| № | дата | Тема классного мероприятия | Базовые национальные ценности | Ключевые воспитательные задачи | форма | Планируемый результат (уровни; 1,2,3) | Продукт | Взаимодействие (внутришкольное/ межведомственное) |
| 1.
| Сентябрь | Праздник « Здравствуй, школа!»
| сплочение школьного коллектива, укрепление традиций школы
| - Создать ситуацию успеха от причастности к общешкольному делу. | торжественная линейка, уроки мира и добра, час общения
| 3 | сплочение школьного коллектива, укрепление традиций школы | Общешкольное и классное мероприятие |
| 2.
| Сентябрь | Классное собрание. Выборы органов самоуправления. Составление и утверждение плана работы на новый учебный год. Оформление классного уголка. | Ценностно-ориентированные понятия (гражданско-патриотические) | - Формировать основы со-циально-критического мышления; Развивать способность к решению моральных проблем на основе личностного выбора; воспитывать осознанное и ответственное отношения к собственным поступкам;
| Рабочий классный час | 2 | сплочение школьного коллектива, |
|
| 3. | Сентябрь | Правила поведения в чрезвычайных ситуациях | БНЦ 5 |
КВЗ 3 | беседа | 2 | Обмен мнениями |
|
| 4. | Сентябрь
| «Уголовная ответственность»
| БНЦ 3
| КВЗ 1.2, 5.1, | Беседа | 1 | беседа |
|
| 5. | Октябрь | День самоуправления «С любовью к Вам, учителя!» | Уважение к профессии учителя | - Попытаться освоить и выполнить социальные роли — профессионально-трудовые ("Я" и коллектив), - Укрепление школьных традиций. | Общешколь ное мероприятие праздник, посвященный Дню Учителя | 3 | Подготовка к сознательному выбору профессии
|
|
| 6. | Октябрь | Акция «За чистоту школьного двора» | - ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым дости-жениям России и человечества, трудолюбие; - ценностное и творческое уважение к труду | Воспитывать уважительное отношение к труду | Уборка школьной территории. | 3 | демонстрация трудовых навыков |
|
| 7. | Октябрь | «Удивительный мир профессий».
| БНЦ 5 | КВЗ 2 | Беседа
| 2 |
|
|
| 8. | Октябрь | Осенний бал | Интересы и потребности учащихся во внеурочной деятельности инициатива и самостоятельность, ответственность, искренность и открытость
| - Создать условия для развития творческой активности, ответственности за порученное дело познавательного интереса. - Создать ситуацию успеха от причастности к общешкольному коллективу | Общешкольное мероприятие | 3 | сплочение классного коллектива, укрепление традиций школы
|
|
| 9. | Ноябрь | День народного единства "Человек и закон"
|
БНЦ 3
|
КВЗ 1.2, 1.7
|
Беседа |
ПР 1
|
Привитие чувства патриотизма | Классное меролприятие |
| 10.
| Ноябрь | «Знай и люби свой край»
| БНЦ 1,4,5
| КВЗ 1.1, | Классный час с презентацией | ПР 1
| Обмен мнениями | Классное мероприятие |
| 11.
| Ноябрь | «Что нами движет при выборе профессии?»
| БНЦ 5 | КВЗ 5.1, 5.2, 5.10
| Классный час | ПР 1
|
| Классное мероприятие |
| 12.
| Ноябрь | « Как противостоять агрессии и разрешить конфликт?»
| БНЦ 2,10
| КВЗ 1.1,2.7, 2.8, 3.11 | Классный час
| ПР 1
| (профилактика подросткового суицида)
|
|
| 13.
| Декабрь | «День конституции Российской Федерации»
| БНЦ 1, 3
| КВЗ1.1, 1.2 | Беседа | ПР 1
|
|
|
| 14. | Декабрь | Мастерская Деда Мороза – украшение кабинета | Уважение к труду, творчество и созидание, эстетическое развитие. | -Учить учащихся работать коллективно, в социуме и дарить радость людям | Мастер класс | 3 | Приобщение к общему делу, сотрудничеству. |
|
| 15. | Декабрь | «Новогодний огонёк» | Ответственность за порученное дело познавательного интереса.
| - Выявлять и развивать индивидуальные способности ребят; - Формировать умения и навыки творческой деятельности; - Развивать творческое воображение.
| Новогодний огонёк | 3 | создание благоприят ной психологичес кой обстановки в классе развитие творческой активности. | Класс ный и общешкольный уровень |
| 16. | Декабрь | Итоги первого полугодия. Отчёт секторов о проделанной работе за первое полугодие | Интересы и потребности учащихся во внеурочной и учебной деятельности инициатива и самостоятельность, ответственность, искренность и открытость | - Создать условия для развития творческой активности, ответственности за порученное дело . - Создать ситуацию успеха от причастности к общешкольному коллективу | Отчёт секторов | 2 | - Создать условия для развития творческой активности, ответственности за порученное дело интереса. - Создать ситуацию успеха от причастности к общешкольному коллективу |
|
| 17. | Январь | Внешний облик современной молодѐжи.
