Проект "Живи село"

Областной конкурс на лучший проект общеобразовательных организаций, расположенных в сельских населённых пунктах - центрах регионального развития Пензенской области, «Живи, село!».

ПРОЕКТ

«Живи, село моё родное!»

Проект подготовлен группой учащихся Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы

с. Верхний Ломов имени Ивана Ивановича Привалова

Руководитель проекта: Смагина Юлия Николаевна, учитель истории

Контактные данные:

442130

Пензенская область,

Нижнеломовский район

с. Верхний Ломов,

ул. Школьная площадь, д. 2

Контактный телефон: 8 (84154) 5-62-57

е-mail: schoolvlmbousosh@mail.ru

с. Верхний Ломов, 2019г.

АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА

У каждого человека есть свое любимое место и это чаще всего место, где человек родился или провел много времени, где промчалось его детство, ведь именно с детством у большинства людей возникают самые добрые и приятные воспоминания.

Верхнеломовская земля Пензенской области заслуживает внимание и уважение, потому что люди, населявшие ее с давних пор, внесли свой вклад в историю всей России. Вот почему наше село должно жить и процветать.

Проект «Живи, село мое родное!» направлен на формирование у детей представлений о родном селе, воспитания гордости и любви к нему, бережного отношения к его природе. Будущее села Верхний Ломов зависит от того, как сложится дальнейшая судьба выпускников школы, вернутся ли они домой, получив профессиональное образование.

Предложенный проект способствует увеличению количества студентов учебных заведений, вернувшихся на работу в родное село, увеличению количества выпускников, оставшихся после окончания школы в селе, увеличению количества молодых семей, решению демографического вопроса.

Проект «Живи село, моё родное!» направлен на удовлетворённость экономическими и социальными условиями жизни в сельской местности, на сознательное приобщение молодёжи к здоровому образу жизни. Способствует вовлечению молодых людей в культурно – массовую работу, расширению сети кружков и клубов на базе школы и БДЦ, организации активного, разумного отдыха односельчан. Способствует формированию активной жизненной и гражданской позиции молодёжи; активному сотрудничеству в решении проблем села с сельской администрацией и предприятиями, расположенными на территории села.

С этой целью проект предусматривает изучение общественного мнения жителей села по выявлению уровня проводимой работы по закреплению молодежи в селе; выявление степени удовлетворённости молодёжи, родителей существующими условиями жизни.

Проект «Живи село, моё родное!» предусматривает исследовательскую и практическую деятельность учащихся при поддержке и участии местного социума. Дети и взрослые  включены в практическую деятельность по пропаганде здорового образа жизни, благоустройству прилегающей территории,   участвуют  в массовых мероприятиях, что способствует развитию и возрождению села.

Данный проект  поможет детям проявить себя, обрести уверенность в собственных силах, благоустроить наше село. Активная жизненная позиция учащихся, учителей, жителей сейчас важна для будущего  нашего   села.

Все задумки проекта «Живи село, моё родное!» можно будет воплощать в жизнь не только в этом году, но и в последующие годы. Так же данный проект имеет долгосрочные перспективы и может быть использован и реализован любым сельским поселением и образовательным учреждением.

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА

Наименование проекта	Проект «Живи, село моё родное!»
Руководитель проекта	Смагина Юлия Николаевна, учитель истории МБОУ СОШ с. Верхний Ломов им. И.И. Привалова
Исполнители	учащиеся МБОУ СОШ с. Верхний Ломов им. И.И. Привалова, родители учащихся, МУК «Верхнеломовский БДЦ», ООО Спичечная фабрика «Победа», Нижнеломовское лесное хозяйство, администрация Верхнеломовского сельсовета, жители села.
Сроки реализации проекта	1 год , 2018 -2019г.
География проекта	село Верхний Ломов Нижнеломовского района Пензенской области
Виды деятельности	исследовательская, творческая, проектная
Формы продуктов проектной деятельности	фотографии, рисунки, поделки, презентации, видеофильмы
Информационно -техническое оснащение	библиотеки,  интернет, школьный музей, кабинет истории, администрация села Верхний Ломов
Этапы реализации проекта	Реализация данного проекта условно подразделяется на три этапа: Подготовительно - организационный (май-июль); Основной: теоретический и практический (август-апрель.), Заключительный (май).

