Прекрасно мероприятие

ФИО участника экзамена.

Швецова Евгения Юрьевна.

Тема мероприятия.

«Прикоснись к прекрасному».

Цель мероприятия.

Создание условий для расширения знаний детей об отечественном и мировом худ. искусстве.

Задачи мероприятия

Способствовать расширению представлений у детей о мировом и отечественном искусстве.

Воспитывать уважительное отношение к искусству.

Развивать эстетические чувствв

Форма (ы) мероприятия.

Беседа, викторина, встреча с представителем филармонии

Методы и средства воспитания, используемые в мероприятии.

Методы: словесный (беседа), наглядный (демонстрация музыки), практический (викторина, пение).

Средства: слово учителя, вопросы викторины, слово искусствоведа,мастер класс по пению,презентация, классическая музыка.

Этап планируемого мероприятия.

Деятельность классного руководителя.

Деятельность обучающихся.

Подготовительный этап.

На воспитательное мероприятие приглашен представитель омской филармонии.

Учащиеся разделены на группы в соответствии с индвидуальными особенностями

Основной этап.

-Здравствуйте дети, добро пожаловать на наше мероприятие!

Наше мероприятие я предлагаю начать с прекрасных слов певца Муслима Магомаева

Я не люблю, когда пение называют работой, меня как-то коробит от этого.

Как вы понимаете эту цитату. Я вам не много подскажу. Многие деятели искусства не любят слово работа. Почему?

- Есть такое понятие искусство. Именно так принято называть результат труда творческих людей.

Мы проходили виды искуства. Какие из них вы знаете?

Какие из них вам нравятся? Какими из низ вы занимаетесь?

Сегодня мы поговорим подробнее о музыке.

У вас уже есть уроки музыки и вы знаете, что это такое.

Тема наша будет звучать красиво и поэтично

Прикоснись к прекрасному.

Какая будет цель?

Как вы думаете почему люди занимаются искусством?

Вы знаете о том что искусство может быть мировым и отечественным. И мы поговорим и о том и о том.

Поможет нам в это музыковед из Омской филармонии

1 задание

Занимательный рассказ о классических произведениях и композиторов от музыковеда.

Викторина “Великие композиторы”

Вы поделены на группы, необходимо отвечать по очереди на вопросы викторины. 1балл- 1 правильный ответ. При шуме минус балл команде.

1. Чьи произведения из русских композиторов чаще всего используют при постановке балета?

(П.И. Чайковский)

1. Известный птичий балет Чайковского?

( Лебединное озеро)

1. Написал 7 симфонию посвященую блокаде Ленинграда?

( Шостакович)

1. Назовите самое известно произведение Вивальди?

(Времена года)

1. Кто автор произведения в “Пещере горного короля”?

( Э. Григ)

1. Его ненавидел композитор Сольери и был его соперником( Моцарт)

2. Известный глухой композитор? ( Бетховен)

3. Из-за него впервые позволили женщинам петь в церковном хоре? (Бах)

4. Мог пальцами одной руки охватить 12 белых клавиш? ( Рахманинов)

3 задание.

Мастер- класс по пению от музыканта из Омской Филармонии.

Поют всё ученики.

Приглашение в филормонию.

4 задание.

Опишите чувства в композициях.

(Прослушивание композиций и их анализ)

Магомаев считает работу скучным занятием. Пение же его призвание, его творчество.

Театр, живопись, скульптура, архитектура, музыка.

Узнать больше о музыке.

Каждая команда по очереди отвечает на вопросы викторины.

Заключительный этап.

Наше мероприятие подходит к концу, предлагаю провести итоги.

Какая была тема? Цель? Что мы сделали за сегодня? Что нового узнали для себя?

Сегодня мы поговорили о музыке, но не затронули другие виды искусства. Подберите занимательные факты о театре, изобразительном искустве, танце, архитектуре и других. Будем каждый день вывешивать новые факт в нашем уголке.