Презентация проекта "Волшебная вода"

Позновательно- исследовательский проект « Волшебная вода »

Участники проекта:

Воспитанники 3»г» класса

Руководитель проекта: Берёзко Г.И

Сроки реализации октябрь 2020- апрель 2021 г.

.

Актуальность проекта : Экспериментальная проектная деятельность, наряду с игровой, является ведущей деятельностью ребёнка. В процессе игр-экспериментов воспитанники узнают, как меняются свойства воды, в зависимости от разных внешних воздействий, учатся правильно называть эти свойства и качества. В ходе экспериментирования у детей задействуются все органы чувств, т. к. дети имеют возможность потрогать, послушать, понюхать и даже попробовать на вкус.

Цель: познакомить воспитанников со свойствами воды. Вызвать интерес к получению знаний. Активизировать словарь. Воспитывать бережное отношение к природе.

Задачи проекта: Создать развивающую среду в группе для экспериментальной деятельности. Формировать эмоционально – положительное отношение совместной работе в коллективе. Развивать навыки экспериментирования, умения делать выводы. Воспитание бережного отношения к воде.

Этапы работы над проектом

1.  Организационный этап . Обсуждение проблемы, постановка задач, выдвижение предложений.

2.  Подготовительный этап . Сбор информации (посещение полезных сайтов в поиске информации о воде , поиск картинок и фото о воде, и т.д. ). Создание экспериментальной лаборатории дома. Рассматривание плакатов, связанных с объектом неживой природы – водой.

3.  Практический этап.

• изучение литературы по выбранной теме;
• проведение опытов с водой.

4.  Аналитический этап . Рефлексия. Анализ деятельности. Обсуждение предварительных итогов и внесение изменений.

5.  Заключительный

Набрали снег в ведро и поставили в тепло .

В тепле снег растаял, стала вода

Воду разлили в формочки и окрасили в разные цвета.

Вынесли на мороз, вода замёрз ла. Лёд стал в формочк е .

Лед держит форму.

Лёд держит любую форму.

В тепле лёд растаял- снова вода.

Результативность:

• Итоговый мониторинг знаний детей о воде
• Беседа о воде, рисунки

3. Защита презентации.

4.Создание портфолио по проекту.

Что делали? Зачем?

Мы рисовали, говорили, читали ,проводили опыты с водой.

Воспитанники получили знания о свойствах воды : она окрашивается, замерзает, тает.

Расширили интерес к проектной деятельности.