СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация " Бактерии"

Категория: Биология

Нажмите, чтобы узнать подробности

Урок биологии в 5 классе по УМК : В.В Пасечника.

Просмотр содержимого документа
«Презентация " Бактерии"»

Бактерии.  Биология 5 класс  УМК: В.В. Пасечник Учитель биологии МБОУ « Усть-Бакчарская СОШ» Ковалёва Ю.Д.

Бактерии. Биология 5 класс УМК: В.В. Пасечник

Учитель биологии

МБОУ « Усть-Бакчарская СОШ»

Ковалёва Ю.Д.

ВСПОМНИМ! На какие царства принято разделять живые организмы? Какое строение имеет растительная клетка?

ВСПОМНИМ!

  • На какие царства принято разделять живые организмы?
  • Какое строение имеет растительная клетка?
Загадка. Без меня не сваришь сыра, И не сделаешь кефира. Простоквашу и творог Приготовить я помог.  Хоть меня не видит глаз,  Заразить могу я вас. И холерой, и ангиной, Насморком и скарлатиной.

Загадка.

Без меня не сваришь сыра,

И не сделаешь кефира.

Простоквашу и творог

Приготовить я помог.

Хоть меня не видит глаз,

Заразить могу я вас.

И холерой, и ангиной,

Насморком и скарлатиной.

Впервые бактерий увидел в оптический микроскоп и описал в 1676 году голландский натуралист Антони ван Левенгук. Как и всех микроскопических существ,он назвал их
  • Впервые бактерий увидел в оптический микроскоп и описал в 1676 году голландский натуралист Антони ван Левенгук. Как и всех микроскопических существ,он назвал их "анималькули".

Название "бактерии" ввёл

в 1828 году Христиан Эренберг

кокки - шаровидные бациллы - палочковидные вибрионы - изогнутые в виде запятой спириллы - спиралевидные кокки - шаровидные бациллы - палочковидные вибрионы - изогнутые в виде запятой спириллы - спиралевидные
  • кокки - шаровидные
  • бациллы - палочковидные
  • вибрионы - изогнутые в виде запятой
  • спириллы - спиралевидные

кокки - шаровидные

бациллы - палочковидные

вибрионы - изогнутые в виде запятой

спириллы - спиралевидные

Некоторые бактерии имеют один или несколько жгутиков      Среди бактерий есть подвижные и неподвижные формы. Большинство бактерий бесцветно Только немногие окрашены в пурпурный или зеленый цвет
  • Некоторые бактерии имеют один или несколько жгутиков

  • Среди бактерий есть подвижные и неподвижные формы.
  • Большинство бактерий бесцветно Только немногие окрашены в пурпурный или зеленый цвет
Строение бактерий. НЕТ ЯДРА.  ЯДЕРНОЕ ВЕЩЕСТВО В ЦИТОПЛАЗМЕ  ЕСТЬ ПЛОТНАЯ КЛЕТОЧНАЯ СТЕНКА, ИНОГДА ЖГУТИКИ

Строение бактерий.

  • НЕТ ЯДРА.
  • ЯДЕРНОЕ ВЕЩЕСТВО В ЦИТОПЛАЗМЕ
  • ЕСТЬ ПЛОТНАЯ КЛЕТОЧНАЯ СТЕНКА, ИНОГДА ЖГУТИКИ
Распространение бактерий.  « Последние новости» бактерии живут в горячих источниках при температуре -80 градусов; некоторые бактерии выдерживают нагревание до +306 градусов; в 1 грамме пахотной земли содержится от 1 до 20 млрд бактерий; в 1 грамме льда Антарктиды обнаружено до 100 бактерий; в 1 куб. см молока находится от 100 до 300 тысяч бактерий. Бактерии обнаружены даже в воде горячих источников с t+80°С.

Распространение бактерий. « Последние новости»

  • бактерии живут в горячих источниках при температуре -80 градусов;
  • некоторые бактерии выдерживают нагревание до +306 градусов;
  • в 1 грамме пахотной земли содержится от 1 до 20 млрд бактерий;
  • в 1 грамме льда Антарктиды обнаружено до 100 бактерий;
  • в 1 куб. см молока находится от 100 до 300 тысяч бактерий.
  • Бактерии обнаружены даже в воде горячих источников с t+80°С.
Бактерии переносят высушивание, сильные холода, нагревание до 90°С, не теряя при этом жизнеспособности. В 1 г. почвы содержится от 500 млн. до 2 млрд. бактерий в 1 м воздуха (луг, поле) – 100 бактерий (город) – 10 – 25 тыс. бактерий летом и 4,5 тыс. зимой. В чистой воде в 1мл содержится 100-200 бактерий, а загрязненная - 100-300 тысяч и более были обнаружены в нефтяных водах на глубине 1700м; на дне океана (глубже 10 км) В среднем на 1 квадратный см человека приходится около 80 000 различных микроорганизмов.
  • Бактерии переносят высушивание, сильные холода, нагревание до 90°С, не теряя при этом жизнеспособности.
  • В 1 г. почвы содержится от 500 млн. до 2 млрд. бактерий
  • в 1 м воздуха (луг, поле) – 100 бактерий (город) – 10 – 25 тыс. бактерий летом и 4,5 тыс. зимой.
  • В чистой воде в 1мл содержится 100-200 бактерий, а загрязненная - 100-300 тысяч и более
  • были обнаружены в нефтяных водах на глубине 1700м; на дне океана (глубже 10 км)
  • В среднем на 1 квадратный см человека приходится около 80 000 различных микроорганизмов.
Питание бактерий.

Питание бактерий.

Образование спор. В неблагоприятных условиях цитоплазма бактериальной клетки, сжимаясь, отходит от материнской оболочки, округляется и образует внутри неё на своей поверхности новую, более плотную оболочку. Такую бактериальную клетку тоже называют спорой. Споры некоторых бактерий сохраняются очень долго в самых неблагоприятных условиях. Они выдерживают высушивание, жару и мороз, не сразу погибают даже в кипящей воде. Споры легко разносятся ветром, водой и т.д. В благоприятных условиях спора прорастает и становится жизнедеятельной бактерией. .

Образование спор.

  • В неблагоприятных условиях цитоплазма бактериальной клетки, сжимаясь, отходит от материнской оболочки, округляется и образует внутри неё на своей поверхности новую, более плотную оболочку. Такую бактериальную клетку тоже называют спорой. Споры некоторых бактерий сохраняются очень долго в самых неблагоприятных условиях. Они выдерживают высушивание, жару и мороз, не сразу погибают даже в кипящей воде. Споры легко разносятся ветром, водой и т.д. В благоприятных условиях спора прорастает и становится жизнедеятельной бактерией. .
Рефлексия. Все ли вам было понятно в течение урока? -Какая часть урока показалась самой интересной? -Какая часть урока вызвала затруднение? -Какое у вас настроение после урока?

Рефлексия.

  • Все ли вам было понятно в течение урока?
  • -Какая часть урока показалась самой интересной?
  • -Какая часть урока вызвала затруднение?
  • -Какое у вас настроение после урока?
Домашнее задание. Всем: Параграф §11, вопросы на странице 47. Подготовить рекомендации о мерах предосторожности при общении с инфекционными больными.

Домашнее задание.

  • Всем:
  • Параграф §11, вопросы на странице 47.
  • Подготовить рекомендации о мерах предосторожности при общении с инфекционными больными.