Презентация к открытому уроку во 2 классе "Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные"

Урок русского языка

во 2 «а» классе

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

Сараева Светлана Анатольевна, учитель начальных классов

Солнышко!

Ум и сердце в работу вложи,

Каждой секундой в труде дорожи!

12 февраля. Классная работа.

• огурец медведь
• морковь заяц
• капуста
• горох
• картошка

Что? Кто?

• огурец медведь
• морковь заяц
• капуста
• горох
• картошка

Запомни!

Одушевленные имена существительные обозначают людей и животных и отвечают на вопрос кто?

Неодушевленные – отвечают на вопрос что? и обозначают все остальные имена существительные

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные

физминутка

Работа по учебнику. Упражнение 80.

Кто? Столяр,

Работа по учебнику. Упражнение 84. КАРТИНА

ПЕЙЗАЖ

Зимние постельки.

Летом каждый кустик ночевать пустит. А где спят  звери  зимой? На улице мороз трещит. Каждый спит в своей спаленке.  Лисица улеглась в тёплой постельке в своей норке.  Белочка  в моховом гнёздышке уснула.  Медведь  в берлоге лежит.  Бобр  спит в хатке из брёвен.  Синичка  устроилась на ночлег под кустиком.

Игра «Третий лишний».

Яблоня,  котёнок , берёза

Дедушка,  стол , отец

Соловей,  шкаф , мальчик

Пенал,  бабочка , ведро

Продолжи фразу

• Сегодня на уроке я

познакомился (лась)____________________

• Одушевлённые имена существительные обозначают___________________________
• Неодушевлённые отвечают на вопрос_______________________________

Умная СОВА

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Страница 50

Упражнение 85

Инструменты: ( что?) топор, …

Обувь: ( что?) сапоги, …

Явления природы: ( что?) вьюга, …

Растения: ( что?) крапива, …

Посуда: ( что?) тарелка, …

М ОЛОДЦЫ !