Презентация "Родительский авторитет. Воспитание в семье"

Фенинский филиал МБОУ Павловской средней школы

Выступление

инспектора по ОПД Шевченко И.А.

на общешкольном родительском собрании

Фенино

Ноябрь 2015 г.

Цели:

• формирование убеждения о ценности семьи,

укрепление привязанности к членам семьи;

• обсуждение проблемы формирования

трудовых умений детей в семье;

• знакомство с причинами плохого поведения учащихся;
• развитие умения находить выход из трудных ситуаций,

возникающих в процессе формирования

нравственной культуры родителей и ответственности

за выполнение родительских обязанностей;

• ознакомление с нормативными документами

(Конвенция о правах ребёнка)

Слово – дело великое.

Великое потому,

что словом можно соединить людей,

словом можно и разъединить их,

словом можно служить любви,

словом

можно служить вражде и ненависти.

Берегись от такого слова,

которое разъединяет людей.

Л.Н. Толстой

Законы жизни и семьи

Ты прав, мой милый. Пред отцовской волей

Всё остальное отступить должно.

Затем и молим мы богов о детях,

Чтоб супостатов наших отражали

И другу честь умели воздавать.

А в детях, если кто-то не нашёл опоры, -

Что скажем мы о нём? Не ясно ль всем,

Что для себя он лишь причину создал

И смех злорадный для врагов своих?

Софокл «Антигона»

7 Я

«Лучшая форма наследства, оставляемая родителями своим детям, -

это не деньги, не вещи и даже не образование,

а воспитание безграничного трудолюбия.»

К.Д. Ушинский

Трудный

ребёнок.

Какой он?

Основные причины

нарушений

в поведении ребёнка :

Причина 1: борьба за внимание;

Причина 2: борьба за самоутверждение;

Причина 3: желание отомстить за сравнение не в его пользу со старшими или младшими братьями и сёстрами;

Причина 4: неверие в собственный успех

Правила

преодоления

трудностей

в поведении детей

Правило1

Предъявлять требования и налагать

запреты в осознанном возрасте.

Этому нужно учить

терпеливо и постепенно.

Правило2

Запреты и требования

должны быть гибкими.

Их не должно быть много.

Правило 3

Требования и запреты

не должны вступать

в противоречие

с важнейшими потребностями

ребёнка.

Правило 4

Запреты и требования,

предъявляемые родителями,

должны быть едиными .

Правило 5

Запреты и требования

должны разъясняться ребёнку.

Правило 6

Запреты и требования

должны предъявляться

спокойным

и доброжелательным тоном.

Правило 7

наказывайте ребёнка

лучше лишая его хорошего,

чем делая ему плохое .

Методы

воспитания

в семье

Главный метод воспитания –

убеждение.

Для этого говорите со своим ребёнком,

общайтесь с ним,

ищите примеры

положительного подтверждения

Ваших мыслей,

будьте тактичны, убеждая его мыслями,

Ваши стремления станут

его стремлениями .

• «Первая и самая главная победа -

победа над собой.»

(Платон)

Подведём итоги

«Любовь –

это встреча навсегда .

Мать – теплица любви.

Отец – открыватель возможностей.

Сердце матери – это бездна,

в глубине которой всегда найдётся

прощение .»

О. Бальзак

Спасибо за внимание!