Практические работы по географии для 5-9 классов

Составила: Макерова И.В.

Учитель 1 квалификационной

категории

Практическая работа

Описание и нанесение на контурную карту географических объектов изученных маршрутов путешественников различные источники информации (картографические, текст учебника маршруты путешественников. Учебник, атлас, контурная карта.

Ход работы:

Важнейшие географические открытия» атласа нанесите на контурную Афанасия Никитина, Христофора Колумба, Васко да Гама, Фернана Беллинсгаузена и Михаила Лазарева.

на к/к страну (город), где началось выбранное вами путешествие.

на к/к страну (город), где окончилось выбранное вами путешествие.

маршрут с помощью условных знаков (стрелок любого цвета).

источников информации (атласа, учебника, интернет – ресурсов) объекты (моря, океаны, острова, материки и т.д.), открытые и исследованные подпишите название) их на контурной карте.

возможности) на карте географические объекты, названные в честь выбранного

с контурными картами.

условные знаки следует наносить чётко, фоновую окраску, штриховку –

рамкой контурной карты подписывается заголовок (основное содержание карты наносятся условные знаки (легенда карты)

задание строго в объёме его требований. Лишние надписи, условные знаки карты.

делают печатными буквами. Образцом надписей на карте служит обозначают красным цветом. Ареалы окантовывают тонкими линиями.

Делают у истока и устья по направлению течения.

Заливы, проливы, моря, названия государств подписывают вдоль – по направлению параллелей.

Горных хребтов показывают дугами в коричневом цвете.

Практическая работа.

Создание презентационных материалов.

Создание презентационных материалов об океанах на основе различных источников информации.

Создание презентационных материалов о материке на основе различных источников информации.

Презента́ция (от лат. praesento — представление) — документ или комплект документов, предназначенный для представления чего-либо (организации, проекта, продукта и т.п.). Цель презентации — донести до аудитории полноценную информацию об объекте презентации в удобной (доступной) форме.

Формы презентаций для школьников:

• Слайдовая.

• Плакат (постер) или серия плакатов; географическая или ментальная карта (интеллект-карта).

• Видеоролик.

• Буклет.

• Сценка (драм.)

Ход работы:

1. Помните! Ваша задача показать уникальность представляемой территории. Исходя из этого подберите основные источники информации и форму представления.

2. Основой для работы являются типовые планы описания территории.

3. Определите источник информации для работы. Основным источником является учебник. Другие источники определяются или рекомендуются учителем. Для элементов оформления используйте ресурсы Интернет или собственные изображения.

4. Выберите форму презентации.

5. Вспомните требования к слайд-презентации.

На заметку!

Современные оригинальные сервисы для создания электронных презентаций:

Prezi - в отличие от статических слайдов, Prezi сочетает движение, масштабирование и пространственные отношения.

Haikudeck – простые презентации, которые не позволят вам отойти от основных требований к слайд-презентации.

Практическая работа.

«Трудовые ресурсы».

Трудовые ресурсы – это население, способное к физическому и умственному труду.

Трудоспособное население - лица преимущественно в рабочем возрасте, способные к участию в трудовом процессе: мужчины в возрасте 16-60 (65) лет и женщины в возрасте 16-55(63)лет за исключением инвалидов I и II групп, а также неработающих лиц трудоспособного возраста, получающих пенсии (военнослужащие и др.)

Экономически активное население - это реально занятые в народном хозяйстве и безработные (официально).

ЗАДАНИЕ. Проанализируйте сведения табл. 1, 2 и сделайте соответствующие выводы.

1. Численность и структура трудовых ресурсов России в 2012 — 2018 годах (Источник: https://megabook.ru/)

2. Распределение численности занятых по отраслям экономики в 2014-2018 гг., 2017 гг.,

О б р а з е ц

1. Численность и структура ТР В 2014-2018 гг.:

• трудоспособное население сократилось на 3,2% (на 2 433 тыс. чел.)

• кол-во трудовых мигрантов ...

• количество лиц старше трудоспособного возраста ...