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

1. Актуальность проекта

Каждый крохотный уголок нашей земли, каждая деревня, посёлок – это удивительно интересный «кусочек», стёклышко большой мозайки – Россия. Но от благополучия каждого «кусочка» зависит наша жизнь и будущее нашего народа. Кого как не нас больше всего должно волновать будущее нашего села? А для того, чтобы оно росло и процветало, надо беречь окружающую природу, сохранять традиции наших предков, вносить свой вклад в его развитие и, наконец, любить его.

Однако в настоящее время трагической чертой сельской действительности стало исчезновение с лица земли деревень.

Люди, особенно молодежь, уезжают в город. Деревни и сёла приходят в запустение. Впоследствии, только единицы выпускников высших и средне-специальных учебных заведений возвращаются в родные села. Большинство же пытается найти работу в городе и остаться там, на постоянное место жительства. Этот процесс коснулся и Нижнеломовского района Пензенской области, и нашего села в частности.

За несколько последних десятилетий в Нижнеломовском районе перестали существовать деревни: Комари, Колобовщина, Майоровка вторая, Нор-Ломовка, посёлок Красный Карлей, Моховка и другие. Население села Верхний Ломов за последние 10 лет так же сокращается.

Численность населения с. Верхний Ломов Нижнеломовского района Пензенской области
2010г.	2011г.	2012г.	2013г.	2014г.	2015г.	2016г.	2017г.	2018г.	2019г.
4054	4036	4024	4013	4003	3994	3895	3875	3864	3821

Преобладающая часть населения – люди пенсионного возраста. Количество выпускников, вернувшихся в село ежегодно снижается:

2015г. -13 выпускников

2016г. – 9 выпускников

2017г. – 8 выпускников

2018г. - 9 выпускников

2019г. – 4 выпускника

Перед нами встали вопросы: почему так происходит и что нужно делать, чтобы этот процесс остановить?

Мы решили привлечь внимание к этой проблеме руководство Верхнеломовского сельсовета и всех жителей села.

Проведя совместные исследования, нам удалось выяснить, что сейчас наметилась тенденция «равнодушия» детей к возможности вернуться после учебы в родное село. Причины этого обозначились в проблеме трудоустройства молодёжи, проблеме создания благоприятных социальных условий жизни в селе: благоустроенность села, обеспечение жильем молодые семьи и улучшение организации проведения досуга молодёжи.

Анализируя данные исследования, мы пришли к выводу, что для предотвращения оттока молодых людей из сельской местности необходимо разработать и реализовать проект по закреплению молодёжи на селе. Мы считаем, что пока наше село будет оставаться социально привлекательным для молодежи, оно будет жить. А это значит, что многое можно сделать своими силами.

Как способ решения данной проблемы, мы определили для себя реализацию социального проекта «Живи, село моё родное!»

1. Цель проекта

Формирование у молодых граждан активной жизненной позиции. Привлечение внимания общественности к проблеме оттока молодежи из села, улучшение демографической ситуации, создание благоприятных социальных условий жизни в селе, условий для успешной социализации и эффективной самореализации молодежи.

1. Задачи проекта

- Выявление причин возникновения проблемы обозначенной в проекте.

- Организация работы по сплочению коллектива для совместной творческой деятельности.

- Организация социальной переписки с администрацией Верхнеломовского сельсовета, обращений к жителям села.

- Выявление накопленного различными организациями и учреждениями опыта работы над поставленными проектом проблемами.

- Изучение возможностей учреждений и предприятий села по оказанию помощи в реализации проекта.

- Формирование у жителей села, учащихся и их родителей бережного отношения к родному селу, к окружающей среде.

- Формирование у учащихся и жителей села позитивного отношения к своему селу через практическую деятельность, направленную на его благоустройство и развитие.

- Формирование у сельской молодёжи мотивации к самореализации в условиях жизни в родном селе, развитие навыков самостоятельной и творческой деятельности.

