Презентация " Применение распределительного свойства умножения"

Открытый урок по математике

Учитель МОБУ СОШ д.Сахаево: Нигматуллина Лилия Филоритовна

Крестики - нолики

1

2

4

3

5

7

6

8

9

Задание 1

Задание 2

Ответ : 4

Задание 3. Заполнить пропуски.

Решение :

30*25+ 70* 25=

= 25* ( 30 + 70 ) = 2500

Задание 4

Решение:

15%= 0,15=

Найдем дробь от числа.

* 20=

Ответ: 3

Задание 5.

Ответ:

Распределительное свойство умножения

относительно сложения и вычитания

Задание 6.

Найдите

Решение .

∙ 30=

Задание 6. Вычислить:

Решение:

= 1

Задание 7

Вычислить:

Решение.

Задание 7

Х+2= 20:5

Х+2= 4

Х= 4-2

Х=2

Ответ: 2

Задание 8.

Задание 9.

Лови ошибку

Правильное решение:

Лови ошибку

Решить уравнение: (х+ 2,5) ∙5=20

• Решение:
• Х+ 2,5= 20∙5
• Х+ 2,5= 100
• Х= 100+ 2,5
• Х= 102,5

•   Ответ : 102,5

• Правильное решение:
• Х+2,5= 20 : 5
• Х+2,5=4
• Х= 4 - 2,5
• Х= 1,5

• Ответ: 1,5

Решите уравнение

Решение:

Применение распределительного свойства умножения

Отработать умение применять распределительное свойство умножения при упрощении выражений, при решении уравнений.

Тема урока: Цель урока:

Реализация проекта

Ответ: 2

Физкультминутка

Отвели свой взгляд направо,

Рисуй глазами треугольник.

Отвели свой взгляд налево,

Рисуй восьмерку вертикально.

Оглядели потолок,

И на бочок ее клади.

Посмотрели все вперёд.

Теперь следи горизонтально,

И в центре ты остановись.

Раз – согнуться – разогнуться,

Зажмурься крепко, не ленись.

Два ─ согнуться – потянутся,

Глаза открываем мы, наконец.

Три – в ладоши три хлопка,

Зарядка окончилась. Ты молодец!

Головою три кивка.

Пять и шесть тихо сесть.

Пример1. Найдем значение выражения

=

=

Решение.

Закрепление.

№ 1. Найдите значение выражения.

Решение:

=

= =

= =

=

Пример 2. Найдем значение выражения 2

Решение.

= ∙ 7 =

∙ 7 + =

Закрепление.

№ 2. Найдите значение произведения

Решение:

= =

5∙8 +

40+

Правило: Чтобы умножить смешанное число на натурально число, нужно :

• 1)Умножить целую часть на натуральное число;
• 2) умножить дробную часть на это натуральное число.
• 3) сложить полученные результаты.

№ 3. Вычислите

=

∙ =

Самостоятельная работа. Игра «Поле чудес»

Вопрос: О чем гласит народная мудрость?

11

11

7

7

19

19

26

26

1

1

2

2

21

54

54

34

34

2

2

18

6

54

54

17

17

21

34

34

3

3

26

26

21

6

Домашнее задание

• Читать п.15, стр.98.
• Решить № 572, 573

Подведем Итоги Урока

• 1. Расскажите как можно умножить смешанное число на натуральное?
• 2.

На уроке я работал(а)

активно/пассивно

Своей работой на уроке я

доволен(ьна)/недоволен(ьна)

Урок для меня показался

коротким/длинным

За урок я

устал(а)/не устал(а)

Моё настроение

не изменилось

стало лучше/стало хуже

Материал урока мне был

понятен/не понятен

полезен/бесполезен

интересен/скучен

Домашнее задание мне кажется

лёгким/трудным

интересным/не интересным

Я ставлю себе отметку

5/4/3/2

Лови ошибку

Правильное решение:

=

+ 5= 8 а +5

Лови ошибку

• 5∙ (16 – 6 у) = 5∙16 + 6∙у= 80+6у

Правильное решение :

5∙ (16 – 6 у) = 5∙16 – 6∙ 5 ∙у= 80 – 30 у

Найдите значение выражения

Пример 3.

=

= *(+) =

=

=

№ 544 (а,б)

Самостоятельная работа. Игра «Поле чудес»

11

11

У

У

7

7

М

М

19

19

Б

Б

26

26

Е

1

Е

1

З

З

62

62

Д

Д

21

54

О

О

54

Г

Г

34

34

62

А

62

А

Д

Д

18

К

6

К

И

И

54

54

Г

Г

17

17

21

Р

Р

О

О

34

Ш

Ш

34

А

А

3

3

Н

Н

26

26

Е

Е

С

С

Т

Т

21

О

6

О

И

И

Т

Т