Практическая работа с дифференцированными заданиями. 6 класс.

1. Расставить пропущенные ббуквы и запятые.

(3)В л…су слышатся громкие г…лоса птиц жужжание насекомых шуршание тепл…го в…терка. (4)Светит яркое солнышко а обл..ка плавно плывут по небу. (5)На дерев…ях появились з…лёные листоч..ки. (5)Под н…гамии ра…кинулась нежная тра…ка⁽⁴⁾. (6)Хор…ша весна в л…су!

2. Синтаксический разбор 5-го предложения.

3. Морфологический разбор (ПОД) НОГАМИ.

4. Замените значения существительными.

а) приспособление, с помощью которого открывают замок в двери;

б) часть суток от вечера до утра;

в) маленький ребенок;

г) человек с высшем образованием, который лечит больных;

д) каменное сооружение для отопления помещений, приготовления пищи;

е) суп со свеклой, капустой и другими овощами;

ё) растение, из молотых зерен которого выпекают ржаной хлеб;

ж) груз, упакованный в чемодан.

5. Угадай фразеологизмы по картинкам.

6. Расставить пропущенные буквы.

1. Расставить пропущенные ббуквы и запятые.

(3)В л…су слышатся громкие г…лоса птиц жужжание насекомых шуршание тепл…го в…терка. (4)Светит яркое солнышко а обл..ка плавно плывут по небу. (5)На дерев…ях появились з…лёные листоч..ки. (5)Под н…гамии ра…кинулась нежная тра…ка⁽⁴⁾. (6)Хор…ша весна в л…су!

2. Синтаксический разбор 5-го предложения.

3. Морфологический разбор (ПОД) НОГАМИ.

4. Замените значения существительными.

а) приспособление, с помощью которого открывают замок в двери;

б) часть суток от вечера до утра;

в) маленький ребенок;

г) человек с высшем образованием, который лечит больных;

д) каменное сооружение для отопления помещений, приготовления пищи;

е) суп со свеклой, капустой и другими овощами;

ё) растение, из молотых зерен которого выпекают ржаной хлеб;

ж) груз, упакованный в чемодан.

5. Угадай фразеологизмы по картинкам.

6. Расставить пропущенные буквы.