Поурочные планы уроков

.

Тема № 3 Слесарные работы (12ч) План урока № 3

Тема урока: «Сверление металла и рассверливание ручной и электрической дрелью. Нарезание внутренней и наружной резьбы. Притирка затворов, клапанов, и седел запорной и регулирующей арматуры». (6ч)

Цель урока:

1. Образовательные:

Дать представление о сверлении металла и рассверливании ручной и электрической дрелью, нарезании внутренней и наружной резьбы, притирке затворов, клапанов, и седел запорной и регулирующей арматуры.

1. Воспитательные:

Воспитание у учащихся внимательности, ответственности, трудовой дисциплины, культуры труда.

1. Развивающие:

Формирование у учащихся навыков сверления металла и рассверливания ручной и электрической дрелью, нарезания внутренней и наружной резьбы, притирки затворов, клапанов, и седел запорной и регулирующей арматуры.

Учебно-производственные работы:

1. Нарезание наружной резьбы на заготовке вручную.

2. Рассверливание листового металла электрической дрелью

3. Притирка клапанов и седел запорной арматуры

Учебно-материальное оснащение:

- резьбонарезные плашки, вороток для круглых плашек, стержень (заготовка) под нарезание резьбы

- дрель электрическая, настольный сверлильный станок, сверло спиральное, заготовка

- притир цилиндрический, настольный сверлильный станок, вентиль водяной

- плакаты, учебник, справочник, стенды

Тип урока: комбинированный: закрепление изученного и урок по усвоению новых знаний.

Методы проведения урока: словесно-наглядный, практические занятия.

Межпредметная связь: Материаловедение, Спецтехнология.

Литература:

1. Покровский Б.С. Основы слесарных и сборочных работ. М.: Академия, 2014.

2. Соколов Б.А. Котельные установки и их эксплуатация. М.: Академия, 2005

Ход урока:

1. Организационная часть (5 мин): проверить явку учащихся на учебную практику, проверить внешний вид учащихся, мобилизация внимания учащихся

1. Вводный инструктаж (40 мин):

   1. Сообщение цели и темы урока.

   2. Постановка познавательной задачи (по теме «Сверление металла и рассверливание ручной и электрической дрелью. Нарезание внутренней и наружной резьбы. Притирка затворов, клапанов, и седел запорной и регулирующей арматуры»).

   3. Проверка знаний учащихся:

      • Инструменты и приспособления для выполнения операций разметки

      • Способы правки металла

      • Инструменты и приспособления для правки металла

      • Инструменты для гибки металла

      • Последовательность выполнения работ при гибке металла

   4. Сообщение новых знаний:

      • Рассказать и показать приемы сверления отверстий электродрелью в металле, нарезание наружной и внутренней резьбы, доводку седла вентиля притиркой,

      • Какие применяют сверла при обработке отверстий

      • Заточка спирального сверла

      • Приспособления для установки сверла

      • Элементы резьбы

      • Инструменты и приспособления для нарезания наружной и внутренней резьбы вручную

      • Материалы для притирки и доводки

      • Инструменты и приспособления для притирки и доводки

      • Проведение инструктажа по ТБ

1. Текущий инструктаж и самостоятельная работа (210 мин) учащихся по плану урока:

   1. Подготовка к выполнению упражнений (подбор спирального сверла до 10 мм, нанесение разметки для сверления отверстий)

   2. Упражнение по сверлению отверстий в листовом металле толщиной 3 мм

   3. Первый обход рабочих мест, проверка правильности приемов и соблюдения ТБ

   4. Подготовка к выполнению упражнений (проверить перед нарезанием резьбы диаметр стержня, который должен быть меньше номинального диаметра резьбы на 0,1-0,2 мм.)

   5. Упражнение по нарезанию наружной резьбы вручную круглой плашкой М10 х 1,5

   6. Второй обход рабочих мест, проверка правильности приемов и соблюдения ТБ

   7. Подготовка к выполнению упражнений (Доводка седла водяного вентиля Ду50: подбор цилиндрической притирки, закрепление заготовки (вентиля)

   8. Упражнение по притирке седла вентиля Ду50

   9. Третий обход рабочих мест, проверка правильности приемов и соблюдения ТБ

   10. Дополнительный инструктаж для неуспевающих учащихся

   11. Выдача дополнительных заданий для наиболее успевающих учащихся

   12. Уборка рабочих мест

1. Заключительный инструктаж (15 мин):

   1. Обобщение и систематизация изученного

      • Разобрать наиболее характерные недочеты в работе учащихся

   2. Контроль и оценка знаний, умений и навыков учащихся

      • Сообщить итоги обучения и оценку качества работ

      • Отметить учащихся, выполнивших работу на отлично

   3. Выдача домашнего задания

      • Сообщить что на следующем занятии будет изучаться устройство и обслуживание паровых котлов

      • Предложить ДЗ: повторить по конспекту и учебнику слесарные работы