Презентация к уроку "Обособление обстоятельств, выраженных деепричастием и деепричастным оборотом"

Тема урока:

«ОБОСОБЛЕНИЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ, ВЫРАЖЕННЫХ ДЕЕПРИЧАСТИЯМИ И ДЕЕПРИЧАСТНИМИ ОБОРОТАМИ»

Выполнила учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №1 Сорокотягина Е.А.

• Выполнила учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №1 Сорокотягина Е.А.
• Выполнила учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №1 Сорокотягина Е.А.
• Выполнила учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №1 Сорокотягина Е.А.
• Выполнила учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №1 Сорокотягина Е.А.

Игорь Эммануилович

Грабарь

1871 - 1960

«Вся природа праздновала какой-то праздник - праздник лазоревого неба, жемчужных берёз, коралловых веток и сапфировых теней на сиреневом снегу» И.Грабарь

1.Во двор дома художников на Масловке входил совершенно окоченевшим - и от славного утреннего московского мороза и от непреодолимой робости. 2.Что-то попытался спросить у складывавшего мольберт разрумянившегося старичка-крепыша в шубе дореволюционного покроя и в валенках, но сразу же, уловив на себе его суровый и вместе с тем - лукавый, колющий взгляд, проглотил свой вопрос, словно провинившийся мальчишка - сосульку. 3.Передо мной был сам Игорь Грабарь. 4.Не дождавшись моих дежурных, необязательных фраз, он сразу же отрубил: "Поздненько, молодой человек! У меня утро - до восьми. Если не затруднит - жду завтра. Утречком!" 5.И ловко, даже молодцевато, скрылся в подъезде.

6.Надо ли говорить, что на следующий день, не менее морозный, вышагивал по Тверской в сторону "Динамо" уже с пяти часов, не надеясь на какой-либо транспорт и поеживаясь в своей потасканной фронтовой шинели. 7.В знакомом дворе было пусто и серовато, и лишь деревья на стадионе начинали светиться голубым предрассветным сполохом. 8.Ровно в шесть из подъезда вышел Игорь Грабарь, ловко расставил мольберт, что-то поколдовал на палитре, водрузил на уже порозовевший крупный нос круглые очки и как бы исчез от меня в незримом диалоге с этюдом. 9.Шли долгие и долгие минуты моего постепенного окоченения и вместе с тем - восхищения от непосредственного созерцания великого таинства творчества. 10.Мазок за мазком, затем - острый, я бы даже сказал - колючий взгляд в сторону стадиона, где постепенно высвечивалось полюбившееся художнику одинокое заснеженное дерево и снова - выверенные броски от палитры - к холсту на подрамнике. 11.На этом ровно в восемь и закончился наш странный диалог, и академик исчез в подъезде.

12.Так продолжалось около недели. 13.Но однажды, меня всё же пригласили посетить мастерскую художника. 14.В ней-то я отогрелся и в буквальном, и в переносном смысле слова, заслушиваясь четким, но эмоциональным монологом о его своем жизненном пути, о годах учения в Мюнхене, о влиянии на мастеров начала двадцатого века.

15.В конце разговора он неожиданно подарил мне бесценную реликвию-книгу "Вопросы реставрации" с его знаменитым трудом о Рублеве, завершив наши встречи вполне загадочной репликой: "Молчание - это ведь тоже творчество!".

16.Лишь через десятилетия я вспомнил, что за все встречи с живой историей и символом русской художественной культуры - Игорем Грабарем высказал лишь одну мысль, сжатую в двух-трех фразах. 17.А быть может, перед прекрасным всегда следует молчать, отдавая ему дань восхищения?

В.А.Разумный

Проблема: почему перед прекрасным следует молчать, отдавая ему дань восхищения? (Понимание прекрасного чаще всего выражается не в словах, а в молчаливом восхищении);

Позиция : следует учиться видеть прекрасное и отдавать дань восхищения .

ОБОСОБЛЕНИЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ, ВЫРАЖЕННЫХ ДЕЕПРИЧАСТИЕМ

И ДЕЕПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ.

Обособляются обстоятельства, выраженные:

- деепричастными оборотами, независимо от места в предложении :

• Я получаю истинное наслаждение, любуясь зимними пейзажами И.Грабаря.
• Из леса выбежав, березка одна стояла на юру.

- одиночными деепричастиями, которые сохраняют значение глагольности :

• Берёзки, распрямившись, стряхнули с себя тяжёлые охапки снега .
• Синея , блещут небеса.

Не обособляются:

- устойчивые обороты (фразеологизмы), близкие по значению к наречию:

• Заметая следы промчался по поляне заяц.
• Мороз трудился засучив рукава .

- одиночные деепричастия, близкие по значению к наречиям :

• Снег шёл вяло и нехотя .
• Художник не торопясь раскрыл мольберт.
• - одиночные деепричастия, тесно связанные со сказуемым:
• Берёзки-подружки стоят подбоченясь.
• Огромные сосны сгорбились призадумавшись .

Восход солнца

Берёзовая аллея

Зима

Осенний снег

Иней

Утро

Мартовский снег

Зимний день

Ответы к заданию №2

• 2
• 4
• 6
• 14
• 15
• 17

Зимний вечер

Обособленные обстоятельства

1.Именно умение раскрыть глубину русской природы отражая её скромную красоту и одухотворённость принесло художнику известность. 2. Считая главным в живописи не только красоту но и поэзию правду душу он удивительно тонко передавал это в своих картинах. 3. Весело летят с заснеженной горы на деревянных санках деревенские ребятишки сметая всякого кто подвернётся на пути. 4.Подпоясав худенькие пальтишки дети бегут на ледяную горку и катятся вниз так что только ветер свистит в ушах. 5. Падая смеясь толкаясь устраивают они игры на льду. 6. И нипочём им мороз который раскрасив щёки уже щиплет за нос!

Февральская лазурь

Тест

1) Запятая ставится

1. Дорога идет извиваясь между деревьями.

2. В темноте чьи-то глаза смотрели не мигая.

3. Спят журавли обыкновенно стоя.

4. Сгущаясь и темнея бежит по воде лиловая зыбь.

5. Волны шумят ударяясь о скалы.

6. Качаясь и поскрипывая пели деревья свою заунывную песню.

2) В каком варианте ответа правильно указаны и

объяснены все запятые?

Маленькая ёлочка (1) ловко примостившись (2) между деревьями-великанами (3) спокойно спит под снежным одеялом.

1)1, 3 – выделяется причастный оборот

2) 1, 2 – выделяется деепричастный оборот

3) 1, 2 – выделяется причастный оборот

4) 1, 3 – выделяется деепричастный оборот

3) На месте каких цифр в данном предложении

должны стоять запятые?

Это совсем не просто (1) стоя на морозе (2) и (3) держа замерзающими руками кисточку (4) создавать неповторимые шедевры.

1) 1

2) 1, 2, 3, 4

3) 1, 4

4) 4

4) На месте каких цифр в данном предложении

должны стоять запятые?

Сосна (1) обессилевшая от шквального ветра (2) раскачивается (3) наклоняясь всё ниже и ниже к земле.

1) 1, 2 2) 1, 3 3) 2, 3 4) 1, 2, 3

Ответы к тесту:

• 1,4,5,6
• 4
• 1,4
• 4

Всем удачи!

Спасибо!