План воспитательной работы для 11 класса на 2018-2019 учебный год

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора Директор МБОУ Пригорская СШ

_________ И.К.Костиди ___________В.П.Понизовцев

«___»____________2018 г. «___»____________2018 г.

ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

11 класса

_{Классный руководитель Трушина Ольга Ивановна}

2018-2019 учебный год

Содержание папки классного руководителя

Циклограмма деятельности классного руководителя

Список учащихся класса

Учёт занятий учащихся в системе дополнительного образования.

Учёт общественных поручений учащихся, их участие в мероприятиях

Основания для определения целей и задач воспитательной

работы с классом

Педагогическая характеристика класса

Анализ воспитательной работы за предыдущий год

Социальный паспорт класса

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Члены классного родительского комитета

График проведения родительских собраний

Протоколы родительских собраний

Протоколы заседаний классного родительского комитета

Работа по ЗОЖ

Учителя-предметники

Карты индивидуальных бесед

ЦИКЛОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

СПИСОК УЧАЩИХСЯ 11 КЛАССА:

1. Ананьева Л. А.

2. Борисова А. И.

3. Васильева А. В.

4. Волкова Р. С.

5. Гринюк Д. В.

6. Ерастенков М. И.

7. Зайцев М.Ю.

8. Захаров Д. Н.

9. Кожекина Е. В.

10. Кульбина И. В.

11. Лазуткина А.А.

12. Лапиков А. А.

13. Мерещенко Е. В.

14. Новиков Н.Н.

15. Оганян А.З.

16. Попов К.А.

17. Садчикова Ю. Д.

18. Солдатова Ю. Р.

ЗАНЯТОСТЬ УЧАЩИХСЯ В КРУЖКАХ, СЕКЦИЯХ, ФАКУЛЬТАТИВАХ.

АКТИВ КЛАССА:

СТАРОСТА КЛАССА - Васильева Ангелина

ЗАМЕСТИТЕЛЬ СТАРОСТЫ – Солдатова Юлия

МИНИСТЕРСТВО ПЕЧАТИ – Борисова Анжелика

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА – Оганян Артём

МИНИСТЕРСТВО ПРАВОПОРЯДКА – Новиков Никита

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА – Захаров Даниил

МИНИСТЕРСТВО ТВОРЧЕСТВА – Кожекина Елизавета, Попов Кирилл

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ - Гринюк Дарья

Контроль за уборкой в столовой – Кульбида Иван

Ответственный за дежурство по классу – Мерещенко Екатерина

Зайцев Максим

Ответственные за дежурство по школе – Волкова Регина

Учёт общественных поручений учащихся, их участия в мероприятиях

Педагогическая характеристика класса

В 11 классе обучается 18 учеников: из них 8 мальчиков, 10 девочек. Семь человек осталось с 9 «А» класса, девять с 9 «Б» и двое пришли учиться с Моготовской школы.

Взаимоотношения с классным руководителем строятся на взаимном доверии и уважении. Все учащиеся живут в полных семьях. Из всего классного коллектива нет учащихся склонных к правонарушениям.

Класс характеризуется нормальным для их возраста развитием. Уровень познавательной активности средний. Познавательные мотивы развиты, но у некоторых учащихся пропадают при столкновении с затруднениями, с необходимостью приложить усилия.

Старостой класса является Васильева Ангелина. Ангелина с ролью старосты справляется хорошо. Старается поддерживать дисциплину в классе, ведет контроль над посещаемостью и успеваемостью, помогает классному руководителю в организации дежурства в классном кабинете. Учебный сектор класса помогает старосте в контроле над успеваемостью и своевременном исправлении неудовлетворительных оценок одноклассников.

Большинство учащихся объединены по своим группкам, в основном по интересам и по месту жительства, насчитывающим 2-3 человека. В классе преобладает спокойный, деловой, доброжелательный настрой. Все дети в дружеских отношениях друг с другом. 

Учащиеся имеют хорошие способности, развитую речь, достаточно развитые психические процессы. У некоторых наблюдается неустойчивость внимания, неумение сформулировать свою мысль, слабый словарный запас. Родители активно включены в учебно-воспитательный процесс, постоянно интересуются успехами, неудачами своих детей. Внимательно относятся к рекомендациям классного руководителя и учителей.

