Проект в старшей группе «Рыбы»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад

№ 25 рабочего посёлка Переяславка муниципального района имени

Лазо Хабаровского края

Проект

«Рыбы»

Подготовила воспитатель:

Задорожная О.А

Актуальность проекта:  главная задача экологического воспитания – это воспитание в детях доброты и человечности, бережного обращения к природе, к людям, к самому себе, видения прекрасного, воспитание чувства ответственности, в первую очередь, за собственное поведение и поступки.

Обостренное внимание мирового сообщества к экологическим проблемам, от решения которых зависит будущее человечества, да и каждого человека в отдельности, стало причиной, побудившей нас формировать у дошкольников представление о мире, значении воды в жизни человека, об их взаимосвязи и взаимозависимости.

Цель проекта:  создание условий для формирования экологической культуры дошкольников, нравственных представлений, социальных норм и правил.

Задачи проекта

Образовательные:

- формировать у детей представления о рыбах, как о живых существах, живущих в воде;

- формировать знания у детей о характерном строении рыб: форма тела, плавники, жабры и т.д.;

- развивать способность эмоционально реагировать на негативные проявления, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей.

Развивающие:

- развивать воображение и творчество;

- развивать умение самостоятельно делать выводы на основе наблюдений;

- развивать умение устанавливать причинно-следственные связи различного характера;

- развивать познавательные умения через экспериментальную деятельность;

- активизировать и обогащать словарный запас детей;

Воспитывающие:

- воспитывать экологическую культуру, показать многообразие, красоту окружающего мира;

- вызвать желание бережно относиться к богатствам природы, понять, что лишь тогда в водоемах будет много рыбы, когда вода в них станет чистой, и каждая рыбка будет иметь возможность оставить потомство;

- воспитывать интерес к природе.

Коррекционные:

- развивать умение говорить на выдохе (плавный речевой выдох);

- развивать связную речь, умение составлять рассказ по заданному плану, рассказы-описания;

- развивать общую, мелкую, артикуляционную моторику.

Участники проекта:

дети старший возраст;

воспитатель

Тип проекта : информационно-практико-ориентированный.

Информация, знания, впечатления полученные детьми полученные на занятиях и в повседневной жизни, находят свое отражение в различных видах детской деятельности – игре, изобразительном и художественном творчестве, в создании выставок, экспозиций при активном участии педагогов ДОУ.

Ожидаемый результат:

- получение детьми первоначальных представлений о традиционных нормах морально-нравственного поведения; - сформированность у воспитанников детского сада представлений о разнообразии обитателей водоемов;

- получение  знаний о внешнем виде рыб, способах их передвижения и способах защиты от врагов.

           Планирование видов деятельности для реализации проекта

Познавательное развитие

Знакомство с рассказом Н.Носова «Карасик».

Рассматривание иллюстраций, наборов открыток «Рыбы»

Занятийная деятельность «Кто живет в воде?»

Загадки о рыбах

Дидактическая игра «Найди аквариум для рыбки»,Найди две одинаковых», «Какой, рыбке не хватает контура»,

«Какой, рыбки трафарет».

Опытническая деятельность «Тонет- не тонет»  

Речевое развитие

Беседа по содержанию рассказа Н.Носова «Карасик»

Составление описательного рассказа о рыбки

Беседа «Рыбы – дети воды»

Дидактические игры  «Придумай слово», «Какой»

Социально-коммуникативное развитие

Наблюдение за аквариумными рыбками

Кормление рыбок

Сюжетно-ролевая игра «Рыбаки»

Физическое развитие

Подвижные игры «Рыбаки и рыбы», «Удочка», «Водяной», « Море волнуется».

Пальчиковая игра «Рыбка»

Упражнение на дыхание «Рыбки»

Художественно-эстетическое развитие

Конструирование из счетных палочек «Рыбка»

Рисование « Рыбки плавают в водице »

Лепка. « Морские обитатели»

Аппликация « Золотая рыбка»

Ручной труд. Оригами «Рыбка»

Раскраски по теме «Рыбы»       

  Итоги проекта

За время реализации проекта у детей сформировались представления о разнообразии обитателей водоемов. Это можно увидеть по результатам совместной деятельности педагогов и детей.

Дети имеют представление о внешнем виде рыб.

Дети знают способы передвижения рыб и способы их защиты от врагов.

В процессе работы над проектом мы более подробно изучили среду обитания рыб и рассмотрели цепи питания обитателей водоемов.

Дети имеют первоначальные представления (на возрастном уровне) о традиционных нормах морально-нравственного поведения.

Список использованной литературы Бойкова С.В. Занятия с логопедом по развитию связной речи у детей 5-7 лет. СПб.: КАРО, 2010

Голуб В.Т. Графические диктанты. – Москва. ВАКО, 2009

Жуковская Р. И. и Пенькова Л. А. Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста. Сост.: Р. И. Жуковская, Л. А. Пеньевская. Изд. «2-е, переработ. и доп. М.: «Просвещение», 1972. 415 с. с ил.

Комплексные занятия по программе под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Старшая группа / авт. – сост. Н. В. Лободина. – Волгогрвд: Учитель, 2011. – 364 с.

Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2009. – 128 с.: цв. Вкл.

Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Старшая группа. – М.: «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2006. – 208 с., 16 л. вкл.

Новикова И. В. Аппликация из природных материалов в детском саду. В помощь воспитателям и родителям./ И. В. Новикова; худож. Е. А. Афоничева – Ярославль: Академия развития, 2010. – 80 с.: - (Детский сад: день за днем). Занятие 12 «Рыбка плавает в пруду» с. 39

Интернет-ресуры.

Чевычелова Е.А. Зрительная гимнастика для детей 2-7 лет, Волгоград: Учитель, 2012

Рисование « Рыбки плавают в водице »

Раскраски по теме «Рыбы»

Лепка « Морские обитатели»

Аппликация « Золотая рыбка»

Оригами «Рыбка»

Конструирование из счетных палочек «Рыбка»

Составление описательного рассказа о рыбке

Рассматривание иллюстраций «Рыбы»

Дидактическая игра

« Найди двух одинаковых»

«Какой рыбке подходит трафарет».

«Найди аквариум для рыбки»

« Какой рыбке не хватает контура»

Наблюдение за аквариумными рыбками

Опытническая деятельность «Тонет- не тонет»  

Сюжетно-ролевая игра «Рыбаки»

Подвижные игры

« Море волнуется»

«Рыбаки и рыбки»

«Водяной»

«Удочка»

Спасибо за внимание!