СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация "Умножение на 5"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Презентация "Умножение на 5"»

Умножение 5, на  5 и соответствующие  случаи деления

Умножение 5, на

5 и соответствующие

случаи деления

УСТНЫЙ СЧЕТ Прочитайте примеры. Выполните вычисления.

УСТНЫЙ СЧЕТ

Прочитайте примеры. Выполните вычисления.

Вставьте пропущенные числа

Вставьте пропущенные числа

Проверь себя

Проверь себя

Пройдите через двое ворот и наберите нужные числа.

Пройдите через двое ворот и наберите нужные числа.

В киоск привезли 6 ящиков бананов по 4 кг в каждом. До обеда продали 7 кг бананов. Сколько кг бананов осталось? 4 * 6 – 7 =17 (кг)

В киоск привезли 6 ящиков бананов по 4 кг в каждом. До обеда продали 7 кг бананов. Сколько кг бананов осталось?

4 * 6 – 7 =17 (кг)

В киоск привезли 6 ящиков бананов по 4 кг в каждом. До обеда продали 7 кг бананов. Сколько кг бананов осталось?

В киоск привезли 6 ящиков бананов по 4 кг в каждом. До обеда продали 7 кг бананов. Сколько кг бананов осталось?

Ответ: 17 кг бананов

Ответ: 17 кг бананов

Для столовой купили 10 больших столов, а маленьких на 30 больше. Сколько всего столов закупили для столовой? 10 + (10+30) = 50 (ст.)

Для столовой купили 10 больших столов, а маленьких на 30 больше. Сколько всего столов закупили для столовой?

10 + (10+30) = 50 (ст.)

Ответ: 50 столов

Ответ: 50 столов

У Кеши было пять целых груш, шесть половинок, да восемь четвертинок. Сколько всего груш было у Незнайки?

У Кеши было пять целых груш, шесть половинок, да восемь четвертинок. Сколько всего груш было у Незнайки?

Рефлексия Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и можете помочь другим. Вы считаете, что запомнили компоненты умножения, но вам ещё нужна помощь. Вы считаете, что было трудно на уроке.

Рефлексия

Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и можете помочь другим.

Вы считаете, что запомнили компоненты умножения, но вам ещё нужна помощь.

Вы считаете, что было трудно на уроке.

Спасибо за урок!

Спасибо

за урок!