Состояние дисциплины в классе удовлетворительное. Учащиеся могут быть внимательными и сосредоточенными достаточно долгое время.

Класс достаточно сплоченный и дружный, хотя все дети абсолютно разные по характеру и типу темперамента. Дети отзывчивы, активны, с увлечением участвуют в классных и школьных мероприятиях, отстаивают честь класса. Дети знают правила культуры поведения, но не всегда их выполнят. Добросовестно выполняют поручения по классу.

Конфликтов в коллективе не наблюдается, хотя мелкие разногласия случаются, но они моментально разрешаются.

Основания для определения целей и задач воспитательной работы с классом

Анализ воспитательной работы за 2017/2018 учебный год в 10 классе

1. Анализ эффективности целеполагания и планирования воспитательного процесса в классе.

В 2017/2018 учебном году мной, как классным руководителем, были определенны следующие задачи:

• обеспечить условия для реализации Программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся начальной школы;

• обеспечить условия для реализации программы воспитания и социализации обучающихся основной школы;

• продолжать работу по созданию условий для развития личности на основе нравственных ценностей, направленных на формирование активных жизненных позиций, гражданского самосознания, воспитание любви к родной школе, отчему краю;

• развивать систему мониторинга воспитательной деятельности;

• продолжать работу по созданию условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей на основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний;

• формировать у учащихся межличностных отношений, толерантности, навыков самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей;

• способствовать повышению социальной активности учащихся, развитию деятельности классного и ученического самоуправления;

• совершенствовать систему работы с родителями и общественностью, усилить привлечение родителей к организации воспитательного процесса в школе;

• активно развивать работу по профориентации учащихся;

• создать условия для самореализации личности каждого учащегося через дальнейшее совершенствование системы дополнительного образования;

• продолжить формирование положительных качеств и уважительных отношений между взрослыми и детьми;

• усилить работу с трудными подростками, состоящими на внутришкольном учете, на учете в КДН;

• продолжить работу по повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания.

Передо мной стояла проблема, как эффективно решить педагогические задачи для данного возраста. Считаю, что эти задачи способствовали всестороннему развитию детей и раскрытию их личных качеств.

Цель на данный учебный год: формирование социально активной и законопослушной личности, строящей свои отношения с людьми на правах равноправия и ненасилия, знающей и утверждающей права и свободы человека, способной к нормальному функционированию в обществе. Формирование сплочённого ученического, педагогического и родительского коллектива.

1. Анализ развития учащихся класса. Анализ динамики социальной ситуации развития учащихся. Анализ развития коллектива класса.

В 10 классе в начале учебного года было 18 учащихся – 10 девушек и 8 юношей. Из них Садчикова Юлия обучалась на дому. В течении учебного года никто не выбыл и не прибыл.

Общее состояние здоровья во время учебного года у всех удовлетворительное. Пропуски по болезням были не частыми. Но можно отметить несколько учащихся, которые часто болели: Ерастенков М., Захаров Д., Лазуткина А., Попов К. Наблюдаются проблемы со здоровьем, поэтому требовались дополнительное внимание и усилия к учёбе, но обучающиеся справлялись. Юноши в третьей четверти проходили обследование в военкомате (Кульбида И., Лапиков А., Новиков Н., Оганян А., Попов К.), из-за чего пропустили достаточное количество уроков.

Социальный состав семей: неполных нет. Неблагополучных семей нет. Садчикова Юлия находится под опекой.

Ребята принимали активное участие в олимпиаде по русскому языку, литературе, математике, истории, обществознанию, биологии, в конкурсах «Русский медвежонок», «Золотое руно», «BRITISY BULLDOG», «Кенгуру». Несколько учащихся с удовольствием занимаются в детской школе искусств, посещают спортивные секции, кружки в Районном Доме культуры.

Класс в течение года принял участие во всех мероприятиях школы.

Ребята активно вовлекались в различные спортивные соревнования, интеллектуальные, творческие конкурсы.

По итогам за 2017/2018 учебный год получены следующие награды:

1. Грамота за первое место в осеннем балу.

