Презентация к уроку "Односоставные предложения." Обобщение.

Обобщающий урок

по теме:

«Односоставные предложения»

Учитель русского языка и

литературы Ефимова Е.В.

«Умолчание местоимений личных перед спрягаемым глаголом к украшению и важности служит»

М. Ломоносов

Например: Люблю тебя, Петра творенье!

Ответ: определенно - личные

«Внимание в этих предложениях сосредоточено на действии, действующее лицо намеренно устранено, представляется как неизвестное, неопределенное»

А. Пешковский

Например:Ведут ко мне коня.

Ответ: неопределенно - личные

«В этом стихотворении А. Фета нет ни одного глагола. Каждое выражение – картина»

Л. Толстой

Шепот, робкое дыханье,

Трели соловья,

Серебро и колыханье

Сонного ручья .

Ответ: назывные

«Действие в этих предложениях происходит само по себе, без действующего лица»

В. Скобликова

Например: Подморозило.

Ответ: безличные

• С утра морозит.
• В избе жарко натопили.
• Приготовьтесь к уроку.
• Бездонную бочку водой не наполнишь.
• Иду по дороге.
• Мне легко дышится.
• Морозное утро.
• Деревню зажгло грозою.

• С утра морозит. б/л
• В избе жарко натопили. н/л
• Приготовьтесь к уроку. о/л
• Бездонную бочку водой не наполнишь. об/л
• Иду по дороге. о/л
• Мне легко дышится. б/л
• Морозное утро. н
• Деревню зажгло грозою. б/л

• Сам погибай,
• Сделал дело
• Любишь кататься
• Что посеешь,
• За двумя зайцами погонишься -

а товарища выручай.

• Не имей сто рублей,

- гуляй смело.

- люби и саночки возить.

то и пожнешь.

- ни одного не поймаешь.

а имей сто друзей.

Грамматическая

основа

Два главных члена предложения

Один главный член предложения

Подлежащие

Сказуемое

Подлежащие + сказуемое

Назывные

Определенно-личные

Неопределенно-личные

Односоставное предложение

Двусоставное

предложение

Безличные

Ради розы терпят и шипы. об/л

Под музыку осеннего дождя иду во тьме. о/л

Тепло на солнышке. б/л

Брожу по набережной снова. о/л

Соловьи . н

И вот в лицо пахнуло земляникой, смолистым детством, новгородским днем. б/л

Группа № 1

1) В небесах торжественно и чудно!

Спит земля в сиянье голубом…

Что же мне так больно и так трудно?

Жду ль чего? Жалею ли о чём? (М.Ю. Лермонтов)

2) Кому-то принесли от мастера ларец. ( И.А. Крылов)

Группа № 2

1) Шёпот, робкое дыханье,

Трели соловья.

Серебро и колыханье

Сонного ручья. (А.А. Фет)

2) Люблю грозу в начале мая. (А.А. Фет)

3) Утро туманное, утро седое,

Нивы печальные, снегом покрытые.

Нехотя вспомнишь и время былое,

Вспомнишь и лица, давно позабытые. (И.С. Тургенев)

Группа № 3

  1). Еду. Тихо. Слышны звоны                       

Под копытом на снегу,                              

Только серые вороны

Расшумелись на лугу. (С.А. Есенин)

2). Нет любви ни к деревне, ни к городу,

Как же смог я её донести?

Брошу всё. Отпущу себе бороду

И бродягой пойду по Руси. (С.А. Есенин)

3). Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы! ( А.С.Пушкин)

Уровень I

Подъемы . Спуски . Мелколесье . Елочки . Сосны . Иногда под ногами скользкий лед . Шагаю возле зарядного ящика номер четыре. Я устал. Приводят лошадей. Цепляем свои пушки к предкам и уходим длинной процессией во тьму. (В. Катаев)

Уровень II

• Назывные предложения - это такие предложения, которые имеют один главный член – подлежащее.
• В определенно-личных предложениях главный член выражен сказуемым-глаголом в форме 1-го или 2-го лица.

• В неопределенно-личных предложениях главный член выражен сказуемым глаголом в форме 3-го лица множественного числа
• Безличные предложения - это такие предложения, которые имеют один главный член – сказуемое.

Уровень III

По выучке мастера знают. Водой солнце не погасить. Думай хорошо, и мысли созревают в добрые поступки. Доброму человеку бывает стыдно даже перед собакой.

Критерии оценивания

«5» – 35-30 баллов

«4» – 30-25 баллов

«3» – 25-21баллов

Урок закончен!

Ребята, вы молодцы!