- Изучение интересов и запросов школьников, их родителей, молодёжи, оставшейся в селе и уехавшей по организации трудоустройства, улучшение социальных условий жизни на селе для молодежи.

- Организация культурно - досуговой деятельности детей и взрослого населения.

- Пропаганда здорового образа жизни, развитие массовой физической культуры и спорта.

1. Дорожная карта проекта

№ п/п	Название мероприятия	Сроки исполнения		Категории участников		Ответственный
Подготовительно – организационный этап (май – июль)
1.	Создание инициативной группы учащихся по координации работы над проектом	Май 2018г.	Учащиеся и педагоги школы, родители, специалисты сельской администрации		Смагина Ю.Н., руководитель проекта
2.	Изучение содержания регионального проекта «Живи, село»	Май 2018г.	Инициативная группа		Смагина Ю.Н. руководитель проекта
3.	Работа с материалами школьного музея с целью изучения исторического прошлого села.	Май 2018г.	Инициативная группа		Смагина Ю.Н. руководитель проекта
4.	Выбор проблемы актуальной для участников проекта	Июнь 2018г.	Инициативная группа		Смагина Ю.Н. руководитель проекта
5.	Сбор информации и нормативно – правовой документации по проблеме.	Июнь – июль 2018г.	Инициативная группа		Смагина Ю.Н. руководитель проекта
6.	Составление плана решения данной проблемы	Июль 2018г.	Инициативная группа		Смагина Ю.Н. руководитель проекта
7.	Распределение ролей по направлениям деятельности для работы над проектом	Июль 2018г.	Инициативная группа		Смагина Ю.Н. руководитель проекта
Основной этап (август – апрель)
1.	Привлечение ближайшего социума (жители села, организации и предприятия) к оказанию физической, материальной и финансовой помощи в реализации проекта.	Август 2018г.		Инициативная группа		Смагина Ю.Н. руководитель проекта, администрация школы
2.	Включение участников проекта в различные формы деятельности по реализации проекта через работу над подпроектами .	Август 2018г. – апрель 2019г.		Инициативная группа		Смагина Ю.Н. руководитель проекта
3.	Создание микрогрупп для работы над подпроектами и проектом «Живи, село моё родное!»	Сентябрь 2018г.
4.	Разработка и реализация подпроектов: «История села Верхний Ломов», «Улицы села Верхний Ломов», «Волшебный городок» «Быть хозяином на земле» «Благоустройство среды центра села Верхний Ломов Пензенской области»	Сентябрь 2018г.- апрель 2019г.		Подгруппы, созданные для работы над подпроектами		Руководители подгрупп
5.	Выступления агитбригады в школе, БДЦ «Живи, село моё родное!»	Ноябрь 2018г.		Инициативная группа		Качелаевская В.Е. заместитель по ВР
6.	Распространение листовок среди молодежи со справочной информацией «Как помогают молодым».	Декабрь 2108г.		Специалисты сельской администрации, инициативная группа		Смагина Ю.Н. руководитель проекта
7.	Обращение «Благоустроим родное село!» к жителям села через социальные сети интернет и распространение листовок в селе	Октябрь2018г. Март 2019.		Инициативная группа		Администрация школы, администрация села, БДЦ
8.	Организация участия подростков и молодёжи в соревнованиях и мероприятиях различного масштаба для улучшения имиджа родного села	Постоянно		Учащиеся школы, родители, молодёжь села		Администрация школы, БДЦ, администрация села
9.	Поддержка и материальное поощрение талантливой молодёжи села.	Постоянно		Учащиеся школы, родители, молодёжь села		Администрация школы, администрация села
10.	Привлечение молодёжи к руководству кружков и организации досуга в селе.	Август 2018г.		Инициативная группа		Администрация школы, БДЦ
11.	Обращение к руководству предприятий села о возможности трудоустройства выпускников по окончании Вузов, СУЗов и школы, расширению производства и преобразованию сети социальных услуг.	Февраль 2019г.		Инициативная группа		Администрация школы, администрация села
12	Проведение мероприятий по благоустройству территории школы и села.	Постоянно		Инициативная группа		Администрация школы, администрация села
13	Участие в реализации региональных проектов «Обучение через предпринимательство», «Промышленный туризм», «Культурная суббота»	Постоянно		Учащиеся школы, родители,		Администрация школы
Заключительный этап (май)
1.	Подведение итогов по реализации подпроектов и награждение активных участников	Май 2019г.		Учащиеся школы, родители, молодёжь села		Администрация школы, администрация села
2.	Диагностика материала по результатам проекта.	Май 2019г.		Инициативная группа		Смагина Ю.Н. руководитель проекта
3.	Обобщение опыта и оформление результатов работы над проектом	Май 2019г.		Инициативная группа		Смагина Ю.Н. руководитель проекта
4.	Применение полученных знаний на практике.	Май 2019г.		Инициативная группа		Смагина Ю.Н. руководитель проекта

