План воспитательной работы

Бекітемін Келісілген

Утверждаю Согласованно

«Путинцев орта мектебі» КММ Директордың тәрбие ісі

директоры жөніңдегі орынбасары

Директор КГУ «Путинцевская Заместитель директора по

средняя школа» воспитательной работе

Лукьянова Т.И. Прокопьева Н.Г.

План воспитательной работы 7 класса на 2018-2019 учебный год

Классный руководитель: Томилова Елена Сергеевна

КГУ «Путинцевская средняя школа»

КГУ «Путинцевская средняя школа»

Классный руководитель: Томилова Елена Сергеевна

Год рождения: 25 ноября 1994 год

Образование: высшее

Специальность: прикладная информатика

Характеристика класса

В 7 классе обучается 5 человек, из них 2 мальчика и 3 девочки. 2 детей (сестры) из одной семьи, 1 - из малообеспеченной неполной семьи, 1 ребенок инвалид на домашнем обучении.

4 человека обучаются вместе с 1 класса, 1 – прибыл в этом году. Класс достаточно дружный и сплоченный.

У большинства учащихся широкий кругозор и разнообразные интересы. Интересы разносторонние. Есть учащиеся, которые увлекаются несколькими предметами. На уроках достаточно активны, охотно занимаются творческой деятельностью.

Ребята принимают активное участие в дистанционных конкурсах, в Интернет – олимпиадах.

В классе есть ребята, которые занимаются активно спортом. Класс достаточно общительный, проблемных детей в этом плане нет. Во внеурочной деятельности и во всех классных делах они принимают участие. Ребята хорошо общаются и дружат с ребятами из других классов. Коммуникативные навыки сформированы неплохо.  Личные качества ребят – доброта и порядочность, они умеют сделать выводы и исправлять свои ошибки. Большая часть класса ребят правильно реагируют на критику. Отзывчивы на похвалу. Умеют взаимодействовать с педагогами. 

Родители (большая часть) и родительский комитет активно участвуют в жизни класса. Организуют чаепития, подарки детям к праздникам, оказывают помощь в организации мероприятий. Многие бывают в школе, интересуются успехами и неудачами своих детей.

В целом, можно сделать вывод: класс работоспособный, активный, ребята творческие, разносторонне развитые, умеют и хотят учиться, очень доброжелательные.

Социальный паспорт класса

Всего родителей – 7

Количество семей – 4

Полных – 3

Неполных – 1

Неблагополучных – 0

Малообеспеченных –

Многодетных –

Среднее количество детей в семье – 2

Из них школьного возраста – 7

Социальный состав семей:

Рабочих – 5

Безработных –1

Домохозяек – 1

Средний возраст родителей – 34

Образование:

Среднее – 3

Средне специальное – 4

Воспитательная работа на 2018-2019 год:

Цели работы:

создать благоприятные условия, способствующие формированию у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда на основе освоения государственных образовательных стандартов, воспитывать у учеников чувства долга и ответственности перед своим Отечеством, бережное и уважительное отношение к природе, семье, школе, окружающим людям.

Задачи работы:

• Формировать духовно – нравственные основы личности учащихся, приобщать подростков к ведущим духовным ценностям русского народа, к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям.

• Воспитывать гражданина, любящего своё Отечество, свой край, дом, в котором живёт и учится

• Продолжить диагностирование уровня развития детей, состояния их физического и психического здоровья, создавать условия для художественно-эстетического развития, для творческой самореализации учащихся.

• Воспитывать у подростков трудолюбие, творческое отношение к образованию, труду, жизни, начать подготовку к сознательному выбору профессии.

• Продолжить работу по поддержке социальной инициативы, творчества, самостоятельности у школьников через развитие детских общественных движений и органов ученического самоуправления.

• Привлекать родителей к учебно-воспитательному процессу классного коллектива.

Ожидаемый результат на конец учебного года:

УЧЕНИК 7 класса.

• мотивирован к учебной деятельности, стремится к улучшению её результатов;

• способен провести самоанализ причин успешной и неуспешной учебной и внеклассной деятельности;

• проявляет инициативу и творческий подход к учебной и внеклассной деятельности;

• стремится к сотрудничеству с учащимися и родителями класса.

• Сформирована личностная идентификация: «Кто я?» - имя, пол, внешность. Знает свои желания, потребности, сильные и слабые стороны; имеет представление о чертах своего характера; знает о способах реагирования (рефлексии).