• количество работающих подростков ...

2. Распределение численности занятых по отраслям экономики в 2014 - 2018 гг., %:

Вывод:

Таким образом я выяснил(а), что доля занятых в производственной* сфере ... , особенно в таких отраслях как ... . Доля занятых в непроизводственной** сфере, наоборот ... , особенно в в таких отраслях как ... .

Практическая работа

Описание и нанесение на контурную карту географических объектов

изученных маршрутов путешественников

Цель работы: используя различные источники информации (картографические, текст учебника) нанести на карту маршруты путешественников.

Оборудование: учебник, атлас, контурная карта.

Ход работы:

1. Используя карту «Важнейшие географические открытия» атласа нанесите на контурную карту маршруты путешествий Афанасия Никитина, Христофора Колумба, Васко да Гама, Фернана Магеллана, Джеймса Кука, Фаддея Беллинсгаузена и Михаила Лазарева.

Для этого:

а. Определите и нанесите на к/к страну (город), где началось выбранное вами путешествие.

б. Определите и нанесите на к/к страну (город), где окончилось выбранное вами путешествие.

в. Обозначьте выбранный маршрут с помощью условных знаков (стрелок любого цвета).

5. С помощью различных источников информации (атласа, учебника, интернет – ресурсов) определите географические объекты (моря, океаны, острова, материки и т.д.), открытые и исследованные во время путешествия. Отметьте (подпишите название) их на контурной карте.

6. Найдите (по возможности) на карте географические объекты, названные в честь выбранного вами исследователя.

Инструкция по работе с контурными картами.

1. Надписи, условные знаки следует наносить чётко, фоновую окраску, штриховку – равномерно и аккуратно.

2. Над верхней рамкой контурной карты подписывается заголовок (основное содержание карты-схемы). В нижней части карты наносятся условные знаки (легенда карты)

3. Выполнять задание строго в объёме его требований. Лишние надписи, условные знаки затрудняют чтение карты.

4. Надписи на карте делают печатными буквами. Образцом надписей на карте служит атлас.

5. Границы обозначают красным цветом. Ареалы окантовывают тонкими линиями.

6. Надписи рек делают у истока и устья по направлению течения.

7. Горные хребты, заливы, проливы, моря, названия государств подписывают вдоль их протяжения, а города, острова и озёра – по направлению параллелей.

8. Направления горных хребтов показывают дугами в коричневом цвете.

Практическая работа

Работа с картографическими источниками: нанесение элементов рельефа России

Задание 1. Используя материал учебника обозначьте и подпишите на к/к крупные формы рельефа России.

Ход работы::

Используя физическую карту атласа ((стр.. 16 -- 17)),, подпишите на контурной карте России следующие объекты:

1.. Горы:: Хибины,, Большой Кавказ ((Казбек)),, Народная,, Урал ((Народная,, Ямантау, Магнитная,, Качканар)),, Алтай ((Белуха)),, Салаирский кряж,, Кузнецкий Алата, Западный и Восточный Саян,, Бырранга,, Енисейский кряж,, Становое нагорье,, Алданское нагорье,, Витимское плоскогорье,, Становой хребет,, Верхоянский хребет,, хребет Черского,, Чукотское нагорье,, Джугджур,, Сихотэ--Алинь,, Срединный хребет (Ключевская Сопка,, Авачинская Сопка,, Шивелуч)).. В скобках указан вершины..

Обозначьте черной точкой и подпишите их абсолютную высоту.

2.. Возвышенности:: Среднерусская,, Приволжская,, Среднесибирское плоскогорье,, плато Путорана,, Тиманский кряж,, Северные Увалы,, Валдайская,, Ставропольская,, Сибирские Увалы..

3.. Равнины:: Восточно--Европейская ((Русская)),, Западно--Сибирская,, Окско--Донская,, Ишимская,, Барабинская,, Зейско--Буреинская,, Центрально--Якутская..