2. Грамота за активное участие в жизни школы.

3. Сертификат за участие в фестивале рисунков «Война и мир глазами детей».

4. Сертификат за участие в эколого-натуралистической выставке «Осенний вернисаж».

5. Сертификаты Попову Кириллу за участие в конкурсе чтецов «Живая классика» (Попов К., Гринюк Д., Кожекина Е.)

6. Сертификат за участие в фестивале новогодних игрушек.

7. Сертификат за участие в школьной предметной неделе математики, информатики и физики.

8. Сертификат за участие в школьной предметной неделе истории, обществознания, географии.

9. За спортивные достижения.

10. Грамота за участие в смотре – конкурса военно-патриотической песни.

11. Активное участие в сдаче нормативов ГТО.

12. Активное участие в различных этапах Всероссийской олимпиады школьников.

Учащиеся добросовестно справились с задачей – дежурство по школе. Систематически принимали участие в уборке пришкольной территории, проводили генеральную уборку школы, класса, акции БУНТ.

Большое внимание мною было уделено гражданско – патриотическому направлению. Это мероприятия и классные часы: «Голубь мира», «Смоленщина, ты родина моя», «Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне…», «День Конституции РФ», «Международный день памяти жертв Холокоста», «Боевые страницы русской военной истории», «День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества», «Воссоединение Крыма с Россией», «Этих дней не смолкнет слава!», «Исторические имена человеческой памяти. От Георгия Победоносца до Георгия Жукова» «24 мая – день славянской письменности». Все учащиеся с интересом принимали участие во всех проводимых мероприятиях. Проходили мероприятия в школьном музее Славы, встречи с поисковым отрядом «Витязь». Большое мероприятие прошло ко Дню героев России, квест – игра по станциям.

Сплотить класс в совместной внеучебной работе помогают проводимые мероприятия. Девушки и юноши активно принимают участие во всех делах класса, проявляя свои способности организаторов, актеров, художников.

Все ребята достаточно общительны, легко идут на контакт. Посещают кружки, спортивные секции.

В целом, по итогам года, уровень социокультурного развития учащихся повысился, благодаря развитию самоуправления в классе. Ребята стали значительно чаще принимать участие в различных классных и общешкольных мероприятиях, принимать участие в организации классных часов и открытых мероприятий. Учащиеся научились анализировать развитие своего коллектива, планировать дальнейшее развитие.

1. Анализ организации воспитательного процесса в классе и эффективности воспитательной работы классного руководителя. Анализ участия учащихся класса в жизнедеятельности школы. Анализ педагогического взаимодействия с семьями учащихся класса и с родительским активом.

Весь воспитательный процесс в классе планируется, строится как очень тонкое психолого-педагогическое влияние, в котором я занимаю «скрытую педагогическую позицию». В планировании жизнедеятельности класса в основном участвуют сами ребята. Основной моей воспитательной работы в классе является ценностный и личный подход.

Эффективность воспитательного процесса и результаты развития личности в течение года, как и ранее, отслеживались с помощью диагностических методов, которые проводились классным руководителем.

В течение года было проведено 4 родительских собраний, 2 общешкольных родительских собрания. Стоит отметить активную и систематическую работу председателя общешкольного родительского комитета Оганяна З.О.

Родителям предлагался раздаточный материал, памятки, проводились анкеты, сообщались результаты деятельности, уведомления о предварительных результатах четверти. На родительские собрания приглашались учителя – предметники.

В течение всего года проводились индивидуальные беседы с родителями Попова Кирилла, Зайцева Максима, Ерастенкова Матвея, Кожекиной Елизаветы и т.д. с учащимися, с учителями по вопросам успеваемости и организации учебного процесса.

1. Выводы:

Исходя из анализа воспитательного процесса в 2017-2018 учебном году, учитывая весь отрицательный и положительный опыт работы, считаю необходимым поставить цели и задачи работы в предстоящем году. В следующем учебном году необходимо сделать упор на развитие органов самоуправления в классе и самостоятельную организацию жизнедеятельности класса в соответствии с установленными правилами, обеспечения демократического уклада жизни класса.

