СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация "Построение сечений"

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация "Построение сечений" поможет учащимся справиться с поставленной задачей, имея теоретическую и практическую поддержку.

Просмотр содержимого документа
«Презентация "Построение сечений"»

БОУ г. Омска«СОШ №93»  Учитель математики Лукьянова Т.М.

БОУ г. Омска«СОШ №93»

Учитель математики

Лукьянова Т.М.

Много гран ником называется - тело, поверхность которого состоит из конечного числа плоских многоугольников

Много гран ником называется -

  • тело, поверхность которого состоит из конечного числа плоских многоугольников
Сечением поверхности геометрических тел называется - плоская фигура, полученная в результате пересечения тела плоскостью и содержащая точки, принадлежащие как поверхности тела, так и секущей плоскости.

Сечением поверхности геометрических тел называется -

  • плоская фигура, полученная в результате пересечения тела плоскостью и содержащая точки, принадлежащие как поверхности тела, так и секущей плоскости.
Построение сечения многогранника Для построения сечения многогранника плоскостью нужно в плоскости каждой пересекаемой грани многогранника указать две точки, принадлежащие сечению, соединить их прямой и найти точки пересечения этой прямой с ребрами многогранника. При затруднении в построении сечения можно воспользоваться каркасной моделью многогранника, смоделировав на ней искомое сечение.

Построение сечения многогранника

  • Для построения сечения многогранника плоскостью нужно в плоскости каждой пересекаемой грани многогранника указать две точки, принадлежащие сечению, соединить их прямой и найти точки пересечения этой прямой с ребрами многогранника.
  • При затруднении в построении сечения можно воспользоваться каркасной моделью многогранника, смоделировав на ней искомое сечение.
Варианты по которым можно за д ать секущую плоскость:   1.        Через три точки можно провести плоскость и только одну; 2 .       Через прямую и не лежащую на ней точку можно провести плоскость и только одну; 3 .       Если две различные прямые имеют общую точку, то через них можно провести плоскость и только одну; 4.       Через две параллельные прямые можно провести плоскость и только одну.

Варианты по которым можно за д ать секущую плоскость:

  • 1.        Через три точки можно провести плоскость и только одну;
  • 2      Через прямую и не лежащую на ней точку можно провести плоскость и только одну;
  • 3      Если две различные прямые имеют общую точку, то через них можно провести плоскость и только одну;
  • 4.       Через две параллельные прямые можно провести плоскость и только одну.
Виды сечений:   Сечение параллельное плоскости основания, диагональное сечение,  сечение параллельное плоскости грани , произвольное сечение.

Виды сечений:

  • Сечение параллельное плоскости основания,
  • диагональное сечение,
  • сечение параллельное плоскости грани ,
  • произвольное сечение.
методы построения сечений  Метод следа Комбинированный метод М етод вспомогательных сечений

методы построения сечений

  • Метод следа
  • Комбинированный метод
  • М етод вспомогательных сечений
Теоремы применяемые при построении сечений.  1. Если две плоскости параллельны и пересекаются третей плоскостью, то линии пересечения параллельных плоскостей третей плоскостью параллельны между собой. 2. Если две пересекающиеся плоскости параллельны одной и тай же прямой, то линия их пересечения параллельна этой прямой. 3. Если плоскость и прямая параллельны и через прямую проведена плоскость,пересекающая данную, то линия пересечения их плоскостей параллельна данной прямой.

Теоремы применяемые при построении сечений.

  • 1. Если две плоскости параллельны и пересекаются третей плоскостью, то линии пересечения параллельных плоскостей третей плоскостью параллельны между собой.
  • 2. Если две пересекающиеся плоскости параллельны одной и тай же прямой, то линия их пересечения параллельна этой прямой.
  • 3. Если плоскость и прямая параллельны и через прямую проведена плоскость,пересекающая данную, то линия пересечения их плоскостей параллельна данной прямой.
Взаимное расположение многогранника и секущей плоскости

Взаимное расположение многогранника и секущей плоскости

многогранник и плоскость не имеют общих точек α

многогранник и плоскость не имеют общих точек

α

Многогранник и плоскость имеют одну общую точку-вершину многогранника α

Многогранник и плоскость имеют одну общую точку-вершину многогранника

α

Многогранник и плоскость имеют общую грань

Многогранник и плоскость имеют общую грань

многогранник и плоскость имеют общий отрезок-ребро многогранника

многогранник и плоскость имеют общий отрезок-ребро многогранника

Плоскость пересекает многогранник

Плоскость пересекает многогранник

 Метод сечений , широко известный своей универсальностью, применяется в некоторых разделах физики , в теоретической механике, гидравлике, в некоторых разделах высшей мате – матики и других естественных науках и технических дисцип – линах высшего образования. Этот метод оказывает значитель- ное влияние на развитие у учащихся пространственных представлений и пространственного мышления.  Почему я взяла эту тему? Да потому, что я очень люблю геомет- рию , особенно мне нравится решать задачи . Задачи на построение сечений очень увлекательны и интересны. Сеченья вам помогут враз открыть в себе свой третий глаз! Как можно больше уделяйте внимания решению задач - потому, что они развивают логику. В жизни придётся решать куда более сложные задачи. ДЕРЗАЙТЕ!!! УДАЧИ ВАМ!!!

Метод сечений , широко известный своей универсальностью,

применяется в некоторых разделах физики , в теоретической

механике, гидравлике, в некоторых разделах высшей мате –

матики и других естественных науках и технических дисцип –

линах высшего образования. Этот метод оказывает значитель-

ное влияние на развитие у учащихся пространственных

представлений и пространственного мышления.

Почему я взяла эту тему? Да потому, что я очень люблю геомет-

рию , особенно мне нравится решать задачи . Задачи на

построение сечений очень увлекательны и интересны.

Сеченья вам помогут враз открыть в себе свой третий глаз!

Как можно больше уделяйте внимания решению задач - потому,

что они развивают логику.

В жизни придётся решать куда более сложные задачи.

ДЕРЗАЙТЕ!!! УДАЧИ ВАМ!!!

ДЕРЗАЙТЕ!!!   УДАЧИ ВАМ!!!

ДЕРЗАЙТЕ!!!

УДАЧИ ВАМ!!!