Под средствами обучения, по мнению А.А.Смирнова, следует понимать разнообразные материалы и орудия учебного процесса, благодаря использованию которых более успешно и в сокращённое время достигаются поставленные цели обучения. К дидактическим средствам относят школьные учебники, тетради, пособия письменные принадлежности, спортивный инвентарь и т.д.
Просмотр содержимого документа
«Понятие о средствах обучения.»
Понятие о средствах обучения.
Под средствами обучения, по мнению А.А.Смирнова, следует понимать разнообразные материалы и орудия учебного процесса, благодаря использованию которых более успешно и в сокращённое время достигаются поставленные цели обучения. К дидактическим средствам относят школьные учебники, тетради, пособия письменные принадлежности, спортивный инвентарь и т.д.
Современные средства обучения выполняют следующие функции:
- Информационную - служат непосредственному познанию учениками определённых фрагментов действительности, являются непосредственными источниками знаний.
- Дидактическую - представляют собой важный источник знаний и умений, приобретаемых учащимися, являются средством развития познавательных способностей, воли и эмоций учащихся.
- Контролирующую - облегчают закрепление проработанного материала и проверку степени овладения знаниями.
Классификация средств обучения
Критерий классификации
Описание
по составу объектов
материальные - учебники, пособия, макеты, модели, мебель, лабораторное оборудование т.д.
по субъекту деятельности
идеальные - речь, письмо, чертежи, компьютерные программы.
средства преподавания, средства учения
Классификация средств обучения
Критерий классификации
Описание
исходя из содер-жания
1) на уровне урока - средства, которые учитель может использовать для организации и проведения урока: произведения искусства, наглядность, компьютерные программы,
2) на уровне уч. предмета - средства, позволяющие организовать и проводить на необходимом уровне преподавание учебного предмета: бассейны, лаборатории, дидакт. материалы, учебники.
3) на уровне всего пр. обучения - программы, кабинеты, помещения образовательного учреждения и т.д.
Классификация средств обучения
Критерий классифика
ции
Описание
по нарастанию возможности заменять действия учителя и автоматизиро-
вать действия ученика
простые средства:
- словесные : учебники и другие тексты.
- визуальны е: реальные предметы, модели, картины и др.
сложные средства:
- механические визуальные (диаскоп, микроскоп),
- аудиальные средства (проигрыватель, радио),
- аудиовизуальные (ТВ, видео)
- автоматизирующие (лингвистические кабинеты, компьютеры, информ. системы).