| № уро-ка | Раздел/тема | Количество часов, отводимых на изучение раздела/темы | Дата проведения урока | Примечание |
| по календарю | по факту |
| Введение. Добро пожаловать в школу! |
| 1. | Привет Джейк! Рад тебя видеть! Формирование навыков говорения. | 1 | 02.09. | | |
| 2. | «Летние фотографии». Формирование навыков чтения. | 1 | 03.09. | | |
| | Модуль 1. Школьные деньки. | 8 | | | |
| | Раздел 1. Снова в школу. | 2 | | | |
| 3. | «Снова в школу». Формирование лексических навыков. | 1 | 09.09. | | |
| 4. | «Я люблю уроки физкультуры». Совершенствование навыков чтения и говорения. | 1 | 10.09. | | |
| | Раздел 2. Школьные предметы. | 2 | | | |
| 5. | «Школьные предметы». Совершенствование лексических и фонетических навыков. | 1 | 16.09. | | |
| 6. | «Магические цифры». Совершенствование навыков говорения. | 1 | 17.09. | | |
| 7. | «Игрушечный солдатик». Часть 1.Формирование навыков чтения. | 1 | 23.09. | | |
| 8. | По Великобритании. «Английские школы». Совершенствование навыков чтения. Входной контроль. | 1 | 24.09. | | |
| 9. | По России. «Начальные школы в России». Совершенствование навыков чтения. | 1 | 30.09. | | |
| 10. | Теперь я знаю…Совершенствование навыков чтения и письма. Контроль навыков письма. | 1 | 03.10. | | |
| | Модуль 2. Дела семейные. | 8 | | | |
| | Раздел 3. Новый член семьи. | 2 | | | |
| 11. | Новый член семьи. Формирование лексических навыков. Контроль навыков чтения. | 1 | 07.10. | | |
| 12. | Контроль навыков аудирования. Местоимения. | 1 | 10.10. | | |
| | Раздел 4.Счастливая семья. | 2 | | | |
| 13. | Контроль навыков говорения. Семья Шайнов. | 1 | 14.10. | | |
| 14. | «Моя счастливая семья.» Развитие лексических навыков. | 1 | 17.10. | | |
| 15. | Игрушечный солдатик. Часть 2. Развитие навыков чтения. | 1 | 21.10. | | |
| 16. | По Австралии. «Разные семьи». Совершенствование навыков говорения. | 1 | 24.10. | | |
| | 2 четверть -15 часов | | | | |
| 17. | По России. «Мое семейное дерево». Развитие лексических навыков. | 1 | 07.11. | | |
| 18. | «История мышек». Совершенствование навыков чтения. | 1 | 11.11. | | |
| | Модуль 3. Все, что я люблю. | 8 | | | |
| | Раздел 5. Он любит желе. | 2 | | | |
| 19. | Он любит желе. Формирование лексических навыков. | 1 | 14.11. | | |
| 20. | Ты любишь курицу? Формирование навыков грамматики. | 1 | 18.11. | | |
| | Раздел 6. В моей сумке с завтраком. | 2 | | | |
| 21. | «Меню». Формирование лексических навыков. | 1 | 21.11. | | |
| 22. | «Кто что любит». Развитие речевых умений. | 1 | 25.11. | | |
| 23. | «Игрушечный солдатик». Часть 3.Совершенствование навыков чтения. | 1 | 28.11. | | |
| 24. | По Великобритании. «Немного перекусить». Совершенствование навыков чтения. | 1 | 02.12. | | |
| 25. | По России. « Я обожаю мороженое». Развитие навыков чтения. | 1 | 05.12. | | |
| 26. | Теперь я знаю….Совершенствование лексических и грамматических навыков. | 1 | 09.12. | | |
| | Модуль 4.Давай поиграем! | 8 | | | |
| | Раздел 7. Игрушки для маленькой Бетси ! | 2 | | | |
| 27. | Контроль навыков аудирования. Игрушки для маленькой Бетси! Формирование лексических навыков. | 1 | 12.12. | | |
| 28. | Контроль навыков говорения. Это кукла, а это слон. Совершенствование навыков говорения. | 1 | 16.12. | | |
| | Раздел 8. В моей комнате! | 2 | | | |
| 29. | Контроль навыков чтения. В моей комнате! | 1 | 19.12. | | |
| 30. | Контроль навыков письма. «Заходи ко мне в детскую комнату!» | 1 | 23.12. | | |
| 31. | Игрушечный солдатик. Часть 4.Совершенствование навыков чтения. | 1 | 26.12. | | |
| | 3 четверть-20 часов | | | | |
| 32. | По Великобритании. «В супермаркете». Развитие навыков монологической речи. | 1 | 13.01.2020 | | |
