Презентация урока математики № 66 во 2 классе по теме: «Умножение и деление на 6» (УМК "Начальная школа 21 века")

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6»

УМК «Начальная школа 21 века» Урок математики во 2 классе № 66 Тема: «Умножение и деление на 6»

Автор презентации:

Т. И. Туран,

учитель начальных классов

г. Новокузнецк, 2018

Устный счёт

• Соедините выражения с одинаковыми значениями:

Устный счёт

Решите задачу.

• На ёлке висело несколько игрушек. Когда на неё повесили ещё 8, то на ёлке стало 15 игрушек. Сколько игрушек было на ёлке?
• Выберете схему, которая подходит к данной задаче:

Устный счёт

• Найдите закономерность и добавьте нужную фигуру:

Умножение и деление на 6

• Рассмотрите иллюстрацию и составьте по ней задачу:

• В саду росло 5 яблонь. С каждого дерева сорвали по 6 яблок. Сколько сорвали плодов?
• Прочитайте тему урока.

Определение целей урока

Определите цели урока, используя опорные слова:

• Мы познакомимся с …
• Мы узнаем …
• Мы вспомним …
• Мы будем уметь …
• Мы сможем поразмышлять …

Сегодня на уроке мы будем решать задачи, используя таблицу умножения на 6.

Изучение нового материала С. 18, № 8

• Прочитайте задачу.
• Что известно?
• Что требуется узнать?
• Выполните рисунок к данной задаче и решите её.

Изучение нового материала С. 18, № 8

4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 24 (д.)

4 · 6 = 24 (д.)

Ответ: 24 дома.

Изучение нового материала С. 18, № 9

• Рассмотрите чертежи.

• Как называются эти фигуры?
• Назовите признаки многоугольников.

Изучение нового материала С. 18, № 9

• Как называется этот многоугольник?
• На сколько квадратов поделена фигура? Посчитайте разными способами.

6 + 6 + 2 + 2 + 6 + 6 = 28 (кв.)

6 · 4 + 2 · 2 = 28 (кв.)

Изучение нового материала С. 18, № 9

• Как называется этот многоугольник?
• На сколько квадратов поделена фигура? Посчитайте разными способами.

6 + 6 + 4 + 4 + 4 + 4 + 2 + 2 = 32 (кв.)

6 · 2 + 4 · 4 + 2 · 2 = 32 (кв.)

6 · 4 + 2 · 4 = 32 (кв.)

Изучение нового материала С. 18, № 11

• Рассмотрите фигуры.

• Как они называются?
• Чем они отличаются?

Изучение нового материала С. 18, № 11

• Чему равны стороны шестиугольника?
• Вычислите периметр разными способами.

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 12 (см)

2 · 6 = 12 (см)

Изучение нового материала С. 18, № 11

• Чему равны стороны шестиугольника?
• Вычислите периметр разными способами.

1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 1 (см)

1 · 6 = 6 (см)

Первичное осмысление и закрепление С. 22, № 28

• Прочитайте единицы величин.

• Выберите единицы длины.
• Какие единицы массы?
• Какие единицы остались?

Единицы времени – неделя, час.

Первичное осмысление и закрепление С. 8, № 6

6

36

36 рам.

Итог урока. Рефлексия.

• Что нового узнали на уроке?
• Как люди научились измерять время?

Домашнее задание

• С. 18, № 12 (учебник).
• С. 8, № 4 (тетрадь).