Презентация по теме: "Путешествие Колобка"

Название материала

Тема урока: «Путешествие Колобка»

Предмет

Окружающий мир (образовательная система «школа 2100»)

Целевая аудитория

Учащиеся 1класса

Вид ресурса

Интерактивная презентация (26 слайдов), методическое сопровождение

Цель и задачи ресурса

• содействовать формированию представления о профессиях людей, о труде как основной потребности человека;
• создать условия для проведения исследования, кто и как выращивает хлеб, развития активности, самостоятельности, умения анализировать свою деятельность, делать выбор;
• способствовать воспитанию интереса и уважительного отношения к труду людей разных профессий, желания работать для других;
• способствовать лучшему усвоению материала и в игровой форме изучить необходимый материал;
• способствовать повышению познавательного интереса, активизировать мыслительную деятельность детей.

Минимальные требования к аппаратным ресурсам

Ø   персональный компьютер;

Ø   звуковые колонки;

Ø   мультимедийный проектор;

• экран

Среда, редактор, в котором выполнен продукт

Программа Microsoft Office 2007  (Microsoft Word, Microsoft PowerPoint)

Краткое описание по работе  с ресурсом

Данный ресурс способствует формированию у учащихся устойчивого интереса к профессии людей участвующих в процессе посева зерна, получения из него муки и хлеба, расширению кругозора и закреплению необходимых умений устанавливать последовательную цепочку получения зерна и переработки его в муку.

 На примере колобка (хлебобулочного изделия) в обратном порядке прослеживается технологический цикл изготовления продукта. Дети начинают свое рассуждение с результата - хлеб - и заканчивают первопричиной, в данном случае называют полевые работы. Называние фаз технологического цикла сопровождается определением соответствующих профессий - от продавца к полеводу.

 Красочные иллюстрации способствуют лучшему усвоению материала, помогают в игровой, форме изучить необходимый материал.

Способствуют повышению познавательного интереса, активизируют мыслительную деятельность детей. С помощью данной презентации решаются такие задачи как: доступность, новизна, посильность и наглядность представляемого материала, межпредметные связи.

 Использование современных информационно-коммуникативных технологий мотивирует детей к действию, обеспечивает прочность усвоения знаний детей младшего школьного возраста.

Инструкция по применению

В данной презентации все переходы могут осуществляться по щелчку мыши в предложенной последовательности.

Слайд № 1

Титульный лист

Слайд № 2

 Иллюстрация картины Шишкина И.И. «Рожь»

Слайд № 3

Загадки

Слайд № 4-5

Формулирование темы урок, постановка учебной задачи (Давайте вспомним, как появился на свет Колобок в одноимённой  сказке)

Слайд № 6

Формулирование темы и постановка цели урока детьми.

Слайд №7

Подводящий к знанию диалог.

Слайд № 8

Показ зерен пшеницы, колосков.

Слайд № 9

Весной, как растаял снег, приехал тракторист, он вспахал землю. Затем засеял поле семенами.

Слайд № 10-11

Пригрело солнышко, полил дождик, выросли пшеничные колоски, за ними ухаживали полеводы.

Слайд № 12

Осенью созревает урожай, поспела и пшеница.

Слайд № 13-14

Приехал комбайнер на специальной машине – комбайне, собрал колоски, пересыпал в грузовую машину.

Слайд № 15 -17

Машины или поезда увезли зерно на мукомольный завод. Там рабочий-мукомол засыпал зерно в мельницу и смолол его в муку.

Слайд № 18- 20

Муку отвезли на хлебозавод.   Из муки пекари замесили тесто и испек­ли хлеб. Водитель отвез хлеб в магазин, а продавец продал его нам.

Слайд № 21

Составляют цепочку превращений.

Слайд № 22

Профессии людей участвующих в процессе посева зерна, получения из него муки и хлеба.

Слайд № 23

Чтение правила «Берегите хлеб!»

Слайд № 24

Составление пословиц. Проверка работы.

Слайд № 25

Рефлексия и самооценка учениками собственной учебной деятельности.

Слайд № 26

Интернет - источники