атлетика, Гимнастика Лыжная подготовка Подвижные игры | Сентябрь
Систематически
Систематически
Сентябрь
Сентябрь, май Ноябрь Декабрь Февраль |
| Рациональная организация образовательного процесса. | Соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объему учебной и внеучебной нагрузки: - организация режима обучения в соответствии с СанПиНом, - соблюдение преподавателями гигиенических критериев рациональной организации урока, - использование методов, методик и технологий обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям обучающихся, - использование здоровьесберегающих и здоровьеукрепляющих технологий в образовательном процессе, - проведение анализа уроков с позиции здоровьясбережения, - безотметочное обучение в первом классе. | Систематически
Сентябрь Ежедневно
Ежедневно
Систематически
Систематически |
| Организация физкультурно – оздоровительной работы | В ходе учебного процесса: - определение уровня физического развития и физической подготовки учащихся - гимнастика до занятий; - подвижные игры и перемены - физкультминутки и упражнения энергизаторы на уроках; - элементы валеологического образования в ходе уроков образовательного цикла Оздоровительные физкультурные мероприятия, применяемые в ходе внеклассной работы Уроки здоровья Дни здоровья Неделя здоровья Экскурсии Спортивные праздники и соревнования Занятия в спортивных кружках и секциях Профилактика здорового образа жизни: - проведение различных акций, - проведение месячника правовых знаний, - проведение месячника безопасности на воде - проведение месячника правил дорожного движения - проведение различных мероприятий, направленных на профилактику табококурения, алкоголя и наркомании. |
Сентябрь, май
Ежедневно Ежедневно На каждом уроке
1 раз в неделю 1 раз в месяц Апрель 2 раза в полугодие По плану ВР Систематически
По плану ВР Апрель Май Май По плану ВР |
| Просветительская работа с родителями (законными представителями) | Проведение Уроков здоровья для родителей,
Организация совместной работы педагогов и родителей (законных представителей) по проведению спортивных праздников, Дней здоровья, занятий по профилактике вредных привычек. | 1 раз в четверть
По плану ВР |
Профилактическая работа с проблемными учащимися и семьями
Задачи:
Усилить работу со слабоуспевающими детьми и коррекцией поведения.
Посещать дома учащихся с целью проверки режима дня и выполнения домашнего задания.
Проводить индивидуальные беседы с родителями с целью налаживания контакта родители + дети, родители + учителя для улучшения успеваемости школьника.
Систематический контролировать посещаемость занятий.
5.Вовлекать детей во внеклассную и общешкольную деятельность.
| № | Содержание работы | Сроки | Результаты |
| 1 | Разговоры о важном. | Каждый учебный понедельник |
|
| 2 | Профориентационные занятия Билет в будущее | Каждый учебный четверг |
|
| 2 | Спортивные праздники | В течение учебного года |
|
| 3 | День здоровья «Норма ГТО-норма жизни» | ноябрь |
|
| 4 | Новогодний утренник | декабрь |
|
| 5 | Поздравление мальчиков с 23 февраля | февраль |
|
| 6 | Поздравление девочек с 8 марта | март |
|
| 7 | Экологический субботник | апрель |
|
| 8 | Митинг, посвящённый 9 мая | май |
|
План профилактики безопасности детей на улице и в помещении.
| № | Содержание работы | Сроки | Результаты |
| 1 | Инструктажи по технике безопасности | Начало учебного года и далее за 1-2 недели до каждых каникул. |
|
| 2 | Правила дорожного движения | Каждый учебный месяц |
|
| 3 | Внеплановые инструктажи и беседы | Ситуативно |
|
| 4 | Акция «Безопасная дорога» | В течение года |
|
| 5 | Беседы по профилактике вирусных инфекций. | В течение года |
|
План антинаркотической деятельности.
| № | Содержание работы | Сроки | Результаты |
| 1 | Акция «Мы против СПИДа» | 01.12 |
|
| 2 | Акция «Цени свою жизнь и здоровье» о вреде пьянства и наркомании | январь |
|
| 3 | Акция «Здоровым быть модно!» | январь |
|
| 4 | Классный час «Как жить сегодня, чтобы иметь шансы увидеть завтра» (1 марта- международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом) | 19.03 |
|
| 5 | «Мы против курения» | 19.05 |
|
325
136 388 