1. Содержание проекта

1. Подготовительно – организационный этап

Изучение материалов школьного музея

Работу над проектом мы начали с изучения материалов школьного музея. Познакомившись с информацией об истории нашего села, о его возникновении, о том, как сложилась его жизнь в годы войны и послевоенное время, о людях, которые не жалея сил, делали все, чтобы село стало процветающим, мы сделали вывод, что жителям села было чем гордиться.

На территории села Верхний Ломов быстро развернулось строительство зданий: были построены три детских сада, три школы, школьный интернат, здание сельской администрации, почты, ателье, контора, больница, Дом быта, клуб при фабрике (в нем ее музей), музыкальная школа, кинотеатр, строились дома для колхозников и рабочей молодёжи.

В селе действовали: колхоз, совхоз, мясокомбинат, спичечная фабрика, элеватор, сельпо, имелся большой сад, овощная плантация, ветеринарный участок.

Рабочих мест было достаточно, и все взрослое население было занято делом. Все работали. Получали зарплату за свой труд, воспитывали детей, строили дома. И молодежь особенно не стремилась уезжать из села. Юноши по окончании школы шли работать механизаторами. Многие молодые люди, получив профессию, возвращались домой, чтобы в трудовой деятельности применить свои знания и умения на благо села.

Для сегодняшней молодежи село также имеет большое значение. Мы дорожим им, и хотим, чтобы оно жило, развивалось и процветало. А для этого нужно, чтобы в селе оставались, трудились, вкладывали свои силы, знания, талант и творчество как можно больше молодых людей – выпускников нашей школы.

Мы попробуем разобраться в проблеме «Почему же сегодня молодёжь покидает село?» и, рассмотрев эту проблему с разных аспектов, предложить пути ее решения.

Сбор информации по проблеме, взаимодействие со специалистами сельской администрацией.

Обратившись к экономико-географическому словарю, мы узнали определение понятия поселения.

ПОСЕЛЕНИЕ – это компактно застроенный участок территории с оборудованием, необходимым для работы и жизни людей.

Следовательно, условиями существования любого поселения будут:

1. Наличие предприятий с достаточным количеством рабочих мест и хорошей заработной платой.

2. Развитая инфраструктура.

3. Благоустроенная, экологически чистая территория.

4. Условия для отдыха и культурного роста населения.

Экономическое обоснование проекта

Организовав встречу со специалистами сельской администрации, мы решили узнать: «Что из перечисленного можно считать достоинствами, влияющими на развитие нашего села?»

1)Местоположение нашего села очень удобное. Село расположено в 10 км к юго-западу от центра Нижнеломовского района Пензенской области - города  Нижнего Ломова на реке Ломовка.

2)Инфраструктура. В селе имеются асфальтовые дороги, но не во всех улицах; энергоснабжение (осве6щенность улиц недостаточная); водопровод; отделение связи; телефонная связь; подключение к интернету и к современным коммуникационным системам; природный газ.

