Презентация к представлению педагогического опыта

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Чербинская средняя общеобразовательная школа

Представление профессионального опыта

Сандый Алексей Кимович

учитель физики и информатики

Конституция Российской Федерации

Глава 2 Статья 43. Каждый имеет право на образование.

• Каждый имеет право на образование.
• Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.
• Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.
• Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.
• Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.

«Активизация мышления учащихся на уроках физики и информатики».

• проблемное обучение
• интегративное обучение,
• дифференцированное обучение
• исследовательская и проектная деятельность,
• использование информационных технологий

Проблемное обучение

Постановка учебной проблемы :

• предварительный рассказ о значении изучаемого явления в науке, технике, жизни;
• использование физического эксперимента для выдвижения учебной проблемы;
• предварительное решение задач, использование хрестоматийного материала

Решение учебных проблем :

• проблемное изложение материала,
• частично-поисковый, или эвристический метод,
• исследовательский методы.

Закреплении знаний:

• репродуктивный метод

Проектная деятельность

• Развитие познавательных навыков, критического мышления,
• Умение самостоятельно конструировать свои знания,
• Ориентировка в информационном пространстве,
• Умение увидеть, сформулировать и решить проблему

Интегративное обучение

• формирование и развитие мышления, предметных знаний и умений,
• воспитание информированного и думающего гражданина, способного осмыслить научные вопросы в контексте социальных и личностно - значимых задач

Информационные технологии

• изучение нового материала – просмотр презентаций с включёнными в них видеофрагментами, интерактивными моделями явлений и устройств, задачами и вопросами, а также самостоятельная работа с материалами сайтов Интернета.
• контроль знаний - решение задач с интерактивным выбором ответа и разбором решения, выполнение занимательных тестов в картинках.
• подготовка домашнего задания – поиск дополнительного материала к уроку, в том числе и иллюстративного в Интернете.
• подготовка к ЕГЭ.
• подготовка проектов.

Исследовательский метод

• Домашние практические работы
• Работа с дополнительной литературой
• Самостоятельное составление задач на основе исторического материала, произведений художественной и публицистической литературы, кинофильмов и жизненных ситуаций

Сотрудничество с учителями школы

Сотрудничество с учителями школы

Воспитание школьников невозможно без совместного взаимодействия, сотрудничества с родителями

Видеоролик школьного самоуправления

Буклеты, выполненные при помощи учеников

БЛАГОДАРЮ

ЗА ВНИМАНИЕ!