СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Под властью Золотой Орды

Категория: История

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Под властью Золотой Орды»

Конспект урока по истории Оренбургского края в 5 классе
Тема урока: «Под властью Золотой Орды».
Тип урока: Урок изучения нового материала.

1. Цель урока: Сформировать у учащихся представление о включении территории Оренбургского края в состав Золотой Орды, особенностях монгольского владычества, его влиянии на местные племена и хозяйственную жизнь региона.

2. Задачи урока:

  1. Образовательные: Познакомить с понятиями «Золотая Орда», «баскак», «ярлык», «дань». Раскрыть причины и последствия включения территории Оренбургского края в состав Золотой Орды. Охарактеризовать систему управления монголов на завоеванных территориях и ее влияние на жизнь кочевых племен.

  2. Развивающие: Развивать умение работать с исторической картой (определять территорию Золотой Орды, места кочевий). Развивать навыки анализа исторических фактов и установления причинно-следственных связей. Формировать умение сравнивать жизнь племен до и после монгольского завоевания.

  3. Воспитательные: Воспитывать интерес к истории родного края. Формировать уважение к историческому прошлому народов, населявших Оренбуржье. Развивать чувство патриотизма через осознание многовековой истории региона.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Быстрая актуализация и мотивация

А) Актуализация:

  1. Ребята, какой народ вторгся в оренбургские степи в IV–V веках? (Гунны).

  2. Что они принесли с собой? (Войны, переселение народов).

  3. Какие народы жили в наших степях после гуннов? (Авары, хазары, печенеги, половцы — можно спросить, что запомнили из курса).

  4. Как называли кочевых воинов, которые жили в степи и часто воевали? (Кочевники).

Б) Мотивация (Прием «Загадка»): «Пришла несметная сила из степей Азии. Всадники на низких лошадях, одетые в шкуры, стреляли без промаха. Города сжигались дотла, люди бежали в леса. И не было силы, способной остановить эту орду. Далекая степь, где паслись стада половцев, стала называться по-новому — Дешт-и-Кипчак. А над ней установилась власть ханов Золотой Орды…»

Как вы думаете, о каком событии идет речь? (О нашествии монголов, о Золотой Орде).

Сегодня мы узнаем, что такое Золотая Орда и как наши предки жили под ее властью.

3. Изучение нового материала

1. Как появилась Золотая Орда? (Рассказ учителя с показом по карте)

  • В XIII веке (в 1200-х годах) из глубин Азии пришли монголы под предводительством Чингисхана. Они создали огромную империю.

  • Внук Чингисхана — Батый (Бату-хан) совершил поход на запад. Он завоевал земли от Иртыша до Дуная.

  • В 1243 году на Нижней Волге было основано государство, которое позже назвали Золотой Ордой. Его столицей стал город Сарай-Бату (недалеко от современной Астрахани).

Запись в тетрадь:

  • Золотая Орда — государство монголов, основанное в 1243 году ханом Батыем.

  • Столица — город Сарай-Бату (на реке Волге).

  • Территория Оренбургского края вошла в состав Золотой Орды.

Учитель показывает на карте:

  • Территорию Золотой Орды от Дуная до Иртыша.

  • Местонахождение Оренбургской области — в самом центре этих степей (Дешт-и-Кипчак — «Половецкая степь»).

2. Как жили в оренбургских степях под властью Орды? Учитель рассказывает о том, что монголы не стали строить города в наших степях. Они использовали уже сложившийся кочевой уклад.

  • Население: в оренбургских степях кочевали половцы (кыпчаки), а также пришли монгольские племена. Постепенно они смешались. Появился новый народ, который называли «татарами».

  • Занятия: по-прежнему главным было кочевое скотоводство (лошади, овцы, верблюды).

  • Управление: монгольские ханы правили через своих наместников. В степи порядок поддерживали военные отряды.

  • Дань: местные племена должны были платить дань (выход). Платили мехами, скотом, деньгами. Сбором дани занимались баскаки — сборщики податей.

  • Ярлык: чтобы править, князьям и старейшинам нужно было получить разрешение хана — ярлык (грамоту).

3. Жизнь и верования в Орде. (Краткий рассказ)

  • Постепенно монголы, жившие в степях, перенимали обычаи местных народов. Они перестали быть только завоевателями.

  • В XIV веке Золотая Орда приняла ислам. Это повлияло на культуру и обычаи народов, живших в наших степях.

  • В оренбургских степях археологи находят курганы и городища того времени. Там находят украшения, оружие, монеты, которые рассказывают о жизни людей под властью Орды.

4. Почему Золотая Орда ослабла и распалась? (Краткий рассказ)

  • В XV веке (1400-е годы) в Золотой Орде начались смуты, междоусобицы. Ханы спорили за власть.

  • Государство стало распадаться на отдельные ханства: Казанское, Сибирское, Крымское, Ногайскую Орду.

  • Территория Оренбургского края вошла в состав Ногайской Орды. Это было государство кочевников, которое просуществовало до прихода русских казаков.

4. Закрепление изученного материала

Задание 1. «Вставь пропущенное слово»

  1. Государство монголов, основанное в XIII веке, называлось _______________. (Золотая Орда)

  2. Столицей Золотой Орды был город _______________ на реке Волге. (Сарай-Бату)

  3. Сборщиков дани в Золотой Орде называли _______________. (баскаки)

  4. Грамота хана, дававшая право на управление, называлась _______________. (ярлык)

  5. После распада Золотой Орды территория Оренбургского края вошла в состав _______________. (Ногайской Орды)

Задание 2. Текст с ошибками. Текст: «Золотая Орда была основана ханом Батыем в X веке. Столицей был город Киев. Жители оренбургских степей платили дань баскакам. Главным занятием было земледелие. В XIV веке Золотая Орда приняла христианство».

Ошибки:

  1. Не в X, а в XIII веке.

  2. Столица — Сарай-Бату, а не Киев.

  3. Главное занятие — кочевое скотоводство, а не земледелие.

  4. Приняла ислам, а не христианство.

5. Рефлексия

  1. Что нового вы узнали о Золотой Орде, чего не знали раньше? (Например, что Оренбургская область была в ее составе; что сборщиков дани называли баскаками; что ханы выдавали ярлыки).

  2. Как, по вашему мнению, изменилась жизнь кочевников оренбургских степей после прихода монголов? (Они должны были платить дань, подчиняться ханам, но сохранили свой уклад жизни — скотоводство, юрты, кочевание).

  3. Какие слова и понятия вам больше всего запомнились сегодня и почему? (Золотая Орда, Батый, баскак, ярлык, дань, Сарай-Бату).