3)Предприятия. Градообразующее предприятие ООО «Спичечная фабрика «Победа», ООО «Нижнеломовское лесничество», ООО «Пензасемкартофель», Верхнеломовское отделение почты , 2 аптеки, 2 парикмахерские, ИП Кузнецова Н.В.- ремонт одежды, ИП Замыцкий – пошив одежды, ИП Рзянкин В.Н.- деревообработка, автомойка. Создано 8 кооперативов, из них: РСПК «Ломов - рыба», ЖСПК «Буренка», ОСПК «Лада», ПСПК «Лесопитомник», ИП ООО «Лесдревкомплект», ЖСПК «Нива», РСПК «Беркут».

4)Торговая сеть. На территории села расположены 21 магазин и 1 кофе. Также население может привозить покупки из города.

5) Образование. Для детей в 2018 году была построена новая школа, оснащенная современными средствами обучения, ставшая гордостью села. Каждый день в школу осуществляется подвоз детей на школьном автобусе. Все делается для того, чтобы ученики чувствовали себя комфортно. Работает детский сад, школа искусств.

6)Культура. В нашем селе есть Досуговый центр, который в этом году будет капитально отремонтирован. Здесь проходят праздники, митинги, утренники, концерты. Занятия по вокальному мастерству, в танцевальной студии, кружке «Умелые руки». Для населения работает сельская библиотека с богатым книжным фондом.

7)Медицина. На территории села действует участковая больница, в которой действует процедурный, доврачебный, стоматологический кабинеты, физкабинет. Ведут приемы детский педиатр и врач общей практики. Медработники в любую минуту готовы приехать на вызов больного на машине скорой помощи. Однако участковая больница требует капитального ремонта. Имеются две аптеки.

8)Спорт. Для молодежи села работает спортивный оздоровительный комплекс, на базе которого имеются спортивные секции «Футбол», «Настольный теннис», «Легкая атлетика», Самбо». Ребята не только повышают свою физподготовку, но и защищают честь села на районных и областных соревнованиях.

9)Транспорт. Чтобы жители могли по необходимости выезжать в город, с понедельника по пятницу, несколько раз в день ходит рейсовый автобус.

10)Отдых. По территории села протекает река Ломовка, недалеко расположен лес. Жители нашего села могут отдыхать на природе, ходят в лес за грибами, ягодами, на рыбалку.

11)Памятники. В Селе действуют два храма: Покрова Пресвятой Богородицы и Алексия Человека Божия, который действует и реставрируется одновременно. Одной из главных достопримечательностей нашего села является «Парк Победы». В данный момент парк проживает не лучшие годы своей жизни, а именно, на данный момент единственной деталью этого парка является памятник неизвестному солдату и мемориальные плиты. Остальной же участок ожидает своей реконструкции.

12) Нам есть чем гордиться! В 2018 году сельсовет стал победителем в областном конкурсе «Благоустроим родное село» и выиграл 360 тысяч рублей. Средства будут направлены на благоустройство территории села, а именно приобретение техники необходимой для облагораживания сельской местности.

Мы постарались показать все преимущества нашего села, но, несмотря на это, молодежь не остается здесь. Поэтому население в основном после 35 лет. Взрослому населению некому передать свои традиции. Люди теряют свои корни, а это плохо стать Иванами, не помнящими родства. Деревня всегда была сильна добросовестностью, трудолюбием, любовью к семье. Традиции земледелия, нравственные устои хранились в сельской местности.

Изучение общественного мнения.

Анкетирование жителей села с целью выявления проблемы.

Для выявления возможностей и проблем закрепления молодёжи в сельской местности инициативная группа так же провела: анкетирование школьников, их родителей, учителей, жителей села.

Нами была составлена анкета:

1. Назовите условия, необходимые для развития села.

2. Расположите эти условия по мере уменьшения их значимости для села Верхний Ломов.

3. Довольны ли вы условиями для отдыха, существующими на территории села Верхний Ломов?

4. Является ли на ваш взгляд наше село привлекательным с точки зрения красоты природы, чистоты, ухоженности?

5. От кого зависит облик села?

6. Можете ли вы сами повлиять на облик села?

Результаты анкетирования показали, что существует несколько условий, необходимых для успешного существования нашего села:

1. Наличие рабочих мест на селе и хорошая заработная плата.

2. Развитие инфраструктуры.

3. Существование современной школы и детского сада.

