Повторение. Морфология (повторение изученного в 6 классе)

Повторение. Морфология (повторение изученного в 6 классе)

1. Прочитайте отрывок из книги Ю.Лотмана «Беседы о русской культуре».

1) Меч не более чем предмет. 2) Он может быть выкован или сломан, его можно поместить в витрину музея, и им можно убить человека. 3) Это все примеры употребления его как предмета. 4) Когда он прикреплен к поясу, меч символизирует свободного человека и является «знаком свободы», он уже предстает как символ и принадлежит культуре.

5) В восемнадцатом веке русский и европейский дворянин не носит меча, на боку его висит шпага, которая означает принадлежность к привилегированному сословию.

6) Принадлежность к дворянству означает и обязательность определенных правил поведения, принципов чести, даже покроя повседневной и праздничной одежды. 7) Шпага как оружие, шпага как часть одежды, шпага как символ, знак дворянства — всё это различные функции предмета в общем контексте культуры.

2. Определите тип текста

3. Определите стиль речи

4. Укажите верные высказывания:

1) меч-это предмет, которым можно убить

2) меч, прикрепленный на поясе, свидетельствует о силе и мужестве

3) слово меч многозначное

4) шпага может заменить меч в качестве символа

5) слово шпага во всех значениях является частью культуры.

5. В каких утверждениях допущены ошибки в определении грамматических признаков. Запишите номера этих утверждений.

1) местоимение ЕГО (предложение 2) притяжательное

2) глагол ПОМЕСТИТЬ (предложение 2) свершенного вида, переходный

3) союз КОГДА (предложение 4) подчинительный

4) прилагательное СВОБОДНОГО (предложение 4) качественное, в среднем роде, родительном падеже, единственном числе

5) числительное ВОСЕМНАДЦАТОГО СЛОВА (предложение 5) порядковое, простое, собирательное.

6. Укажите номера верных утверждений.

1) грамматическая основа предложения 1 МЕЧ ПРЕДМЕТ

2) слово ЧЕЛОВЕКА в предложении 2 является дополнением

3) одна из грамматических основ предложения 4 МЕЧ СИМВОЛИЗИРУЕТ

4) слово привилегированному в предложении 5 является определением

5) предложение 6 сложное.

7. Выпишите все местоимения из предложений 5 и 7, укажите их разряд по значению.

8. Укажите все постоянные признаки глаголов из предложений 4 и 5.

9. Из предложения 7 выпишите все существительные 2 склонения.

10. Образуйте все возможные степени сравнения от качественных прилагательных предложения 6.

11. Употребите все глаголы предложений 4, 5 и 7 в разных наклонениях и заполните таблицу