Презентация по теме "Степень числа" 5 кл.

54

86700

16

28

203

25

100

у

• 1) Увеличьте число 18 в 3 раза;
• 2) Чему равна сумма 25+25+25+25?
• 3) Вычислите: 6+4*3-2=?;
• 4) Вычислите удобным способом: 25*867*4=?
• 5) Выполните деление: 609:3=?
• 6) Чему равен остаток при делении 348 на 40?
• 7) Найти площадь квадрата со стороной 5

54

86700

16

28

203

25

100

у

ь

• 1) Увеличьте число 18 в 3 раза;
• 2) Чему равна сумма 25+25+25+25?
• 3) Вычислите: 6+4*3-2=?;
• 4) Вычислите удобным способом: 25*867*4=?
• 5) Выполните деление: 609:3=?
• 6) Чему равен остаток при делении 348 на 40?
• 7) Найти площадь квадрата со стороной 5

54

86700

16

28

203

25

100

у

ь

т

• 1) Увеличьте число 18 в 3 раза;
• 2) Чему равна сумма 25+25+25+25?
• 3) Вычислите: 6+4*3-2=?;
• 4) Вычислите удобным способом: 25*867*4=?
• 5) Выполните деление: 609:3=?
• 6) Чему равен остаток при делении 348 на 40?
• 7) Найти площадь квадрата со стороной 5

54

86700

16

28

203

25

100

у

ь

т

с

• 1) Увеличьте число 18 в 3 раза;
• 2) Чему равна сумма 25+25+25+25?
• 3) Вычислите: 6+4*3-2=?;
• 4) Вычислите удобным способом: 25*867*4=?
• 5) Выполните деление: 609:3=?
• 6) Чему равен остаток при делении 348 на 40?
• 7) Найти площадь квадрата со стороной 5

54

86700

16

28

203

25

100

е

у

ь

т

с

• 1) Увеличьте число 18 в 3 раза;
• 2) Чему равна сумма 25+25+25+25?
• 3) Вычислите: 6+4*3-2=?;
• 4) Вычислите удобным способом: 25*867*4=?
• 5) Выполните деление: 609:3=?
• 6) Чему равен остаток при делении 348 на 40?
• 7) Найти площадь квадрата со стороной 5

54

86700

16

28

203

25

100

е

у

ь

т

с

п

• 1) Увеличьте число 18 в 3 раза;
• 2) Чему равна сумма 25+25+25+25?
• 3) Вычислите: 6+4*3-2=?;
• 4) Вычислите удобным способом: 25*867*4=?
• 5) Выполните деление: 609:3=?
• 6) Чему равен остаток при делении 348 на 40?
• 7) Найти площадь квадрата со стороной 5

54

86700

16

28

203

25

100

е

н

у

ь

т

с

п

• 1) Увеличьте число 18 в 3 раза;
• 2) Чему равна сумма 25+25+25+25?
• 3) Вычислите: 6+4*3-2=?;
• 4) Вычислите удобным способом: 25*867*4=?
• 5) Выполните деление: 609:3=?
• 6) Чему равен остаток при делении 348 на 40?
• 7) Найти площадь квадрата со стороной 5

54

86700

16

28

203

25

100

е

н

у

ь

т

с

п

• 1) Увеличьте число 18 в 3 раза;
• 2) Чему равна сумма 25+25+25+25?
• 3) Вычислите: 6+4*3-2=?;
• 4) Вычислите удобным способом: 25*867*4=?
• 5) Выполните деление: 609:3=?
• 6) Чему равен остаток при делении 348 на 40?
• 7) Найти площадь квадрата со стороной 5

1. Как можно иначе записать сумму:

5 + 5 + 5 + 5

2. Как можно иначе записать произведение:

5 ∙ 5 ∙ 5 ∙ 5

= 20

= 5∙4

= ?

= 5 4

= ?

= 625

Найдите значения этих выражений и сравните

« Степень числа. »

Классная работа

Шаблон для создания презентаций к урокам математики. Савченко Е.М.

400 лет назад французский математик Рене Декарт предложил такой способ записи произведения нескольких одинаковых множителей

5 · 5 · 5 · 5 = 5 4

Запись 5 4 читают «пять в четвёртой степени»

Показатель степени

4

5

Выражение 5 4 называют степенью

Основание степени

Что означают записи?

Назовите основание и показатель степени.

5 4

6 5

7 8

5 4 =5·5·5·5

6 5 =6·6·6·6·6

7 8 =7·7·7·7·7·7·7·7

Среди выражений найдите равные

5+5+5+5 5 4

6 ∙ 6 ∙ 6 5∙4

5 ∙ 5 ∙ 5 ∙ 5 6 3

7+7+7+7+7 7 ∙ 5

6+6+6 7 5

7 ∙ 7 ∙ 7 ∙ 7 ∙ 7 6 ∙ 3

Свойства степени

• Первая степень любого числа равна самому числу:

• Вторую степень числа называют «квадратом»:

• Третью степень числа называют «кубом»:

Почему «квадрат» и «куб»?

3 см

2 см

S = 3 ∙ 3 = 3² = 9

V = 2 ∙ 2 ∙ 2 = 2³ = 8

Вычислить устно

3²

0³

4³

1²

10²

10¹

10³

Выполняем в классе по учебнику:

• № 548 (устно), страница 136
• № 549, № 550

Тест

Второй вариант

Первый вариант

1 . Как называется число 5 в выражении 5 3 ?

1 . Как называется число 3 в выражении 5 3 ?

2. Вычислите: 2 4

2. Вычислите: 3 3

Проверь себя

Первый вариант

Второй вариант

1) Основание степени

1) Показатель степени

2) 27

2) 16

Домашнее задание.

С.135 § 20,вопросы 1-5,

№ 549 (2;4;6;8)

№ 551

По желанию:

составить примеры на изученные сегодня правила и решить их.

Итог урока

• - На уроке я узнал ,что такое …

• - Я учился записывать и читать…

• - Я пока затрудняюсь…

Спасибо за урок!