| БНЦ 2
| КВЗ 2.4, 2.5, 2.8 | Беседа о субкультурах | ПР 2
|
|
|
| 18. | Январь | «Традиции России»
| БНЦ 1
| КВЗ 1.1, 1.3, 4.1 | Классный час
| ПР 1
|
|
|
| 19. | Январь |
|
|
|
|
|
|
|
| 20. | Январь |
|
|
|
|
|
|
|
| 21. | Февраль | Подготовка ко Дню защитника Отечества.
| ценность человеческой жизни, патриотизм, Уважение к труду, творчество и созидание, эстетическое развитие. | - Выявлять и развивать индивидуальные способности ребят; - Формировать умения и навыки творческой деятельности; - Развивать творческое воображение. | Совместное творческое дело | 3 | Сплочение Коллектива Посредством Коллективно го дела |
|
| 22. | Февраль | Подготовка к смотру строя и песни | ценность человеческой жизни, уважение к военной профессии
| - формировать умение противостоять в пределах своих возможностей действиям и влияниям, воспитывать ценности: любовь к России, своему народу, своему краю, служение Отечеству, правовое государство, закон и правопорядок, свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества. Патриотизм Любовь: к близким, друзьям, школе; к своей малой родине, к своему народу, к России и действия
| Классный час ( мини- соревнование для мальчиков) | 2 | Воспитание чувства патриотизма |
|
| 23. | февраль | «А ну-ка, мальчики»,,, | ценность человеческой жизни, патриотизм, Уважение к труду, творчество и созидание, эстетическое развитие | - Воспитывать уважение к защитникам Родины. - Формировать стремления к реализации активной гражданской позиции;
| Конкурс- состязание | 3 | сплочение классного коллектива, укрепление традиций школы
|
|
| 24. | февраль |
|
|
|
|
|
|
|
| 25. | март | Эстафета добрых дел. «Мой секретный друг»
| познание себя самореализации и самосовершенствования. | - Воспитывать целостную личность, понимающей и принимающей свои обязанности; способной к правильному оцениванию жизни и себя, своих поступков с точки зрения норм духовно-нравственного поведения
| акция | 3 | Неделя добрых поступков |
|
| 26. | март | «Преступление и наказание»
|
КВЗ 1.1, 1.2, 1.6,
| БНЦ 3
| Классный час
| 1
|
|
|
| 27. | март | Подготовка к конкурсу «Мисс школы- 2020, | личность, эстетичес кая культуры | - Создавать условия для проявления инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях - Развивать интерес к внеклассной деятельности. |
| 3 | Общешкольный конкурс | Все классы старшего и среднего звена |
| 28. | апрель | «Береги свое здоровье».
| БНЦ 4 | КВЗ 4.1, 4.3, 4.5 | Классный час
| ПР 1
|
|
|
| 29. | апрель | «Берегите язык (нецензурная брань: почему она получила распространение)
| БНЦ 3 | КВЗ 3.7, 3.6, 3.8 | Классный час
| ПР 1
|
|
|
| 30. | апрель | Игры на свежем воздухе | сохранение собственного здоровья, режима дня, правильное питание, интерес и привычки к регулярным занятиям спортом | Воспитывать привычку к занятиям спортом, здоровьесберегающей деятельности | игра | 3 | Воспитание привычки к занятиям спортом, здоровьесберегающей деятельности |
|
| 31. | апрель | Мероприятия, посвященные Дню Победы: Операция «Забота» (поздравление ветеранов ВОВ, военнослужащих».
| ценность человеческой жизни | Формировать осознание обучающимися ценности человеческой жизни | Урок Мужества и Славы: « Этот день победы».
| 2,3 | Осознание значимости Дня Победы и осмысление своей социальной значимости
|
|
| 32. | Май | «Молодежь против наркотиков».
| БНЦ 3
| КВЗ 3.3, 4.17, 4.15 | Классный час
| ПР 1
|
|
|
| 33. | Май | «Школьные годы чудесные…» или “Прощай, 8 класс!”
| Творчество, рефлексия, творческое отношение к делу | -Создать условия для развития творческой активности, ответственности за порученное дело познавательного интереса.
| Открытое мероприятие для родителей класса | 3 | концерт |
|
| 34. | Май | «Правонарушения и преступления».
| БНЦ 3
| КВЗ 1.6,4.17 | Классный час
| ПР 1
|
|
|
| 35. | Май |
|
|
|
|
|
|
|
28 780
916 
