Презентация "Местоимение. Обобщение изученного"

Прозвенел звонок для вас,

Вы вошли спокойно в класс,

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво.

И давайте с настроением

Мы начнём урок, друзья.

У нас сегодня всё получится!!!

• Применяем все мы это
• Вместо имени предмета,
• Вместо признака предмета
• Применяем тоже это .
• И количество предметов
• Заменяет часто это .
• Нам на всё ОНО укажет,
• Но имён ничьих не скажет.
• Часто очень применяется,
• Сильно очень изменяется.
• Без него , как ни крутись,
• В речи нам не обойтись

Тема урока: «Местоимение. Обобщение изученного»

Цель урока:

• Повторить и обобщить все о местоимении:

• Грамматические признаки местоимений;
• Разряды местоимений;
• Орфограммы;
• Морфологический разбор местоимений;
• Употребление местоимений в речи

Формирование проблемы и поиск её решения.

Проверка индивидуальных домашних мини- исследований

Выполните задание № 1

• Местоимение – это_____________________ часть речи, которая____________________________________________________________________________________________
• Местоимения отвечают на вопросы________________
• Местоимения изменяются_________________________
• В предложении местоимения обычно бывают___________________________________________

Проверьте себя !

Местоимение – это самостоятельная часть речи, которая указывает на предмет, признак или количество, но не называет его.

Местоимения отвечают на вопросы: кто? что? какой? который? чей? И т.д.

Местоимения изменяются по падежам, некоторые из них по родам и числа (например, притяжательные местоимения)

В предложении местоимения обычно бывают подлежащими, дополнениями, определениями.

Падеж

1 лицо

Именительный

я

Родительный

2 лицо

мы

Меня

Дательный

нас

ты

Винительный

Мне

тебя

Вы

3 лицо

Нам

Творительный

меня

Вас

Он, она, оно

тебе

Предложный

Нас

мной

Его, её, его

Они

Обо мне

Нами

Вам

тебя

Их

вас

тобой

ему, ей

О нас

Её, его

Им

вами

О тебе

Их

Ею, им

О вас

Ими

О ней, о нём

О них

2. Исправьте ошибки, если они есть, в предложениях.

Он обиделся на их.

• -Мы с ими давно дружим.
• -Они ждали него.
• -Я горжусь ним.

Падежи

Именительный

Нет формы

Родительный

Себя

Дательный

Себе

Винительный

Себя

Творительный

Собой

Предложный

О себе

• 3. Вставить местоимения в пословицы, определить падеж.

• Дружбу водить- так … не щадить.
• Не хвали…., есть много умнее тебя.
• Не кричи о…., пусть другие о тебе хоть тихо скажут.
•  

• Какое отрицательное местоимение перешло в существительное и обычно употребляется в спортивных соревнованиях при равной борьбе?

• Какое местоимение можно считать самым хвастливым и самым скромным?

• Какие местоимения мешают движению транспорта?

• Какие местоимения самые чистые?

• Какое личное местоимение, если к нему добавить шипящую согласную и мягкий знак, превратится в маленького грызуна?

•

Вопросительные местоимения

Относительные местоимения

Служат для выражения вопроса в простом вопросительном предложении

Служат для связи простых предложений

Член простого предложения

Член придаточного предложения

• И какое в свете чудо?
• Кто ничем не рискует , тот ничего не получает
• Кто это выдумал ?
• Знает кошка , чьё мясо съела.

1. Что с вами случилось?

2. Какова земля, таков и хлеб.

3. Кто сам собой доволен, тот разумом болен

4. Из какой это сказки?

Проверьте!

• какое –вопр.

2 кто-отн. ничем-отр

1. что-вопр.

с вами –личн.

тот – указ.

ничего-отр.

2. какова-отн. таков-указ.

3.кто-отн.

3 кто-вопр.

это –указ.

сам-опред. собой –опред. тот-указ.

4.из какой- опр

4. чьё –отн.

это -указ.