• Имеет начальные представления и навыки коммуникативного поведения: человек – существо социальное; есть разные способы общения; владеет навыками речевого обращения в различных ситуациях; умеет использовать жесты, интонацию, мимику лица для выражения своих потребностей, желаний, просьб;

• умеет вести диалог, беседу; знает, что такое конфликт и как его можно избежать; знает и умеет следовать правилам поведения в различных ситуациях: в школе, на улице, в магазине, в транспорте, в больнице и т. п.; отсутствует комплекс не востребованности, своей неполноценности; умеет и знает, как быть полезным другу, взрослому, пожилому человеку;

• Повышен уровень развития высших психических функций: памяти, внимания, мышления (эти навыки и умения проверяются специальными тестами, и результаты сравниваются с начальными показателями);

• Сформирована убежденность в полной ответственности за свое состояние здоровья;

• Развиты начальные механизмы творческого воображения: может представить по запаху какую-либо картину из жизни; описать ощущения при прослушивании музыки; придумать начало или конец сюжетного рассказа; нарисовать настроение; придумать, описать ощущения при виде листка бумаги, падающего со стола; придумать и сделать подарок; составить приглашение на праздник, в гости так, чтобы никто не мог отказать, и т. п.;

Актив класса

1. Староста класса: Пермякова Анастасия.

Первый помощник классного руководителя, лидер и авторитетный человек среди ребят. Организовывает, контролирует проведение классных и внеклассных мероприятий. Обеспечивает связь класса с учителями и администрацией. Является представителем класса в школьных органах.

1. Учебный сектор: Довбня Александра.

Выявляет неуспевающих учащихся и помогает им исправить положение. Проводит рейды по проверке сохранности учебников, школьно - письменных принадлежностей, ведению дневников. Подводит итоги успеваемости учащихся. Выявляет и докладывает нарушителей школьной дисциплины об этом.

1. Политинформатор: Довбня Ксенья.

Проведение политинформаций, подготовка материала на классные часы, внеклассные мероприятия.

1. Спортивный сектор: Кудайбергенов Диас.

Пропагандирует различные виды спорта и привлекает ребят к занятиям в кружках и секциях. Проводит утреннюю гимнастику перед началом учебных занятий. Организует и проводит спортивные игры на переменах и после уроков. Участвует в организации и проведении спортивных соревнований в классе и в школе.

1. Культмассовый сектор: Довбня Ксенья.
   Выявляет и развивает творческие возможности ребят. Готовит и проводит календарные праздники и развлечения. Организует и проводит творческие конкурсы, викторины, соревнования, выставки.

2. Сектор здоровья: Довбня Александра.

Проверка внешнего вида учащихся. Контроль соблюдения гигиены учащимися.

1. Хозяйственный сектор: Кудайбергенов Диас.

Ответственные за состояние мебели и других предметов в кабинете.

Программа «Я - личность»

Цель: расширение знаний учащихся о себе, как социально-активной личности, умеющей преодолевать трудности адаптации в современном обществе, занимающей активную жизненную позицию. 

Задачи: развитие ценных социальных навыков и коммуникативных умений, необходимых для установления межличностных взаимоотношений;
оказание взаимной поддержки членам классного коллектива и решение возникающих проблем;
формирование у детей позитивной Я - концепции и адекватной самооценки;
формирование устойчивой учебной мотивации учащихся;
учить учащихся вырабатывать жизненную стратегию, позволяющую находить выход в сложных ситуациях воспитывать интерес к самому себе, формировать собственную культуру самопознания, саморазвития и самовоспитания;
повышение социально-психологической компетенции подростков.
учить приемам самореабилитации.
Этапы работы.
I этап: Подготовительный – диагностический.
Выявление интересов, особенностей личности, проблем у учащихся; наблюдение за характером взаимоотношений учащихся в классе, на перемене, изучение результатов диагностической работы, особенностей развития классного коллектива.
Цель: 
- вызвать интерес к занятиям;
- актуализовать потребность в самопознании.
II этап: Основной.
Практические занятия – часы общения с использованием элементов коммуникативного тренинга.
Цель:
- создание благоприятных условий для самораскрытия каждого ученика;
- формирование навыков коммуникативного общения и группового взаимодействия;
- развитие самосознания.
III этап: Заключительный.
Подведение итогов работы, анкетирование учащихся.
Цель:
- выявление изменений, которые произошли в классе с каждым ребенком в ходе работы;
- индивидуальное консультирование учащихся;
- рекомендации родителям.