Цели:

1. Организация взаимного сотрудничества с родителями и педагогами, направленного на повышение мотивации к самообразованию, на осознанный выбор профессии учащимися и успешное прохождение итоговой аттестации.

2. Формирование способности к самоопределению и умению выстраивать собственную жизненную траекторию.

Задачи:

• Организовывать совместное творчество детей и родителей. Разнообразить формы взаимодействия с семьей, вовлекая родителей в воспитательный процесс.

• Организовать совместные мероприятия, ориентированные на профориентацию учащихся.

• Развивать органы самоуправления в классе и стимулирование к участию в школьных органах самоуправления.

• Вовлекать в активную социально-значимую внеклассную деятельность через проекты.

Можно сделать вывод, что в определённой степени удалось решить поставленные задачи и приблизиться к намеченным целям. Удовлетворенность большей части родителей и учащихся жизнью класса показывают правильность выбранных ориентиров.

Работа по моделированию воспитательной системы класса, а так же по отслеживанию эффективности воспитательного процесса будет продолжена.

Социальный паспорт ___11__ класса

МБОУ Пригорская СШ на ___2018-2019____ учебный год

1. Количество учащихся в классе ___18_________

- мальчиков ____8____ - девочек ____10_______

2. Кол-во родителей: отцов/ отчимов ..17../..1..; матерей …18……….

3. Общее количество семей - …18...

4. Учащиеся из неполных семей

б) Учащиеся, которых воспитывает только один родитель:

из них: - без отца – учащихся; - без матери –… учащихся:

5. Учащиеся, находящиеся под опекой

6. Учащиеся из многодетных семей

7. Учащиеся – инвалиды

8. Учащиеся из семей беженцев, вынужденных переселенцев, мигрантов

9. Учащиеся из малообеспеченных семей (состоящих на учете в органах соц.защиты и получающие пособия на детей) (средний прожиточный min по Смол.обл. за 2-й квартал 2018 г. – 10 409 руб. на одного человека)

10. Учащиеся из неблагополучных семей

11. Учащиеся, состоящие на ВШК

12. Учащиеся, состоящие на учёте в ОПДН

13. Учащиеся, состоящие на классном контроле

14. Учащиеся, обучающиеся на дому

15. Учащиеся, оставленные на повторный курс обучения

16. Социальный состав семьи

17. Образование родителей

18. Учащиеся, отдохнувшие за лето в оздоровительных лагерях

19. Учащиеся, работавшие в летний период:

20. Школьная сеть

Классный руководитель: ___________ ___Трушина О.И.__________

Дата заполнения: «…4…» …сентября…….. 2018 г.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Состав родительского комитета:

1. Кулиш Светлана Владимировна.

2. Гринюк Любовь Александровна

3. Волкова Людмила Владимировна

4. Лапикова Светлана Михайловна

План работы

Задачи:

1. Организовать работу родительского комитета совместно с классным руководителем

2. Осуществлять контроль за учёбой, посещаемостью, досугом, поведением детей, у которых ослаблен контроль со стороны родителей

3. Проводить беседы с учащимися, их родителями с целью профилактики отклоняющегося поведения

4. Оказывать помощь классному руководителю при организации и проведении культурно-массовых мероприятий

5. Знакомить родителей с решением и предложениями общешкольного родительского комитета

6. Организовывать родителей для проведения косметического ремонта класса

7. Проводить заседания классного родительского комитета (не реже одного раза в четверть)

Тематика заседаний родительского комитета

Задачи работы с родителями:

1. Осуществлять воспитательную и учебную работу в классе совместно с родителями

2. При необходимости посещать семьи учащихся с целью выяснения условий быта, подготовки учащимися домашних заданий, организации и проведения досуга, интересов вне школы

3. Приглашать родителей на уроки, классные часы и внеклассные мероприятия

4. Организовывать встречи родителей с учителями – предметниками, администрацией школы по инициативе любой заинтересованной стороны

5. Привлекать родителей к оказанию помощи в оформлении, оснащении и ремонту классной комнаты, мебели

6. Регулярно проводить классные родительские собрания (не реже одного раза в четверть)

Тематика классных родительских собраний

План мероприятий по формированию

здорового образа жизни учащихся.