| 33. | По России. «Все любят подарки». Совершенствование навыков чтения и говорения. | 1 | 16.01. | | |
| 34. | Теперь я знаю по-английски… Совершенствование навыков чтения и письма. | 1 | 20.01. | | |
| | Модуль 5. Пушистые друзья. | 8 | | | |
| | Раздел 9. Коровы забавные. | 2 | | | |
| 35. | Коровы забавные. Формирование лексических навыков. | 1 | 23.01. | | |
| 36. | У меня есть собака. Формирование навыков грамматики. | 1 | 27.01. | | |
| | Раздел 10. Умные животные. | 2 | | | |
| 37. | Умные животные. Совершенствование навыков чтения. | 1 | 30.01. | | |
| 38. | Это какие животные? Развитие речевых навыков. | 1 | 03.02. | | |
| 39. | Игрушечный солдатик. Часть 5. Развитие навыков чтения. | 1 | 06.02. | | |
| 40. | По Австралии. Австралийские животные. Совершенствование навыков чтения. | 1 | 10.02. | | |
| 41. | По России. « Чудесная страна Дурова». Развитие навыков чтения. | 1 | 13.02. | | |
| 42. | Теперь я знаю по-английски…Совершенствование навыков чтения и письма. | 1 | 17.02. | | |
| | Модуль 6. Дом, милый дом! | 8 | | | |
| | Раздел 11. Бабушка и дедушка ! | 2 | | | |
| 43. | Бабушка и дедушка! Формирование лексических навыков. | 1 | 20.02. | | |
| 44. | Где Чаклз? Он в машине. Развитие навыков говорения. | 1 | 24.02. | | |
| | Раздел 12. Мой дом! | 2 | | | |
| 45. | Мой дом! Совершенствование навыков аудирования. | 1 | 27.02. | | |
| 46. | «Семейный герб». Развитие навыков чтения. | 1 | 02.03. | | |
| 47. | Контроль навыков аудирования. Игрушечный солдатик. Часть 6. | 1 | 05.03. | | |
| 48. | Контроль навыков говорения. По Великобритании. «Британские дома». | 1 | 09.03. | | |
| 49. | Контроль навыков чтения. По России. «Дома-музеи в России». | 1 | 12.03. | | |
| 50. | Контроль навыков письма. Теперь я знаю по –английски… | 1 | 16.03. | | |
| | Модуль 7. Выходной! | 8 | | | |
| | Раздел 13. Мы весело проводим время. | 2 | | | |
| 51. | Мы весело проводим время. Формирование лексических навыков. | 1 | 19.03. | | |
| | 4 четверть- 17часов | | | | |
| 52. | Что делает Пако? Он играет. Формирование грамматических навыков. | 1 | 02.04. | | |
| | Раздел 14. В парке. | 2 | | | |
| 53. | В парке. Развитие навыков аудирования и чтения. | 1 | 06.04. | | |
| 54. | Мы веселимся! Совершенствование навыков говорения. | 1 | 09.04. | | |
| 55. | Игрушечный солдатик. Часть 7. Развитие навыков чтения. | 1 | 13.04. | | |
| 56. | По США. «Приготовиться! Марш!». Совершенствование навыков чтения. | 1 | 16.04. | | |
| 57. | По России. «После школы». Развитие навыков говорения. | 1 | 20.04. | | |
| 58. | Теперь я знаю по –английски…Совершенствование навыков чтения и письма. | 1 | 23.04. | | |
| | Модуль 8. День за днем! | 8 | | | |
| | Раздел 15. Веселый день. | 2 | | | |
| 59. | Веселый день. Формирование лексических навыков. | 1 | 27.04. | | |
| 60. | Чем вы занимаетесь в кружке? Совершенствование навыков чтения. | 1 | 30.04. | | |
| | Раздел 16. По воскресеньям. | 2 | | | |
| 61. | По воскресеньям. Развитие навыков аудирования. | 1 | 04.05. | | |
| 62. | Часовые пояса. Развитие навыков говорения. | 1 | 07.05 | | |
| 63. | Игрушечный солдатик. Часть 8. Совершенствование навыков чтения. | 1 | 11.05. | | |
| 64. | Контроль навыков аудирования. По США. «Любимые персонажи мультфильмов». Развитие навыков чтения. | 1 | 14.05. | | |
| 65. | Контроль навыков говорения. По России. Любимые мультфильмы. | 1 | 18.05. | | |
| 66. | Контроль навыков чтения. Теперь я знаю по –английски… | 1 | 21.05. | | |
| | Праздничные дни | 4 | | | |
| 67. | Контроль навыков письма. Веселое Рождество! | 1 | 25.05. | | |
| 68. | Мамин праздник. Развитие навыков говорения. | 1 | 28.05. | | |