Презентация " Правописание не с деепричастиями"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 29»

Правописание не с деепричастиями

Выполнила: Шахова Татьяна Николаевна,

учитель русского языка и литературы

Светофор

(Не) чувствовал усталости; (не) печь кормит, а руки; мне (не)здоровится; (не)распустившееся растение; (не) лёгкая, а трудная задача; вовсе (не) интересная книга; (не)ряшливый человек; сказал (не)правду; работа (не) закончена, никем (не) нарушаемая тишина

Найдите деепричастие

1. Посадившие, запомнивший, думающий.

2. Посадить, запомнить, думать.

3. Посадив, запомнив, думая

Тест

I . Деепричастие – самостоятельная часть речи, которая обозначает: 1. Признак предмета по действию 2. Признак предмета 3. Добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом 4. Действие предмета II . Найдите словосочетание с деепричастием: 1. Закутанный в тулуп 2. Укрепил болт

3. Вырастив урожай 4. Запер на замок

III . Найдите неверное утверждение

1. Деепричастие изменяется по родам, числам и падежам.

2. Деепричастие в предложении является обстоятельством.

3. Деепричастия бывают совершенного и несовершенного вида

4. Деепричастие объединяет в себе признаки наречия и глагола

IV . Деепричастный оборот – это…

1. Одиночное деепричастие

2. Деепричастие с частицей НЕ

3. Деепричастие с зависимыми от него словами

4. Два деепричастия

V . Укажите, каким членом предложения чаще всего бывают деепричастия.

1. Сказуемым 2. Определением 3. Дополнением 4. Обстоятельством

VI . Выберите предложения с деепричастным оборотом. Выделите его в предложении.

1. Ребятишки прыгали, любуясь на ёлку. 2. Ребятишки прыгали и любовались

Критерии для оценки

Тест «Деепричастие»

«5» – без ошибок

«4» – 2 ошибки

«3» – 3-4 ошибки

«2» - 5 и более ошибок

Третий лишний

1. Не расцвёл, не шёл, недоумевать.

2. Недомогать, не приближаться, не привыкать.

3. Не сказав, не говоря, негодуя.

Алгоритм

1. Определить часть речи.

2. Проверить - употребляется слово без не.

3. Да - пишем раздельно.

Нет – пишем слитно.

Физкультминутка

• По швам руки ОПУСКАЯ,
• Плечи вверх ПРИПОДНИМАЯ,
• Корпус влево НАКЛОНЯЯ,
• Затем вправо ПРОГИБАЯ,
• Головою ПОМОТАВ,
• ПОКИВАВ и ПОВЗДЫХАВ...
• ОТДОХНУВ немного дружно,
• Скажем: "Поработать нужно!"

Самостоятельная работа

• Не затихая ни на минуту, бились волны о берег.
• Я замолчал, недоумевая по поводу исчезновения собеседника.
• Затаившись, не шевелясь, охотник следил за опасным зверем.
• Мы шли по тропинке, не встречая никого на пути.

5. Медсестра, негодуя, вбежала в палату.

Критерии для оценки

Самостоятельная работа

«5» - 0 ошибок

«4» - 1-2 ошибки

«3» - 3-4 ошибки

«2» - 5 и более ошибок

День – ночь ( физкультминутка )

На слово «ночь» – крепко зажмурить глаза на 5 сек.,

на слово «день» – открыть глаза на 5 сек.

Повторить 5–8 раз.

Памятка

1-я группа. Человек и природа.

2-я группа. Поведение в классе.

Критерии для оценки

• Пункты памятки соответствуют теме.
• Предложения построены грамотно, без речевых и грамматических ошибок.
• Группа использовала в своей работе разные части речи с не, правильно их записав в тетради .

Рефлексия

- О какой теме мы сегодня говорили на уроке?

- Какую цель ставили в начале урока?

- Как нужно действовать, чтобы правильно написать не с деепричастием?

Домашнее задание (на выбор)

1. П. 30, упр. 194. Спишите, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые.

2. Составьте связный текст на тему «Зима», используя не с деепричастиями, причастиями, прилагательными, существительными и глаголами или отдельные предложения на эту же тему.