| Изучение нового материала | Сегодня мы начинаем изучать один из самых важных периодов XVII-XVIII веков "Россия при Петре I" Тема урока «Предпосылки петровских преобразований»
Предпосылки: - отставание России от европейских стран - активно – волевая деятельность Петра 1, ориентированная на преобразования в стране - осознание необходимости проведения реформ - предшествующее развитие страны в XVII в. Попытки реформ Алексея Михайловича и Федора Алексеевича - поездка Петра 1 в Европу – «Великое посольство» 1697 – 1698 гг.
Симеон Полоцкий Белорус по национальности, Симеон Полоцкий окончил Киево-Могилянскую академию и в 1656 году в возрасте 27 лет постригся в монахи. Службу проходил в Богоявленском монастыре в Полоцке (откуда и его более позднее прозвище - Полоцкий). Здесь же он учительствовал, получив широкое признание у населения благодаря своим высоким профессиональным и нравственным качествам. Симеон писал стихи на белорусском и польском языках. Он выступал за объединение русского, украинского и белорусского народов в рамках единого Российского государства. Слава о просвещенном монахе быстро распространилась, и Симеон был приглашен в Москву. С 1664 года он преподавал будущим служащим московских приказов в школе при Заиконоспасском монастыре на Никольской улице, возле Кремля. Симеон стал первым придворным поэтом, прославлявшим в своих произведениях царскую фамилию и самодержавие. Вскоре царь Алексей Михайлович, наслышанный о широкой образованности Симеона, поручил ему воспитание и образование своих детей. Двое из них - Федор и Софья - были затем правителями России. Это были первые руководители Российского государства, получившие западное образование, включавшее в том числе и знание европейской истории, культуры, иностранных языков. Неудивительно, что царствование Алексея Михайловича, Федора Алексеевича и правление царевны Софьи были отмечены попытками проведения реформ по западному образцу. - Какую роль в сближении с Западом сыграл Полоцкий? Огромную роль в сближении с Западом сыграл С.Полоцкий: - выступал за объединение русского, белорусского и украинского народа - обучал дьяков (служителей) в приказах. -придворный поэт
Прочитайте п.4 на стр.16 и назовите реформы Ордина -Нащокина Основными направлениями реформ А. Л. Ордина-Нащокина являлись: а) расширение экономического и культурного сотрудничества с Западом; б) заключение союза с Речью Посполитой против Турции; в) сокращение дворянского ополчения; г) увеличение стрелецких полков; д) переход России к регулярной армии; е) введение привилегий для иностранных купцов; ж) создание новых мануфактур; з) отмена льгот русским купцам; и) передача некоторых судебных и административных функций выборным представителям посадского населения
В.В.Голицын и его планы Князь Василий Васильевич Голицын (1643-1714) был фактическим правителем России в период регентства царевны Софьи (1682-1689). При его поддержке в Москве было открыто Славяно-греко-латинское училище (позже - академия). Была отменена смертная казнь за "возмутительные слова" против власти. Принимались указы, вводившие европейские формы быта. Главным направлением внутренней политики Голицын предлагал считать исправление нравов и развитие инициативы подданных. Он был последовательным сторонником курса Ордина-Нащокина на развитие и поддержку торговли и ремесел. Основным препятствием на этом пути он считал только что утвердившееся крепостное право и предлагал освободить крестьян от власти помещиков. Высказывал он и идеи введения "поголовной" подати с крестьянских хозяйств. Все это должно было, по его мнению, способствовать хозяйственному процветанию народа, а значит, и государства. Организованные и проведенные под руководством Голицына Крымские походы убедили его в необходимости отказа от дворянского ополчения и замены его армией по западному образцу. В отличие от Ордина-Нащокина он считал, что это должна быть наемная армия. Однако многое из задуманного Голицыну осуществить не удалось, так как в 1689 году к власти пришел Петр I, отправивший его в ссылку Что ему удалось сделать?
|
ЗТ: «Предпосылки петровских преобразований»
ЗТ: Предпосылки: - отставание России от европейских стран - активно – волевая деятельность Петра 1, ориентированная на преобразования в стране - осознание необходимости проведения реформ - предшествующее развитие страны в XVII в. Попытки реформ Алексея Михайловича и Федора Алексеевича - поездка Петра 1 в Европу – «Великое посольство» 1697 – 1698 гг.
Ответы учеников: - выступал за объединение русского, белорусского и украинского народа - обучал дьяков (служителей) в приказах. -придворный поэт
Работают с текстом учебника
ЗТ: Основными направлениями реформ А. Л. Ордина-Нащокина являлись: а) расширение экономического и культурного сотрудничества с Западом; б) заключение союза с Речью Посполитой против Турции; в) сокращение дворянского ополчения; г) увеличение стрелецких полков; д) переход России к регулярной армии; е) введение привилегий для иностранных купцов; ж) создание новых мануфактур; з) отмена льгот русским купцам; и) передача некоторых судебных и административных функций выборным представителям посадского населения
ЗТ: - открыл Славяно-греко-латинскую академию - отменил смертную казнь за "возмутительные" слова против власти - начал вводить европейские формы быта - предлагал освободить крестьян от помещиков - ввести "поголовную" подать – создать наемную армию
|
1 524
45 620 