4.. Низменности:: Яно--Индигирская,, Колымская,, Средне--Амурская,, Кумо—Манычская впадина,, Прикаспийская,, Печорская,, Мещерская,, Окско--Донская,, Прикубанская,, Кузнецкая котловина,, Северо--Сибирская,, Минусинская,, Тувинская котловины..

5.. Красными точками обозначьте и подпишите наивысшую точку России -- г.. Эльбрус и низшую точку -- урез воды Каспийского моря;; красным цветом обозначьте их абсолютную высоту..

Практическая работа

по теме: «Типология стран»

Задание:

1.Перечертите в тетрадь таблицу, указанную ниже:

2.Заполните таблицу, выбрав свой вариант задания:

1 вариант: США, Ангола, Индия, Швеция, Аргентина, Австралия, Испания, ЮАР, Венесуэла, Ирак.

2 вариант: РФ, Франция, Ливия, Польша, Казахстан, Китай, Марокко, Мексика, Бразилия, Судан.

3 вариант: ОАЭ, Колумбия, Иран, Эфиопия, Перу, Украина, Египет, Италия, Канада, Япония.

3.При заполнении таблицы используйте следующие карты атласа:

«Политическая карта мира», «Размещение населения мира», «Языковые семьи и народы мира», «Религии мира», «Уровень социально-экономического развития стран мира».

4.Время выполнения работы – 45 минут; если позволяет время, на оценку можно выполнить любой понравившийся вариант.

5.Критерии оценки:

«отлично» - заполнены 9-10 стран полностью;

«хорошо» - заполнены7-8 стран мира;

«удовлетворительно» - заполнены 5-6 стран.

Практическая работа

Создание презентационных материалов об экономических районах России на основе различных источников информации»

Цель: Научиться создавать презентацию экономического района на основе различных источников информации.

Задание1: Изучить правило выполнения презентаций.

Задание 2: Используя различные источники информации создать презентацию экономического района (по выбору).

Ход работы.

1. Запустите программу PowerPoint.

Для этого выполните команду Пуск – Программы – MicrosoftOffice –PowerPoint. Создайте пустую презентацию

2. Изучите окно PowerPoint..

При помощи меню Вид уберите с экрана Панель форматирования, Строкусостояния.

3. Создайте презентацию из четырех слайдов. Чтобы добавить слайдвыполните команду Вставка Создать слайд или нажмите кнопку Создать слайдна панели форматирования.

Первый слайд – титульный слайд,Второй слайд – заголовок и текст.Третий и четвертый слайды – пустой слайд.

Чтобы указать тип слайда – выполните команду Формат – Разметка слайда

4. Выберите фон для слайдов презентации, для этого выполните команду

Формат – Фон. Выбор других цветов выполняется командой Другие цвета враскрывающемся списке, команда Способы заливки дает возможность выбратьразличные варианты фона.

Первый слайд – сиреневый цвет (команда Другие цвета),

Второй слайд – диагональная заливка, два цвета (команда Способы заливки,вкладка Градиентная)

Третий слайд – белый мрамор (команда Способы заливки, вкладка Текстура).

Четвертый слайд – мелка точка (команда Способы заливки, вкладка Узор).

5. В первом слайде укажите тему в заголовке слайда и свою фамилию в подзаголовке слайда.

6. Во втором слайде в заголовке слайда напишите «Экономические районы России», а в тексте слайда укажите, названия экономических районов.

7. В третьем слайде расскажите о себе. Для создания текста выполните команде Вставка – Надпись или нажмите кнопку

Надпись на панели Рисование, а затем протяните курсор, удерживая нажатой левую кнопку мыши, чтобы появилось поленужной ширины. Выполните форматирование надписей, так чтобы все они были выполнены разными шрифтами и размерами

(команда Формат – Шрифт).

8. В четвертом слайде разместите графические объекты: картинки, два объекта WordArt. Для этоговыполните команду Вставка – Рисунок, в подменю выберите нужный пункт. Разместите рисунки симметрично по вертикали,увеличьте их размеры до максимально возможных.

9. Сохраните презентацию в папке.