Презентация к открытому уроку "Через прошлое к настоящему"

Через прошлое

к настоящему

Презентация для урока музыки

в 5 классе подготовлена

учителем музыки

МБОУ гимназии № 2

Лебединской Н.Г.

Пётр Ильич Чайковский (1840-1893)

Концерт для фортепиано

с оркестром № 1

/ интродукция /

Концерт – это музыкальное произведение для солирующего инструмента с сопровождением оркестра

Интродукция - (лат. introductio — «введение») краткая начальная часть объемного музыкального сочинения, играющая роль вступления

• Определите основную идею Концерта для фортепиано с оркестром № 1 П.И. Чайковского.

Патриотизм

Нравственный принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь к Родине и готовность пожертвовать своими интересами ради нее (Википедия)

Преданность и любовь к своему Отечеству, к своему народу

(Толковый словарь Ожегова)

Петр Ильич Чайковский:

«Всей душой стремлюсь в Русь, и сердце сжимается при представлении её равнин, лугов, рощей...»

«Я еще не встречал человека, более меня

влюбленного в матушку-Русь…»

Песни военных лет «Кто сказал, что места нету песне на войне, после боя сердце просит музыки вдвойне…»

24 июня 1941 года газеты «Известия» и «Красная звезда» опубликовали стихотворение В. И. Лебедева-Кумача, начинавшееся словами: «Вставай, страна огромная, вставай на смертный бой...»

Стихотворение в газете прочитал руководитель Краснознаменного ансамбля песни и пляски Красной Армии А. В. Александров. Оно произвело на него такое сильное впечатление, что он сразу же сел за рояль. На другой день, придя на репетицию, композитор объявил:

– Будем разучивать новую песню – «Священная война».

Музыка А.Александрова;

Слова В.Лебедева - Кумача

Сл. В. Лебедева-Кумача Муз. А. Александрова

1. Вставай, страна огромная,

Вставай на смертный бой

С фашистской силой темною,

С проклятою ордой!

Пусть ярость благородная

Вскипает, как волна,-

Идет война народная,

Священная война!

«Священная война»

2. Как два различных полюса,

Во всем враждебны мы:

За свет и мир мы боремся,

Они - за царство тьмы.

3. Дадим отпор душителям

Всех пламенных идей,

Насильникам, грабителям,

Мучителям людей!

Катюша

Сл. М. Исаковского Муз. М. Блантера

«Журавли»

Сл. Р. Гамзатова Муз. Я. Френкеля

(пер. с аварского Н. Гребнева)

Домашнее задание

• Придумайте и предложите схему расположения хора 5 А класса на сцене актового зала нашей гимназии

Этот день мы приближали как могли .

«День Победы»

Сл. В Харитонова Муз. Д. Тухманова

1. День Победы, как он был от нас далёк,

Как в костре потухшем таял уголёк.

Были вёрсты, обгорелые, в пыли, —

Этот день мы приближали как могли.

Припев:

Этот День Победы

Порохом пропах,

Это праздник

С сединою на висках.

Это радость со слезами на глазах.

День Победы

2. Дни и ночи у мартеновских печей

Не смыкала наша Родина очей.

Дни и ночи битву трудную вели —

Этот день мы приближали как могли.

3. Здравствуй, мама, возвратились мы не все…

Босиком бы пробежаться по росе!

Пол-Европы прошагали, пол-Земли, —

Этот день мы приближали как могли.

Вопросы:

• Исходя из темы урока, какое чувство мы должны взять из прошлого и перенести в настоящее и будущее? Объясните почему?
• Какая музыка (инструментальная

или вокальная) Вам понравилась больше? Почему?

3. Назовите музыкальное произведение, которое Вам понравилось.

4. Какими знаниями Вы можете поделиться со своими друзьями и родителями?

Спасибо за урок!