| №п/п | Тема урока | № практической работы | Сроки | Примеч. |
| Информация и информационные процессы (9 часов) |
|
| 1/1 | Основные подходы к определению понятия «информация». Инструктаж по ОТ | №1 |
|
|
| 2/2 | Виды и свойства информации. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний. Алфавитный подход к определению количества информации. | №2 |
|
|
| 3/3 | Классификация информационных процессов. Кодирование информации. Поиск и отбор информации. | №3 |
|
|
| 4/4 | Хранение информации. Передача информации. Канал связи и его характеристики. | №4 |
|
|
| 5/5 | Обработка информации. Систематизация информации. Изменение формы представления информации. Защита информации. Методы защиты. | №5 |
|
|
| 6/6 | Особенности запоминания, обработки и передачи информации человеком. Управление системой как информационный процесс. |
|
|
|
| 7/7 | Использование основных методов информатики и средств ИКТ при анализе процессов в обществе, природе и технике. |
|
|
|
| 8/8 | Организация личной информационной среды. |
|
|
|
| 9/9 | Контрольная работа по теме: «Информация и информационные процессы». |
|
|
|
| Компьютерные технологии представления информации (7 часов) |
| 10/1 | Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Двоичное представление информации в компьютере. Двоичная система счисления. |
|
|
|
| 11/2 | Представление текстовой информации в компьютере. Кодовые таблицы. |
|
|
|
| 12/3 | Два подхода к представлению графической информации. Растровая и векторная графика. Модели цветообразования. |
|
|
|
| 13/4 | Технологии построения анимационных изображений. Технологии трехмерной графики. |
|
|
|
| 14/5 | Технологии трехмерной графики. | №6 |
|
|
| 15/6 | Представление звуковой информации: MIDI и цифровая запись. Понятие о методах сжатия данных. Форматы файлов. |
|
|
|
| 16/7 | Контрольная работа по теме: «Компьютерные технологии представления информации». |
|
|
|
| Средства и технологии создания и преобразования информационных объектов (12 часов) |
| 17/1 | Текст как информационный объект. Автоматизированные средства и технологии организации текста. Инструктаж по ОТ. |
|
|
|
| 18/2 | Динамические (электронные) таблицы как информационные объекты. Средства и технологии работы с таблицами. |
|
|
|
| 19/3 | Назначение и принципы работы электронных таблиц. Основные способы представления математических зависимостей между данными. |
|
|
|
| 20/4 | Использование электронных таблиц для обработки числовых данных (на примере задач из различных предметных областей) |
|
|
|
| 21/5 | Графические информационные объекты. Средства и технологии работы с графикой. |
|
|
|
| 22/6 | Создание и редактирование графических информационных объектов средствами графических редакторов, систем презентационной и анимационной графики. |
|
|
|
| 23/7 | Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов. |
|
|
|
| 24/8 | Использование простых анимационных графических объектов Звуки и видеоизображения. |
|
|
|
| 25/9 | Практикум, работа №1. Создание, редактирование и форматирование текстовых документов различного вида. |
|
|
|
| 26/10 | Практикум, работа №2. Использование средств деловой графики для наглядного представления данных. |
|
|
|
| 27/11 | Практикум, работа №3. Создание, редактирование и форматирование растровых и векторных графических изображений. |
|
|
|
| 28/12 | Практикум работа №4 Создание информационного объекта в виде презентации |
|
|
|
| Информационные системы ( 5 часов) |
| 29/1 | Понятие и типы информационных систем. Базы данных (табличные, иерархические, сетевые). |
|
|
|
| 30/2 | Системы управления базами данных (СУБД). Формы представления данных (таблицы, формы, запросы, отчеты). |
|
|
|