Учителя-предметники

Карты индивидуальных бесед

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 2018 – 2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

Цель воспитательной системы: формирование социально активной и законопослушной личности, строящей свои отношения с людьми на правах равноправия и ненасилия, знающей и утверждающей права и свободы Человека, способной к нормальному функционированию в обществе.

Задачи на 2018/2019 учебный год:

• продолжить работу по реализации подпрограмм воспитательного направления Программы развития МБОУ Пригорской СШ на 2018/2022 годы;

• продолжить работу по реализации Программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся начальной школы;

• продолжить работу по реализации Программы воспитания и социализации обучающихся основной школы;

• продолжить работу по реализации Программы духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся средней школы;

• продолжить работу по созданию условий для развития личности на основе нравственных ценностей, направленных на формирование активных жизненных позиций, гражданского самосознания, воспитание любви к родной школе, отчему краю;

• продолжить работу по развитию системы мониторинга воспитательной деятельности;

• продолжить работу по созданию условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей на основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний;

• активизировать работу по формированию у учащихся межличностных отношений, толерантности, навыков самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей;

• продолжить реализацию системы внеурочной деятельности в 10-11 классах в соответствии с требованиями ФГОС СОО;

• способствовать повышению социальной активности учащихся, развитию деятельности классного и ученического самоуправления;

• совершенствовать систему работы с родителями и общественностью, усилить привлечение родителей к организации воспитательного процесса в школе;

• активизировать работу по профориентации учащихся;

• активизировать деятельность методического объединения классных руководителей; стимулировать работу классных руководителей к обмену передовым педагогическим опытом, внедрению в практику новых педагогических технологий;

• продолжить работу по созданию условий для самореализации личности каждого учащегося через дальнейшее совершенствование системы дополнительного образования;

• продолжить формирование положительных качеств и уважительных отношений между взрослыми и детьми;

• усилить работу с трудными подростками, состоящими на внутришкольном учете, на учете в КДН;

• продолжить работу по повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания;

• усилить методическую работу с молодыми классными руководителями, активизировать работу по изучению и применению новых технологий в воспитательном процессе, по обмену опытом.

НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1. Духовно - нравственное;

2. Гражданско – правовое, патриотическое;

3. Спортивно – оздоровительное;

4. Художественно - эстетическое;

5. Трудовое, экологическое;

6. Культурно - интеллектуальное.

СЕНТЯБРЬ

• Месячник безопасности «Внимание, дети!»

• Декада безопасности дорожного движения

• Декада военно-патриотического воспитания, посвященная освобождению Смоленщины от немецко-фашистских захватчиков

06.09. Общешкольное родительское собрание

20. 09. Заседание общешкольного родительского комитета

28.09. Заседание Совета профилактики

ОКТЯБРЬ

Месячник художественно – эстетического воспитания.

22. 10. Заседание общешкольного родительского комитета

26.10. Заседание Совета профилактики

НОЯБРЬ

Месячник толерантности.

20. 11. заседание общешкольного родительского комитета

30.11. Заседание Совета профилактики

ДЕКАБРЬ

• Месячник здоровья.

• Месячник пожарной безопасности

20.12. Заседание общешкольного родительского комитета

21.12. Заседание Совета профилактики

29.12. Встреча с родителями неуспевающих учащихся

ЯНВАРЬ

Месячник культуры.

21.01. Заседание общешкольного родительского комитета

25.01. Заседание Совета профилактики

ФЕВРАЛЬ

• Месячник патриотизма.

• Месячник воинской славы

20.02. Заседание общешкольного родительского комитета

22.02. Заседание Совета профилактики

МАРТ

• Месячник семьи.

Весенние каникулы с 23 марта по 31 марта (культурно-массовый выезд в г. Смоленск)

20. 03. Заседание общешкольного родительского комитета

22.03. Заседание Совета профилактики

АПРЕЛЬ

• Месячник экологии.

• Неделя ЗОЖ

22.04. Заседание общешкольного родительского комитета

26.04. Заседание Совета профилактики

МАЙ

• Месячник памяти и уважения.

• Месячник пожарной безопасности

20.05. Заседание общешкольного родительского комитета

17.05. Заседание совета профилактики (итоговый)