Презентация на тему "Ветер"

Хоть бескрылый, а летает,

Безголовый, а свистит.

Хоть безрукий, но бывает

Груши с веток обивает,

Сосны с корнем вырывает,

Так порою он сердит.

Только что он был везде –

Миг – и нет его нигде

Ветер дует нам в лицо

Ветер дует нам в лицо, Закачалось деревцо. Ветер тише, тише, тише. Деревцо все выше, выше.

• Познакомиться с понятием «Ветер»
• Выяснить причины возникновения ветра и его типы
• Изучить способы измерения силы ветра
• Выяснить роль ветра

Что такое ветер?

• Ветер – это горизонтальное движение воздуха вдоль поверхности Земли

Флюгеры

Шаровой анемометр Робинсона

Мультипликатор Бурдона

Фрэнсис Бофорт

Родился в 1774 году и умер в 1854 году, он был британским адмиралом, который исследовал влияние ветра на корабль на всех парусах. В 1805 году он придумал шкалу, которую использовал для измерения силы ветра для британских моряков. Во второй половине 19-го века, шкала была модифицирована. Были добавлены символы, указывающие на эффекты ветра на суше, а в 20 веке к шкале была добавлена скорость ветра. Несмотря на эти изменения, балльная шкала скорости ветра до сих пор называется шкалой Бофорта

Причина образования ветра

• Основная причина образования ветров – разница в давлении между различными областями Земли

ВЕТРЫ

Местные ветры

Ветры циклонов и

антициклонов

Постоянные ветры

• Бора - сильный и порывистый ветер, направленный вниз по горному склону.

• Сирокко - горячий и влажный ветер центральной части Средиземного моря; сопровождается облачностью и осадками.

• Бакинский норд - сильный холодный и сухой северный ветер, достигающий скорости до 20, а иногда 40 м\сек. Наблюдается в районе Баку и летом, и зимой.
• Нордер - северный или северо-западный ветер, дующий в Мексиканском заливе.

• Байамос - сильный шквальный ветер с дождем и грозой у южного побережья Кубы.
• Смерчи - вихри над морем диаметром до нескольких десятков метров, состоящие из водяных брызг .

Муссо́н (фр. mousson — сезон) — устойчивый ветер, периодически меняющий своё направление.

Как образуется муссон?

зима

В

В

лето

Тихий океан

Суточные ветры – дневной и ночной бриз

• Бриз – суточный ветер, который дважды в день меняет свое направление
• Дневной бриз – ветер, дующий с моря на сушу
• Ночной бриз – ветер, дующий с суши на море

Области давления

• На поверхности Земли образовались семь поясов давления:

- экватор – Н,

- тропики – В,

- умеренные широты – Н,

- полярные области – В

Муссоны

• Муссон – это ветер, который меняет свое направление дважды в год
• Зимний муссон – ветер, дующий с суши на море
• Летний муссон – ветер, дующий с моря на сушу

Образование фёна

• Фён – теплый местный ветер в горах.

Теплый влажный ветер поднимаясь вдоль склона, охлаждается, оставляя влагу на склоне. При опускании воздуха вдоль противоположного склона происходит его нагревание и в долину спускается нагретым и сухим

Образование боры

• Когда через невысокий хребет переваливает очень холодный воздух, а у подножия подветренного склона воздух теплый и потому менее плотный, возникает сильный порывистый ветер, который называется бора

Интересные факты

Название этого ветра стало нарицательным для бытового электроприбора для высушивания волос — фена. Слово вошло в нашу речь в слегка искаженном виде из-за неточной транслитерации немецкой торговой марки Fön, под которой выпускались данные электроприборы с 1908 года.

В немецком языке слово фён также служит синонимом названия прибора для сушки волос .

• Ветер – великий работник в природе (перегоняет тучи, облака)
• Очищает воздух (загрязненный воздух уносит из населенных пунктов)
• Вырабатывает электроэнергию
• Ветер «съедает» горы, сглаживает их, создавая причудливые формы рельефа
• Помогал мореплавателям
• Переносит семена растений и споры грибов

Практическая работа.

Способ построения розы ветров.

• Вычертить основные и промежуточные стороны горизонта.
• Принять условно, что одному отрезку на графике соответствует определённое количество дней.
• Подсчитать, сколько дней в течение месяца ветер дует в данных направлениях.
• На линиях соответствующих направлений откладывают от центра число дней с ветрами этого направления и ставят точку.
• Точки, отмеченные на линиях, последовательно соединяют. В центре рисуют кружочек, в котором записывают число дней без ветра.

1 отрезок - 2 дня

С

12

Ю

4

З

6

В

2

СЗ

СВ

1

ЮЗ

0

ЮВ

6

4

Задание: построить розу ветров по данным таблицы:

С

4

Ю

6

З

В

10

2

СЗ

СВ

3

1

ЮЗ

ЮВ

2

2

НАПРАВЛЕНИЕ ВЕТРА

КОЛИЧЕСТВО ДНЕЙ С ВЕТРОМ ТАКОГО НАПРАВЛЕНИЯ

1 деление – 2 дня

Роза ветров

• Какие выводы можно сделать по данной розе ветров?

Закрепление полученных знаний:

Ветер это-

Вертикальное перемещение воздуха

Гороизонтальное перемещение воздуха

В чем причина возникновения ветра?

Разница в давлении

Разница в температуре

Разница в увлажнении

Бриз это ветер-

Дующий с моря на сушу, с суши на море

Дующий в горах

Дующий в пустыне Сахара

Направление и сила ветра определяется прибором-

Барометр

Флюгер

Гигрометр

График "розы ветров"- это график, показывающий

Преобладающие ветра, за определенный промежуток времени

Преобладающие температуры, за определенный промежуток времени

Увеличение местности

Домашнее задание. 1. п. 39 читать пересказывать; 2. Задание 4 письменно; 3. Нарисовать ряд иллюстраций с изменением силы ветра; 4. Подготовить сообщения о местных ветрах .