4. Наличие медицинского учреждения.

5. Наличие предприятий торговли.

6. Условия для отдыха и развития молодежи.

7. Внешняя привлекательность села.

Результаты ответов на второй вопрос анкеты оказались таковы, что большинство на первое место поставили – работу, затем условия отдыха, эстетическую привлекательность нашего села, а уж потом медицинское обслуживание, торговлю, школу, инфраструктуру. Это объясняется тем, что последние условия вполне удовлетворяют опрошенных на момент опроса. Но молодежь не только хочет учиться, но и достойно отдохнуть, а также хочет видеть свою родину не ущербной, а привлекательной и красивой.

Оказалось, что 90% опрошенных не довольны условиями для отдыха даже в летнее время. Хотели бы иметь обустроенное место для отдыха.

А также на вопрос: выглядит ли наше село ухоженным и привлекательным – 75% ответили «нет».

На вопрос: от кого зависит облик нашего села – мнения разошлись:

20% - от органов местной власти и 70% от самих жителей.

Зато на вопрос: может ли молодежь сама повлиять на облик села все единодушно ответили «да».

Социологический опрос «Где и как вы планируете свою будущую жизнь в селе или в городе? Почему?» среди учащихся школы и их родителей.

Инициативная группа обратилась к учащимся школы, задавая вопрос «Где и как вы планируете свою будущую жизнь в селе или в городе? Почему?» В результате анкетирования было опрошено 55 учащихся 9-11 классов, 20 родителей.

Мнения учащихся разделились, но большинство строят свои планы, ориентируясь на город. За это высказались 87 % опрошенных.

Это объясняется стремлением молодежи к улучшению качества жизни. Все хотят жить с комфортом, иметь возможность повышать свой культурный и образовательный уровень, что и подталкивает к переселению в город.

Из них:

- 25% видят в этом возможность найти высокооплачиваемую работу;

- 40% считают, что в городе им после учебы можно будет проще устроиться по выбранной ими специальности. В будущем основная масса опрошенных учащихся планирует освоить такие профессии как юрист, сотрудник безопасности, экономист, программист, медицинский работник, то есть, большинство хочет связать себя с такими видами деятельности, которые мало связаны с сельским хозяйством. Однако есть ребята, которые выбрали такие профессии, как ветеринар, механизатор, животновод, птичник.

- 20% опрошенных хотели бы уехать в город, так как там лучше организован культурный досуг.

- 2% просто хотят жить в городе.

Часть ребят считают, что можно жить хорошо и в городе, и в селе, но отсутствие мотивации к сельскому труду, низкая оплата труда, отсутствие перспективы пугает молодых людей, и они стараются уехать в город.

Родители на тот же самый вопрос ответили, что стараются хоть как то устроить своих детей в городе, их основной аргумент «В городе больше возможностей и перспектив». Таких родителей около 70% . Они считают, что в селе недостаточно перспектив для молодых людей как в экономическом, так и в социальном плане.

Однако при заполнении анкет, родители продемонстрировали убежденность в необходимости реализации проекта «Живи село». Многие родители выразили готовность в оказании посильной помощи при реализации личностно и общественно значимых начинаний молодежи и подростков с целью создания условий, способствующих улучшению жизни в селе.

Таким образом, перед нами четко вырисовываются проблемы, требующие немедленного решения:

1. Создание лучших условий для трудоустройства молодёжи, возможности получать достойную заработную плату, иметь своё жильё.

2. Улучшение внешней привлекательности села путем его благоустройства.

3. Обустройство зон отдыха для детей и молодежи, организацию досуга.

1. Основной: теоретический и практический этап

Финансово-экономическое обоснование проекта

Расходы по реализации проекта берёт на себя Верхнеломовская сельская администрация, МБОУ СОШ с. Верхний Ломов им И.И. Привалова, спонсоры.

Ожидаемые результаты в ходе реализации проекта:

Положительная динамика по следующим направлениям:

1. Формирование активной жизненной и гражданской позиции.

2. Обученность молодёжи способам и приёмам жизненно значимой деятельности.

3. Активное сотрудничество в решении проблем с властными структурами.