| 31/3 | Реляционные базы данных. Связывание таблиц в многотабличных базах данных |
|
|
|
| 32/4 | Практикум, работа № 5. Упорядочение данных в среде системы управления базами данных. Формирование запросов на поиск данных в среде системы управления базами данных. |
|
|
|
| 33/5 | Практикум, работа №6. Создание, ведение и использование баз данных при решении учебных и практических задач. |
|
|
|
| 34/6 | Повторение ранее изученного материала. |
|
|
|
| 35/7 | Резерв учебного времени. |
|
|
|
| №п/п | Тема урока | № практической работы | Сроки | Примеч. |
| Информационные модели (12 часов) |
|
| 1/1 | Информационное моделирование как метод познания. Инструктаж по ОТ |
|
|
|
| 2/2 | Формы представления моделей. |
|
|
|
| 3/3 | Основные этапы построения моделей. Формализация как важнейший этап моделирования. |
|
|
|
| 4/4 | Компьютерное моделирование и его виды: расчетные, графические, имитационные модели. |
|
|
|
| 5/5 | Структурирование данных. Структура данных как модель предметной области. |
|
|
|
| 6/6 | Модель процесса управления. Цель управления, воздействия внешней среды. |
|
|
|
| 7/7 | Замкнутые и разомкнутые системы управления. |
|
|
|
| 8/8 | Понятие о сложных системах управления, принцип иерархичности систем. |
|
|
|
| 9/9 | Использование информационных моделей в учебной и познавательной деятельности. |
|
|
|
| 10/10 | Практикум, работа №1. Моделирование и формализация |
|
|
|
| 11/11 | Практикум, работа №2. Исследование моделей. Информационные основы управления |
|
|
|
| 12/12 | Контрольная работа по теме: «Информационные модели». |
|
|
|
| Компьютер как средство автоматизации информационных процессов (9 часов) |
| 13/1 | Аппаратное и программное обеспечение компьютера | №6 |
|
|
| 14/2 | Архитектуры современных компьютеров. Многообразие операционных систем. |
|
|
|
| 15/3 | Программные средства создания информационных объектов, организации личного информационного пространства, защиты информации. |
|
|
|
| 16/4 | Логические основы работы компьютера. |
|
|
|
| 17/5 | Логические схемы, таблицы истинности. |
|
|
|
| 18/6 | Законы логики и их применение. Логические устройства. |
|
|
|
| 19/7 | Практикум, работа №3. Настройка BIOS и загрузка операционной системы. Работа с графическим интерфейсом Windows |
|
|
|
| 20/8 | Практикум, работа №4. Законы логики и их применение. |
|
|
|
| 21/9 | Контрольная работа по теме: «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов». |
|
|
|
| Средства и технологии обмена информацией с помощью компьютерных сетей (сетевые технологии) (10 часов) |
| 22/1 | Каналы связи и их основные характеристики. |
|
|
|
| 23/2 | Избыточность информации как средство повышения надежности ее передачи. |
|
|
|
| 24/3 | Возможности и преимущества сетевых технологий. Локальные сети. |
|
|
|
| 25/4 | Глобальная сеть. Адресация в Интернете. Протоколы обмена. |
|
|
|
| 26/5 | Информационные сервисы сети Интернет: электронная почта, телеконференции, Всемирная паутина, файловые архивы и т.д. |
|
|
|
| 27/6 | Поисковые информационные системы. Организация поиска информации. |
|
|
|
| 28/7 | Инструментальные средства создания Web-сайтов. |
|
|
|
| 29/8 | Практикум, работа №5. Работа с файловыми архивами. Формирование запросов на поиск информации в сети. |
|
|
|
| 30/9 | Практикум, работа №6. Разработка Web-сайта на заданную тему. |
|
|
|
| 31/10 | Контрольная работа по теме: «Сетевые технологии». |
|
|
|
| Основы социальной информатики ( 2 часа) |
| 32/1 | Информационная цивилизация. Информационные ресурсы общества. |
|
|
|
| 33/2 | Информационная безопасность. |
|
|
|
| 34/6 | Повторение ранее изученного материала. |
|
|
|
| 35/7 | Резерв учебного времени. |
|
|
|
694
87 559 
