Презентация к занятию по подготовке к обучению дошкольников грамоте 7

Подготовка к обучению грамоте

№ 11-12

Л.Е.Журова

Автор презентации :

Воспитатель Еремина Ирина Анатольевна

Занятие 11-12

Цель: обучать детей звуковому анализу слова; закреплять дифференциацию твердых и мягких, звонких и глухих согласных звуков; обучать умению сравнивать слова по их звуковому составу; называть слова по определенному фонематическому признаку.

Автор : Еремина Ирина Анатольевна

1. Игра с мячом «Назови звук»

Сейчас я буду называть твердый согласный звук, а вы должны назвать его доброго братца.

Д К Б М З Л Г

В Ф М Р Б К С Н

П Т Х Ш Д

А теперь, пусть сядет тот, чье имя

начинается со звука Д, С, А, В, И,

К, Л, М, Н, Е, П, Т

Давайте вспомним, какие бывают звуки

2. Разбор слова «МИР»

- Как вы понимаете слово «МИР»? (нет войны, наша земля)

-Как можно было бы нарисовать слово «МИР»?

-Найдите в тетради схему слова из 3х звуков без рисунка. Давайте выложим звуковыми карточками слово МИР. (опрос детей с опережением в развитии, остальные дети проверяют свои схемы)

-Игра «Живое слово» (трем детям сообщается звук, который каждый из них будет изображать, дети встают по порядку М И Р , затем, все дети закрывают глаза, а педагог меняет звуки местами, дети открыв глаза читают слово Р И М, И М Р, И Р М; в конце дети подсказывают, как правильно должны стоять «звуки»)

3.Найди одинаковые звуки

4. Игра «Подбери слово»

Итог

Вы сегодня замечательно поработали!

Что вам понравилось больше всего делать?

С чем было, пока еще, трудно справляться?

Как вы думаете, кому сегодня можно вручить медаль «Самый умный!»?

Интернет-ресурсы:

Фон для рамки http://ramki-vsem.ru/fon/fon-cvety9.jpg

Линия http://s4.pic4you.ru/y2014/06-20/24687/4456516-thumb.png

Картинки https://yandex.ru/search/?text= картинки

источник шаблона: Фокина Лидия Петровна, учитель начальных классов, МКОУ «СОШ ст. Евсино», Искитимского района, Новосибирской области

Сайт http://linda6035.ucoz.ru/