Приемы ТРИЗ технологий на уроках русского языка

Приемы ТРИЗ технологий на уроках русского языка

Предположим, Вам вдруг захотелось обыграть понятие / явление / объект. Или пришлось запомнить какой-то термин. В любом случае, выбранное Вами «нечто» можно закодировать в загадку! Всего за 3,5 шага! (Автор - Алла Александровна Нестеренко)

ШАГ 1. ОТВЕТ

Первым делом решите, о чем будет Ваша загадка.
Как правило, это существительное, отвечающее на вопрос «Что?».

Для примера возьмем часы.

ШАГ 2. ХАРАКТЕРИСТИКИ

В левый столбик запишите основные характеристики и функции выбранного объекта или явления. Для этого просто ответьте на вопросы «Какой?», «Что делает?» и т.д.

Например, наши часы: точные, карманные, ходят и показывают.

Кстати, Вы можете дополнить список своими ассоциациями, отношением и т.д. А также смело внедрить игру слов: часы ведь могут быть и академическими, и настенными, и…

ШАГ 3. АНАЛОГИИ

Далее для каждого выделенного Вами свойства приведите аналогии. Для этого подберите примеры того, что подходит под данное описание, выполняет те же функции. Иными словами, ответьте на вопрос: «Что еще бывает таким?». Ответы запишите в правом столбике.

Например,
точными бывают также науки,
карманными – фонарики,
ходят (в том числе) шахматные фигуры,
а показывать умеют и проекторы.

Всё! Загадка готова! Осталось реализовать половинку шага – вставить связки! Просто допишите словесные конструкции «но не» между каждой характеристикой и объектом-аналогией (2м и 3м пунктом). В результате стилизации получается загадка:

«Точные, но не науки;
карманные, но не фонарики;
ходят, но не шахматные фигуры;
показывают, но не проекторы.
Что это? Часы!»

Таким образом, для каждой выделенной характеристики исходного понятия Вы подобрали соответствующие объекты-аналогии, после чего сформулировали итоговую загадку.

ЗАГАДКА ДЛЯ ТЕРМИНА

А теперь с помощью загадки запомним какой-нибудь термин.
Для этого в качестве исходного объекта загадки выберите понятие или явление, относящееся к профильной области. Например: «предлог».

Вспомним, что это предлог – это часть речи, которая служит для связи слов в предложении. Выделим ключевые слова и воспользуемся разобранной схемой составления загадки.

Источники:

1. Нестеренко (Селюцкая) А.А. «Мастерская знаний: проблемно-ориентированное обучение на базе ОТСМ-ТРИЗ» Учебно-методическое пособие для педагогов / Алла Александровна Нестеренко (Селюцкая). ˗ М.: BOOKINFILE, 2013 ˗ 603c.

1. http://emanuelt.ru/ (Преобразовательный блог Тани Эмануэль)