СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Понятие о средствах обучения.

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Под средствами обучения, по мнению А.А.Смирнова, следует понимать разнообразные материалы и орудия учебного процесса, благодаря использованию которых более успешно и в сокращённое время достигаются поставленные цели обучения. К дидактическим средствам относят школьные учебники, тетради, пособия письменные принадлежности, спортивный инвентарь и т.д.

Просмотр содержимого документа
«Понятие о средствах обучения.»

 Понятие о средствах обучения.

Понятие о средствах обучения.

 Под средствами обучения, по мнению А.А.Смирнова, следует понимать разнообразные материалы и орудия учебного процесса, благодаря использованию которых более успешно и в сокращённое время достигаются поставленные цели обучения. К дидактическим средствам относят школьные учебники, тетради, пособия письменные принадлежности, спортивный инвентарь и т.д.

Под средствами обучения, по мнению А.А.Смирнова, следует понимать разнообразные материалы и орудия учебного процесса, благодаря использованию которых более успешно и в сокращённое время достигаются поставленные цели обучения. К дидактическим средствам относят школьные учебники, тетради, пособия письменные принадлежности, спортивный инвентарь и т.д.

 Современные средства обучения выполняют следующие функции: Информационную - служат непосредственному познанию учениками определённых фрагментов действительности, являются непосредственными источниками знаний. Дидактическую - представляют собой важный источник знаний и умений, приобретаемых учащимися, являются средством развития познавательных способностей, воли и эмоций учащихся. Контролирующую - облегчают закрепление проработанного материала и проверку степени овладения знаниями.

Современные средства обучения выполняют следующие функции:

  • Информационную - служат непосредственному познанию учениками определённых фрагментов действительности, являются непосредственными источниками знаний.
  • Дидактическую - представляют собой важный источник знаний и умений, приобретаемых учащимися, являются средством развития познавательных способностей, воли и эмоций учащихся.
  • Контролирующую - облегчают закрепление проработанного материала и проверку степени овладения знаниями.
Классификация средств обучения Критерий классификации Описание по составу объектов материальные - учебники, пособия, макеты, модели, мебель, лабораторное оборудование т.д. по субъекту деятельности  идеальные - речь, письмо, чертежи, компьютерные программы. средства преподавания, средства учения

Классификация средств обучения

Критерий классификации

Описание

по составу объектов

материальные - учебники, пособия, макеты, модели, мебель, лабораторное оборудование т.д.

по субъекту деятельности

идеальные - речь, письмо, чертежи, компьютерные программы.

средства преподавания, средства учения

Классификация средств обучения Критерий классификации Описание исходя из содер-жания 1) на уровне урока - средства, которые учитель может использовать для организации и проведения урока: произведения искусства, наглядность, компьютерные программы,  2) на уровне уч. предмета - средства, позволяющие организовать и проводить на необходимом уровне преподавание учебного предмета: бассейны, лаборатории, дидакт. материалы, учебники. 3) на уровне всего пр. обучения - программы,  кабинеты, помещения образовательного учреждения и т.д.

Классификация средств обучения

Критерий классификации

Описание

исходя из содер-жания

1) на уровне урока - средства, которые учитель может использовать для организации и проведения урока: произведения искусства, наглядность, компьютерные программы,

2) на уровне уч. предмета - средства, позволяющие организовать и проводить на необходимом уровне преподавание учебного предмета: бассейны, лаборатории, дидакт. материалы, учебники.

3) на уровне всего пр. обучения - программы, кабинеты, помещения образовательного учреждения и т.д.

Классификация средств обучения Критерий классифика ции Описание по нарастанию возможности заменять действия учителя и автоматизиро- вать действия ученика простые средства:  - словесные : учебники и другие тексты. - визуальны е: реальные предметы, модели, картины и др.  сложные средства: - механические визуальные (диаскоп, микроскоп), - аудиальные средства (проигрыватель, радио), - аудиовизуальные (ТВ, видео) - автоматизирующие (лингвистические кабинеты, компьютеры, информ. системы).

Классификация средств обучения

Критерий классифика

ции

Описание

по нарастанию возможности заменять действия учителя и автоматизиро-

вать действия ученика

простые средства:

- словесные : учебники и другие тексты.

- визуальны е: реальные предметы, модели, картины и др.

сложные средства:

- механические визуальные (диаскоп, микроскоп),

- аудиальные средства (проигрыватель, радио),

- аудиовизуальные (ТВ, видео)

- автоматизирующие (лингвистические кабинеты, компьютеры, информ. системы).