СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Портфолио для детей 3-4 года"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Для детей 3-4 года. Портфолио очень интересная.

Просмотр содержимого документа
«"Портфолио для детей 3-4 года"»

ПОРТФОЛИО


Раздел 1 (заполняется воспитателем)


1.Фамилия, имя и отчество ребенка____________________________________________

_____________________________________________________________________________


2. Дата рождения______________________________________________________________


3. Адрес, телефон _____________________________________________________________

(по прописке, по фак­тическому месту жительства).

5. Состав семьи:


мама_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Ф.И.О. матери, год ее рождения, образование, место работы и те­лефон;


папа______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Ф.И.О. отца, год его рождения, об­разование, место работы и телефон.

Бабушка-дедушка_____________________________________________________________

Телефон

6. Жилищные условия.

_____________________________________________________________________________


7. Посещаемая группа: общая (массо­вая), логопедическая, санаторная (нужное подчеркнуть)


8. Предпочтительное обращение к ребенку родителей_____________________________


9. Дата поступления в детский сад______________________________________________


















Раздел 2

Состояние здоровья ребенка _______________________год__________

(заполняется медработником)


1.Диагноз врача при поступлении ре­бенка в детский сад__________________________

_____________________________________________________________________________


2.Общее соматическое состояние________________________________________________

_____________________________________________________________________________


3. Группа здоровья____________________________________________________________


4. Физкультурная группа______________________________________________________


5. Особые сведения____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________



6. Рекомендации воспитателям и родите­лям по соблюдению необходимых условий пребывания ребенка в группе и в семье________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________































Раздел 3

Психолого-педаго­гический статус ребенка_________________

_________________________год




1. Особенности психических процессов

• Память_____________________________________________________________________

• Внимание__________________________________________________________________

• Восприятие_________________________________________________________________

• Мышление__________________________________________________________________


2. Особенности эмоционального состоя­ния.

• Уровень тревожности_________________________________________________________

• Уровень агрессии_____________________________________________________________

• Самооценка _________________________________________________________________


3. Характеристика общения.

• Социометрический статус_____________________________________________________

• Уровень общительности_______________________________________________________



Рекомендации__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Рекомендации по развитию речи

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________













Изучение особенностей сюжетно-ролевой игры


Кол-во баллов в начале года

рекомендации

Кол-во баллов к конце года

  1. Замысел игры, постановка игровых целей и задач





  1. Содержание игры





  1. Сюжет игры





  1. Выполнение роли и взаимодействие детей в игре





  1. Игровые действия и игровые предметы





  1. Игровые правила






  1. Особые сведения

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________






















Раздел 4

Физкультурно-оздоровительная деятельность

Год_________


  1. Характеристика физической подготовленности



Начало года

Конец года

Рекомендации

Бег 30 м




Прыжки в высоту




Прыжки в длину




Метание мешочка вдаль













  1. Оздоровительные мероприятия.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Особые сведения

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Рекомендации___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



10