Ожидаемый результат:

Духовно, нравственно и физически развитая, творческая личность, способная ориентироваться в современных условиях.

Программа «Я – личность»

№	Мероприятия	Форма	Сроки	Ответственные
1.	Я - патриот	Урок, посвященный ко Дню Знания	сентябрь	Классный руководитель
2.	День языков	Сказка, викторина	сентябрь	Классный руководитель
3.	Помощь  одиноким, престарелым гражданам в уборке  дома, во дворе.	Рейд по микрорайону. Поздравление с Днем Пожилого человека	октябрь	Классный руководитель
4.	«Учитель — луч добра и света»	Праздничный концерт к дню учителя	октябрь	Актив школы
5.	« Я – личность, я - человек»	Беседа	октябрь	Классный руководитель
6.	«Золотая осень»	Концерт по окончанию четверти	ноябрь	Классный руководитель
7.	«Национальная идея «Мәңгілік ел» – фундамент в будущее»	Классный час	ноябрь	Классный руководитель
8.	«Сильное государство – достижение работы президента»	Мероприятия в группах к дню Первого Президента	декабрь	Классный руководитель
9.	«Под флагом независимости…»	Беседа-диспут	декабрь	Классный руководитель
10.	«Добро пожаловать Новый год!»	Украшения класса к новому году	декабрь	Классный руководитель
11.	Новогодняя кутерьма «Забавы Деда Мороза»	Бал	декабрь	Классный руководитель

Программа «Здоровье»

Цели:

1. Разработка и реализация комплекса мер по пропаганде здорового образа жизни и повышению уровня культуры здорового образа жизни среди обучающихся и родителей.

2. Вовлечение всех категорий участников образовательного процесса (педагогических и иных работников образовательных учреждений, обучающихся, родителей) в мероприятия по пропаганде основ здорового образа жизни.

Основные задачи:

• организация здоровье сберегающей деятельности, совершенствование системы физического воспитания с учетом индивидуального подхода к учащимся;

• разработка комплекса мероприятий по воспитанию культуры здоровья детей и подростков;

• формирование у воспитанников мотивации на сохранение и укрепление здоровья, потребности быть здоровым;

• построение образовательного процесса с учетом психофизиологических особенностей учащихся;

• устранение негативных факторов образовательного процесса, отрицательно влияющих на здоровье.

Ожидаемые результаты реализации программы “Здоровье”:

1. Создание активной здоровье сберегающей среды в школе, способствующей сохранению здоровья и формированию мотивации участников образовательного процесса на здоровый образ жизни.

2. Совершенствование системы физического воспитания на основе реализации индивидуального подхода.

3. Мотивация педагогического коллектива на повышение своего профессионального уровня в овладении и использовании здоровье сберегающих технологий.

4. Снижение уровня заболеваемости среди детей и подростков.

5. Создание благоприятного морально-психологического климата в школе, реализация принципов педагогики сотрудничества.

Программа «Здоровье»

№	Мероприятия	Форма	Сроки	Ответственные
1.	День здоровья	Флэш-моб, рисунки на асфальте, эстафеты	сентябрь	Классный руководитель.
2.	«Я выбираю здоровье»	Круглый стол	октябрь	Классный руководитель, культмассовый сектор.
3.	Месячник «Здоровый образ жизни. Профилактика вредных привычек».	Классные часы, анкетирование, беседа о наркомании	ноябрь	Классный руководитель, сектор здоровья.
4.	«Экология – это мы».	Игра интеллектуальная	декабрь	Классный руководитель

Программа «Подросток»

Цель программы: 

Формирование правовой культуры у учащихся, посредством ознакомления учащихся с их основными правами на основе нормативно-правовых документов международного, федерального, регионального, муниципального и школьного уровней. Профилактика правонарушений несовершеннолетних.

Задачи программы:

• Информирование учащихся об основных нормативных документах, законопроектах, регулирующих и защищающих их жизнедеятельность. Содействие в предупреждении антиобщественного, антисоциального поведения учащихся.

• Воспитание желания жить и трудиться, соблюдая нормы гражданского права.

• Воспитание чувства ответственности за совершенные дела и поступки.