Выполните задание № 2

Найдите в группах «лишние» местоимения, определите разряд :

1) Кто, что, ничто

2) Каждый, всякий, себя

3) Никто, некто, ничто

4) Ничей, нисколько, кто-то

5) Мой, кое-кто, что-либо

6) Тот, другой, такой

7) Они, обо мне, ничьи

8) О себе, собой, нас

9) Кому? Какой? столько

• ПРОВЕРЬТЕ !

• 1) Ничто-отрицательное
• 2) Себя-возвратное
• 3) Некто-неопределённое
• 4) Кто-то-неопределённое
• 5) Мой- притяжательное
• 6) Другой-определительное
• 7) Ничьи-отрицательное
• 8) Нас-личное
• 9) Столько-указательное

Найдите грамматические ошибки, связанные с неправильным употреблением местоимений, исправьте их, определите падеж местоимений:

В адрес нас были сделаны правильные замечания. Работа выполнена с участием меня.

Я учел ихние предложения

Люди типа меня очень трудолюбивы.

В честь тебя устроили вечер.

У его хорошее образование.

Маша закрыла книгу, когда она закончила читать.

Мы пошли к ему в гости.

Проверьте себя .

В наш адрес были сделаны правильные замечания.

Работа выполнена с моим участием.

Я учел их предложения

Люди моего типа очень трудолюбивы.

В твою честь устроили вечер.

У него хорошее образование.

Маша закрыла книгу, когда закончила ее читать.

Мы пошли к нему в гости.

1.В предложения вставьте подходящие по смыслу неопределённые местоимения с суффиксами –то, -либо,

-нибудь с приставкой кое-.

1.Поздно вечером … постучался к нам. 2. На берегу реки росла … пышная зелень. 3. Расскажите… о вашей поездке по стране. 4. Мой друг вытащил из шкафа … книгу. 5. Вскоре мы заметили на дороге …. чёрное.

• Вставьте подходящие по смыслу отрицательные местоимения (без предлога и с предлогом).

• Сообщение не встретило … возражений. 2. Полярники не хотели … слышать о трудностях. 3. Ребята шли к лагерю … не беспокоясь.

Во все века на русском хлебе Богатыри росли у нас. Так пусть же вновь растут такие, Чтобы, когда наступит срок, Нигде никто тебя, Россия, Перебороть ни в чем не мог.

Найдите в предложениях указательные местоимения, определите падеж.

• Хорошо того учить, кто слушает.  Кто много обещает, тот мало делает. Кто грамоте горазд, тому не пропасть. Чего сам не любишь – того людям не желай

ПРОВЕРЬТЕ!

• того - Р.п. 
• тот – И.п.
• тому – Д.п.
• того – Р.п.

Выпишите слова по колонкам: в одну – отрицательные местоимения, в другую – неопределённые.

1.Никто не отозвался.

2. Потом очень далеко откликнулся чей-то голос. 3. Жил некто человек безродный, одинокий. 4. В синеватой дали ничто не шевелилось.

5. Герой увидел нечто сказочное по своей красоте. 6. Пугачёв посмотрел на меня с удивлением и ничего не отвечал.

7. Через некоторое время небольшая группа павианов появилась и направилась к вагончику.

8. Через несколько дней экспедиция была закончена.

Когда ты хочешь молвить слово,

Мой друг, подумай — не спеши.

Оно бывает то сурово,

То рождено теплом души.

Оно то жаворонком вьётся,

То медью траурной поёт.

Покуда слово ты не взвесишь,

Не выпускай его в полёт.

Ты – подлежащее;

Мой – определение;

Оно- подлежащее;

Оно – подлежащее;

Ты – подлежащее;

Его – дополнение

• Рефлексия. Составить и прочитать синквейны.
• Выставить оценки в лист достижений.

СИНКВЕЙН

Местоимение

Загадочное, обманчивое

Заменяет, указывает, но не называет.

Так в чём же роль местоименья?

С ним избегаем повторенья

Домашнее задание

• Домашнее задание : ответить на вопросы учебника по теме: «Местоимение. Повторение»
• Тест.
• Кроссворд.

Спасибо за урок