Презентация защиты деятельности классного руководителя

«Растим патриотов»

ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

- формирование устойчивого интереса к историческому прошлому своей семьи, малой родины и России;

- уважительное и бережное отношение к памятникам истории;

- любовь и бережное отношение к родной природе;

- посильное служение Отечеству, активная жизненная позиция, инициативность и творчество в труде, бережное отношение к результатам труда, осознание значимости труда;

- честность, уважительное и доброжелательное отношение к людям, самоуважение и соблюдение правил культуры 

Основные направления программы :

1) семья и школа;

2) историко-краеведческое;

3) военно-патриотическое;

4)спортивно – патриотическое.

В программу включены четыре раздела:

1. Мы вместе . Раздел включает в себя знакомство с семьёй, её традициями, реликвиями, отношениями в семье между членами. Учит любви и уважению предков. Чтить их память. Помогает становиться патриотом Родины.

2. Мой город . Раздел знакомит с памятными местами города Избербаш, его достопримечательностями. Раскрывает перед детьми красоту родного города, уважение к людям в нём живущим. Знакомит с улицами города, названными в честь героев ВОВ, архитектурой и историческими личностями города.

3. Моя Родина . Раздел формирует чувство патриотизма у учащихся, любви к России, к Дагестану, знакомит с символами России и Дагестана, важными событиями в жизни страны и республики. Через воспитание любви к Родине идёт формирование духовно – нравственного воспитания.

4. Это важно помнить . Раздел знакомит с датами исторических событий, героями, сохранившими о себе память до современности.

1 класс - знакомство первоклассников с духовными традициями страны, её героическим прошлым, государственной символикой, историей «малой родины»

ЭКСКУРСИИ, КОНКУРСЫ

КЛАССНЫЕ ЧАСЫ

« История моего имени и фамилии. »

« Вот она, какая, моя Родина большая. »

« Дагестанские сказки и сказания. »

« Любимые игры нашей семьи. »

Экскурсия в музей «История школы»

Конкурс рисунков и фото - коллаж «Моя семья и кто в ней я»

Конкурс зримой песни «Если б не было войны»

ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ:

• «Мой прадедушка - герой» .
• «С любовью к бабушкам и мамам!» .

2 класс – приобщение к боевым и трудовым традициям народа, Российской и Советской армии, разъяснение истоков героизма и самоотверженности нашего народа;

ЭКСКУРСИИ, КОНКУРСЫ

КЛАССНЫЕ ЧАСЫ

« История моей улицы »

« Мы едины, а значит непобедимы» Классный час к Дню единства народов Дагестана

« Славные сыны нашего Отечества. »

• Эрудит «С чего начинается Родина…»

• Экскурсия в школьный музей «Боевой славы»

• Конкурс чтецов «Славим женщину-мать»

ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ:

« Никто не забыт, ничто не забыто!»

3 класс – формирование гордости за героев Отечества; изучение архивов, поиск материалов о героях войны, создание школьных книг для пополнения материалов школьных музеев;

КЛАССНЫЕ ЧАСЫ

ЭКСКУРСИИ, ИГРЫ

« История моего города . »

• Экскурсия «Почему улицы так называются?»
• Познавательная игра «Что даёт наш край стране»

« Земляки, прославившие мой город »

« Покорители космоса:

Ю. Гагарин »

ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ:

1. Конкурс инсценированной песни «Я пою о России»

4 класс – развитие активных форм патриотической деятельности, создание творческих презентаций о героях войны, формирование культуры межнациональных отношений

ЭКСКУРСИИ, КОНКУРСЫ

КЛАССНЫЕ ЧАСЫ

« Мои предки в бою и труде »

• Экскурсия в музей школы
• Конкурс сочинений «Если бы я был президентом страны…»
• Мини – проект «Школа – часть малой Родины»
• Поисковая работа «Дагестан на карте России»

« Мы - дагестанцы »

« Героическое прошлое моего народа »

ВНЕКЛАССНЫЕ

МЕРОПРИЯТИЯ:

«Моя семья – моя гордость.»

ПЕРВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

- возрос интерес к истории и духовным традициям Отечества;

- бережного отношения к родной природе, к месту, где ты живешь;

- любовь и уважение к своим родителям и семье;

- осознанное уважение к школе и педагогам школы;

- честность, уважительное и доброжелательное отношение к людям, самоуважение и соблюдение правил культуры

- по итогам анкетирования учащихся, видно, осознания учащимися следующих понятий: патриотизм, совесть, порядочность, мужество, доброта, толерантность, милосердие, честность, ответственность, бескорыстие…

Диагностика

Какие чувства вызывает у вас слово Россия, Родина, Отчизна?

По результатам тестирования можно увидеть, что ко 2 классу у детей изменилось отношение к Родине,

родному краю.

Какие качества человека ты считаешь важными?

Когда я слышу слово Родина, то представляю…

Помогаешь ли ты родителям по дому ?

Считаешь ли ты важным подкармливать птиц и ставить им скворечники?