Ожидаемые результаты:

• Знать содержание наиболее законодательных актов (или фрагментов из них), общие правила применения права, содержание прав и свобод человека, порядок приобретения и утраты гражданства РК; правила, соблюдение которых способствует охране личной безопасности человека от преступных посягательств;

• Иметь представление о действиях и поступках, составляющих угрозу безопасности личности;

• Усвоить совокупность конкретных правил поведения в школе, на улице, в учреждениях культуры, на зрелищных мероприятиях, в местах отдыха, основанных на уважении к правам и свободам других граждан;

• Различать правомерное и неправомерное поведение, основание и порядок назначения наказаний; полномочия судов, органов внутренних дел, прокуратуры, адвоката, нотариуса.

Программа «Подросток»

№	Мероприятие	Форма	Сроки	Ответственные
1.	Травматизм на дорогах	Флэш-моб, Велопробег	сентябрь	Классный руководитель
2.	«Подросток и закон»	Презентация, обсуждение	октябрь	Классный руководитель
3.	«Права человека»	Диспут	ноябрь	Классный руководитель
4.	«Сказка о вреде курения»	Мини сочинение	декабрь	Классный руководитель

Программа «Каникулы»

Цель:

Создание условий для организованного отдыха учащихся в каникулярный период, развитие личности ребенка, укрепления физического, психического и эмоционального здоровья детей, воспитания лучших черт гражданина.

Задачи:

​1. способствовать стремлению учащихся к самообразованию и к самовоспитанию;

2.​ содействовать воспитанию демократической культуры и гражданственности;

3.​ стимулировать воспитанников к социальному творчеству, умению действовать в интересах совершенствования своей личности;

4.​ способствовать формированию самостоятельности, готовности брать ответственность за себя и свои поступки;

5.​ формировать навыки здорового образа жизни.

Ожидаемые результаты:

-повысить мотивацию молодежи к труду;
- оказать психологическую помощь обучающимся школы в осознанном выборе будущей профессии;
- обучить подростков основным принципам построения профессиональной карьеры и навыкам поведения на рынке труда;
- сориентировать школьников на реализацию собственных замыслов в реальных социальных условиях.

Программа «Каникулы»

№	Мероприятие	Форма	Сроки	Ответственные
1.	«Золотая осень»	эссе	Осенние каникулы	Классный руководитель
2.	Осенняя Фото Выставка «Наш Мир»	кластер	Осенние каникулы	Классный руководитель
3.	«Каникулы - Это Здорово»	Игры на свежем воздухе	Осенние каникулы	Классный руководитель

Программа «Кем быть, каким быть?»

Цель: 

- формирование нравственных качеств, обучающихся через осмысление ценности труда

Задачи:

• помочь каждому ребенку понять значение труда в жизни человека;

• способствовать формированию трудолюбия обучающихся

• воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий.

Ожидаемый результат:

• Четкое представление ученика о себе

• Предпочтение в выборе бедующей профессии

Программа «Кем быть, каким быть?»

№	Мероприятие	Форма	Сроки	Ответственные
1.	Кем я хочу стать?	эссе	октябрь	Классный руководитель
2.	Все профессии важны!	Инсценированный классный час	декабрь	Классный руководитель

Программа «Семья»

Цель:

создание условий для активного участия семьи и воспитательной системе классного коллектива единомышленников из числа родителей.

Задачи:

Довести до сознания родителей педагогические советы и рекомендации, выработать положительное отношение к ним. Создать эмоциональный настрой на совместную работу родителей с детьми и учителями-предметниками.

Ожидаемый результат:

Тесное сотрудничество с родителями учащихся. Участие родителей в общественной жизни класса. Комфортная атмосфера для ребенка и для родителей. Данная цель и задачи достигались путем проведения разных мероприятий.

Программа «Семья»

№	Мероприятие	Форма	Сроки	Ответственные
1.	«Семья – начало всех начал»	Беседа	сентябрь	Классный руководитель
2.	«Семейные ценности, семейные традиции»	Классный час	октябрь	Классный руководитель
3.	«Моя родословная»	Выставка	ноябрь	Классный руководитель
4.	«Моя семья»	Конкурс рисунков	декабрь	Классный руководитель

6 основных направлений

воспитательной работы школы

• Программа «Я – личность»

• Программа «Подросток»

• Программа «Кем быть? Каким быть?»

