Приложение к уроку

Приложение

1.Найдите однородные члены предложения, подчеркните и определите какой частью речи они выражены.

1. Вдруг тонкий, свистящий, прерывистый звук раздался на лугу и в роще.

2.Погостили Иван и Марья у ворона, у орла, у сокола, попировали и поехали в свое царство.

2.Исправьте ошибки. Запишите в тетради исправленные предложения.

1. Недалеко от старого квартала мы увидели и познакомились с местными жителями.  
2 . Деревья в осенних платьицах красивые и нарядны.

3. Школьники заботятся и переживают за своих маленьких питомцах.

3.Вставьте пропущенные слова. Расставьте необходимые знаки препинания.

Роса

С полей с ___________ поднялись туманы и ___________ в небесной лазури, но в лесу туманы застряли надолго.

Зеленые дорожки в лесу все будто дымятся, туман везде поднимается, вода пузырьками садится на листья на ______ на _________ на ______________. И по мере того как поднимается солнце и ____________ воздух, капли на телеграфной проволоке начинают сливаться одна с другою и ____________. (По М.М.Пришвину)

Лист самооценки

1.Индивидуальная работа «‎1 балл » 8-9 баллов - «‎5»

2.Работа в паре «‎1 балл » 7 баллов - «‎4»

3.Работа у доски «‎2 балла » 5-6 баллов - «‎3»

4.Работа в группах-1 «‎2 балла » 4 и менее баллов - «‎2»

5.Кластер «‎1 балл »

6.Работа в группе-2 «‎2 балла » Ваша итоговая оценка:_________