Презентация "Представление педагогического опыта"

Марышева Надежда Александровна

Учитель географии, истории, обществознания МОУ ГСОШ города Калязина, первая квалификационная категория

Образование высшее: ТвГУ

(географ, преподаватель географии)

Педагогический стаж работы: 27 лет

Мой педагогический путь

Зам директора по УПР

Зам директора по ВР

преподаватель

пионервожатая

учитель

Технология деятельностного метода

«Школа 2000...» (ТДМ)

1) Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

2) Актуализация знаний и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.

3) Выявление места и причины затруднения.

4) Построение проекта выхода из затруднения.

5) Реализация построенного проекта.

6) Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

7) Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

8) Включение в систему знаний и повторение.

9) Рефлексия учебной деятельности.

9

5

6

1

8

7

2

4

3

Метод практического обучения

Лабораторные работы , познавательные игры, практические работы, самостоятельные работы .

Достоинство данного метода состоит в том что он

• обеспечивает эффективное формирование умений и навыков
• способствует формированию практических умений измерять, вычислять, обрабатывать и сравнивать результаты с уже имеющимися
• проверять известные и выбирать новые пути работы
•   способствует углублению знаний и умений, решению задач контроля и коррекции, стимулированию познавательной деятельности
• способствует приучению детей к добросовестному выполнению задания стимулирование познавательного интереса и за счет этого более быстрое усвоение знаний.

Метод проектов

• позволяет развивать творческие способности учащихся
• в ее основе лежит концептуальная идея доверия к природе ребенка, опора на его поисковое поведение
• уникальным средством обеспечения сотрудничества, сотворчества детей и взрослых, способом реализации личностно- ориентированного подхода к образованию

В процессе проектной деятельности формируются следующие компетенции:

• Рефлексивные умения;
• Поисковые (исследовательские) умения;
• Умения и навыки работы в сотрудничестве;
• Менеджерские умения и навыки;
• Коммуникативные умения;
• Презентационные умения

Типы наших проектов

• Исследовательские
• Информационные
• Творческие
• Игровые
• практико-ориентированные

• осуществляется внутри одной возрастной группы
• в контакте с другой возрастной группой
• внутри ОУ
• в контакте с семьей
• общественными организациями.

• индивидуальный,
• парный,
• групповой
• фронтальный краткосрочный,
• средней продолжительности
• долгосрочный

Результаты обучения

В этом году экзамен в 9 классах (ФГОС ООО)

• по географии сдают 48 человек
• по обществознанию 56 человек
• по истории 2 человека

Промежуточные результаты подготовки к экзаменам

Конкурсы

С учащимися активно участвуем конкурсах и соревнованиях

• Интернет конкурсы: Инфоурок, новый урок, Мега талант, Золотое руно (являюсь координатором в районе)
• Муниципальные конкурсы проводимые ТИК Калязинского района
• Областные конкурсы проводимые ГБУ ДО ТОЦЮТ, ГБУ ДО ОблСЮН, Избирательной комиссией Тверской области
• Турслёты районные, областные

Олимпиады

Мои учащиеся активно участвуют в олимпиадном движении

Это интернет олимпиады, особое место занимает участие

во Всероссийской олимпиаде школьников.

Есть достижения

- 1 этап (школа) все призовые места у моих воспитанников

• 2 этап (район) первые, вторые места у моих учеников

- 3 этап (регион) в этом году ученица, Кузьмина Валерия, по предмету география, принимает участие.

Количество учащихся принявших участие в Всероссийской олимпиаде школьников

2 этап

1 этап

Активно сама участвую в конкурсах разного уровня, делюсь своими достижениями с коллегами школы, района, области, через собственные сайты с коллегами по всей России

Всероссийские акции

Моя активная гражданская позиция привела к участию во Всероссийских акциях. Уже второй год проходит Всероссийский географический диктант, Историческое тестирование , Тестирование по истории Великой Отечественной войны

Всероссийские акции

Всероссийское историческое тестирование

Всероссийский диктант по географии

Всероссийское тестирование по ВОВ

В 2016 году 58 человек

Воспитательная работа

В воспитательной работе считаю важным направление патриотического воспитания. Прививаю любовь к малой родине, к Отечеству, к планете Земля.

Проводим различные мероприятия: классные часы посвящённые определённым датам, встречи с интересными людьми, экскурсии, занятия в районной библиотеке, краеведческом музее.

Увлечение

Любовь к природе переросла в увлечение фотографией, в основном это пейзажи. Мои фотографии участвуют в различных конкурсах

«путник»

в последние годы заметно снижается интерес молодого поколения к истории своего отечества, утрачиваются культурные традиции нации, из средств массовой информации оно пропитывается чуждыми ценностями и не принимает, даже отторгает историю своих предков, ведет не здоровый образ жизни.

Основной идеей проекта стало желание организаторов и участников возобновить существующую ранее в музейной практике экспедиционно-поисковую форму деятельности с привлечением молодежи.

Задачи отряда:

организация комплексной экспедиции (теоретический и практический этапы);

подготовка и презентация музейной выставки;

организация и проведение конференции по итогам сезона;

подготовка и издание сборника;

организация и проведение камерального этапа с привлечением работе участников отряда.

Не жалейте своей доброты и участья.

Если даже за все вам — усмешка в ответ.

Андрей Дементьев

Кто-то в гении выбился, кто-то в начальство...

Не жалейте, что вам не досталось их бед.

Никогда, никогда ни о чем не жалейте —

Поздно начали вы или рано ушли.

Кто-то пусть гениально играет на флейте.

Но ведь песни берет он из вашей души.

Никогда, никогда ни о чем не жалейте —

Ни потерянных дней, ни сгоревшей любви.

Пусть другой гениально играет на флейте,

Но еще гениальнее слушали вы.

Спасибо за внимание!