• Программа «Каникулы»

• Программа «Здоровье»

• Программа «Семья»

Общешкольный родительский комитет:

РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМИТЕТ

Председатель родительского комитета

Члены родительского комитета

Программа «Работа с родителями»

Цели программы:

• Педагогическое просвещение родителей

• Оказание помощи родителям в воспитании детей

• Расширение форм взаимодействия с семьями

• Формирование у учащегося чувства родства и долга перед родителями

• Формирование социокультурных семейных ценностей

Задачи программы:

• Приобщение к положительным традициям национальной культуры и русской семьи. Формирование на примерах мирового искусства, жизни известных семейных пар понятия «благополучная семья». Формирование «семейных» отношений в классе.

• Формирование основных понятий об этике и психологии семейных отношений.

• Подготовка к будущей семейной жизни.

Ожидаемые результаты:

• Обеспечение плодотворного сотрудничества с родителями

• Улучшение микроклимата в семьях

• Создание единого воспитательного пространства «родители-дети-учителя»

• Создание условий для развития родительских общественных организаций

План родительских собраний на

2018 – 2019 учебный год

№	Темы собраний	Сроки
1.	Первые проблемы подросткового возраста	сентябрь
2.	Компьютер в жизни школьника. Опасности в интернете.	ноябрь

Ученическое самоуправление

Цели ученического самоуправления:

• Воспитание гражданина с демократической культурой воспитания, умеющего действовать в интересах общества и Отечества;

• привлечение учащихся к управлению школьной жизнью в соответствии с принципом демократизации школы;

• научить учащихся самим планировать и организовывать свою ученическую жизнь в школе и в частности внеклассную деятельность;

• уважая законность и права всех участников учебного процесса, дать возможности реализовать творческие идеи в общественной жизни школы и развивать управленческие навыки в реализации интересных дел.

Задачи ученического самоуправления:

• Формирование потребности и готовности совершенствовать свою личность, создание условий для развития способностей и интересов, духовного мира, развития самостоятельности, мышления и самосознания;

• воспитание положительного отношения к общечеловеческим ценностям и нормам коллективной жизни, законам государства, развитие гражданской и социальной ответственности за самого себя, окружающих людей, Отечества;

• воспитания желания преодолевать трудности, бороться за своих друзей и окружающих людей, помогать им, найти себя;

• предоставить всем учащимся реальную возможность вместе с педагогами, родителями в прогнозировании организации, исполнении и анализе учебно - воспитательного процесса;

• создание в школе воспитательной среды, обеспечивающей условия для самостоятельности, инициативы учащихся.

Принципы самоуправления:

• открытость и доступность;

• добровольность и творчество;

• равенство и сотрудничество;

• непрерывность и перспективность.

Органы самоуправления созданы для организации и управления разными видами деятельности и организации в школе.

 Структура органов самоуправления учитывает периодическую отчетность и сменяемость актива, непрерывность и систематичность в его работе основывается на взаимодействии разных органов.

План работы ученического самоуправления

№		Мероприятие	Сроки
1.		Ученическая конференция: - выборы органов ученическсго самоуправления; - утрерждение плана работы на год; - распределение обязанностей	Сентябрь
2.		Выборы активов классов	сентябрь
3.		Организация дня самоуправления	октябрь
4.		Рейды по проверке уборки школьной территории	октябрь
5.		Подготовка объявлений по текущим событиям жизни школы	ноябрь
6.		Выпуск школьной газеты	ноябрь
7.		Организация и проведение календарных  праздников	декабрь
8.		Подготовка к Новому году	декабрь

Работа с активом класса

Актив класса является выборным органом ученического самоуправления первичного детского коллектива. Актив класса действует на основании действующего законодательства школы и настоящего положения. Актив класса возглавляет староста, избираемый всеобщим открытым голосованием на классном собрании.

1. Цель и задачи актива класса.

   1. Целью деятельности актива класса является реализация права обучающихся на участие в школьных мероприятиях.

2. Задачами деятельности Кабинет министров являются:

   1. Интересов, учащихся в процессе учебной деятельности.

   2. Поддержка и развитие инициативы учащихся в школьной жизни.

2. Функции актива класса.

1. Участвуют в планировании и проведении классных и школьных мероприятий.

2. Содействует реализации инициатив учащихся во внеурочной деятельности.

3. Содействует разрешению конфликтных вопросов в классе.

4. Осуществляет контроль за дисциплиной и порядком, выполнением правил внутреннего распорядка, дежурством по школе, организацией свободного времени учащихся.

1. Права актива класса.

Актив класса имеет право:

1. Проводить на территории классного кабинета и школы собрания, и иные мероприятия.

2. Размещать в классном кабинете и на территории школы информацию в отведенных для этого местах и школьных средствах массовой информации.

3. Пользоваться организационной поддержкой должностных лиц школы, отвечающих за воспитательную работу при подготовке и проведении мероприятий.

4. Создавать в классном кабинете классный уголок для текущей информации и информации о деятельности класса.

5. Устанавливать отношения и организовывать совместную деятельность с другими классами.

6. Вносить предложения в план воспитательной работы класса.

7. Участвовать в формировании составов классных делегаций на мероприятия школы.

План мероприятий по нулевой терпимости

Направление	1 четверть	2 четверть
Нулевая терпимость	Классный час «Дни толерантности в школе»	Дискуссия «Профилактика правонарушений в школе»

План мероприятий по бытовому насилию

Направление	1 четверть	2 четверть
Бытовое насилие	Конференция «Остановим насилие»	Презентация «Остановим насилие в семье», «Скажем насилию: Нет»

План мероприятий по программе «Мәңгілік Ел»

Направление	1 четверть	2 четверть
Мәңгілік Ел	Классный час «Я патриот Казахстана».	Литературно – музыкальный вечер «Менің Отаным – Қазақстан»

План мероприятий по Ассамблеи народов Казахстана

Направление	1 четверть	2 четверть
Ассамблея народов Казахстана	Классный час «Все мы разные».	Викторина «Мы дружный народ».

План мероприятий по символам РК

Направление	1 четверть	2 четверть
Символы РК	Урок патриотизма «Символы единства и мира»	Презентация «Символы Казахстана- история страны»

План мероприятий по выполнению Закона о языках

Направление	1 четверть	2 четверть
Закон о языках	Дискуссия «Знание языков дорога в будущее».	Интеллектуальная игра «Как я знаю языки».

План мероприятий по духовному согласию

Направление	1 четверть	2 четверть
Духовное согласие	Акция «Подари радость». Посещение пожилых людей, «День сердца» флеш-моб, беседа «Сердце двигатель жизни»	Круглый стол «Духовное согласие – единственный путь к миру и согласию»

План мероприятий по изучению послания Президента

Направление	1 четверть	2 четверть
Послание президента	Урок-презентация «Знакомство с посланием».	Круглый стол «Выполнение послания».

План мероприятий по программе «Рухани жаңғыру»

Направление	1 четверть	2 четверть
Рухани жаңғыру	Флеш-моб «Мы будущее независимого Казахстана»	Эссе «Мой Казахстан»

Делителем натурального числа a называют число, на которое a делится

План мерпроятий «Безопасный интернет»

Направление	1 четверть	2 четверть
Безопасный интернет	Беседа «Безопасность в сети Интернет»	Оформление стенда «Территория безопасного Интернета»

План мероприятий «Энергосбережение»

Направление	1 четверть	2 четверть
Энергосбережение	Классный час «Проблема неумеренного потребления ресурсов».	Викторина «Как экономить энергию».

План мероприятий по терроризму и экстремизму

Направление	1 четверть	2 четверть
Терроризм и экстремизм	Политинформация «Школа безопасности»	Флеш-моб «Молодежь - ЗА культуру мира, ПРОТИВ терроризма»

План мероприятий по дорожно-транспортному травматизму

Направление	1 четверть	2 четверть
дорожно-транспортный травматизм	Флеш- моб «Знаки дорожного движения», велопробег.	Разработка памяток для детей по ПДД

План мероприятий по переименованию города района

Направление	1 четверть	2 четверть
Переименование города района	Беседа «Алтай - наш город»	Круглый стол «Изменение названия, не значит потеря истории»

План мероприятий по половой неприкосновенности

Направление	1 четверть	2 четверть
Половая неприкосновенность	Круглый стол «О преступлениях против личности».	Беседа «Как вести себя в нестандартных ситуациях?»

План мероприятий по антикоррупции

Направление	1 четверть	2 четверть
антикоррупция	Классный час: Проблемная ситуация «Как благодарить за помощь»	Дискуссия «Правовая ответственность несовершеннолетних»