4. Увеличение количества студентов учебных заведений, вернувшихся на работу в родное село;

5. Удовлетворённость экономическими и социальными условиями жизни на селе;

6. Новые рабочие места для молодёжи, возможность открыть своё дело;

7. Вовлечение молодых людей в культурно – массовую работу на селе;

8. Изменение экологической культуры населения села;

9. Улучшение эстетического вида села;

10. Получение удовольствия от совместно проделанной работы.

Реализация проекта

Программа действий, которую предлагает команда.

Для работы над проектом и его реализацией были созданы микрогруппы:

1. Группа «Экономисты-предприниматели» изучает и определяет возможности трудоустройства молодёжи в селе и организации достойного уровня жизни.

2. Группа «Организаторы досуга» предлагает варианты организации занятости молодежи на селе в свободное от учебы и работы время.

3. Группа «Экологический и общественный патруль» осуществляет контроль над соблюдением порядка и чистоты на территории села.

4. Группа «Дизайнеры-оформители» разрабатывает планы, эскизы благоустройства села.

Результаты работы микрогруппы

Группа «Экономисты-предприниматели»

Мы выяснили, что сельская молодежь по-прежнему покидает родные места, в надежде на лучшую долю. Но так ли верно представление о сельской жизни, как о без перспективной? И что нужно сделать, чтобы удержать молодежь на селе? Нужно ломать стереотип. В деревне жить не хуже, чем в городе. Но красивыми словами никого не убедишь. Одной из проблем на селе является трудоустройство молодежи и обеспечение ее жильем.

Сегодня тем, кто хочет жить и работать на селе, государством оказывается неплохая поддержка. При этом, чтобы воспользоваться ею, необязательно родиться в сельской местности, главное иметь желание переехать и трудиться. Примером в нашем селе может стать открытие ОСПК «Лада» Беляева Алексея Викторовича, который живет в городе. Получив помощь на развитие предпринимательства из районного бюджета, активно взялся за дело и уже хорошо себя зарекомендовал. Развитие его бизнеса имеет положительные результаты.

Другим примером развития своего бизнеса может быть дело выпускников нашей школы семьи Кругловых Оксаны и Дмитрия, которые уже не первый год выращивают свиней в домашнем хозяйстве, и семьи Оводовых Виталия и Юлии, которые занимаются разведением КРС. И это им удается.

Еще одним примером развития фермерства являются жители села Синицын Сергей Владимирович, Подрезов Василий Васильевич, которые выращивают на своих полях зерновые культуры. Они тоже выпускники нашей школы, остались в родном селе.

Примером развития частного бизнеса служит большая теплица Юнина И. В. Вместе с женой Оксаной, оформив ИП, круглый год выращивают зелень, овощи, рассаду и реализуют на рынке и в местные магазины.

Зачастую люди ждут «манны небесной», и им надо показывать способы успешной жизни, помочь выбрать правильное направление. Например, можно начать с развития миниферм: молочных, козьих, овечьих, свиных, птичьих. Можно взять деньги на развитие. Но если продумать малый бизнес с более частым оборотом, то и кредит брать не надо. Возьмем, к примеру, птицеводство. Для начала купим инкубатор на 100 яиц. 21 день и готовы цыплята. Снова купим яйца. Снова 21 день и готовы цыплята. Много ни мало петухи, куры, мясо, яйца. Зарабатываем и расширяемся: автопоилки, автокормушки, автоподсветка, да и опыт появляется. Много помета, который можно использовать как органическое удобрение.

Вот так и строится бизнес в селе. Вози на рынок мясо, яйцо. А если не покупают мясо, копти. Аромат копчения сам прилетит в соседние дворы. Главное, показать людям, насколько серьезно ты этим занимаешься. Желание – вот главное. Стремление к развитию и не кидать дело на полпути. Начиная, что либо, нужно быть готовым преодолеть все трудности, не изменяя направлению. Сбыт и спрос рождаются, когда есть предложение. Смотреть надо не на выгоду, а на труд по себе. А выгода будет.

Деньги в деревне сами растут, только «поливай и пропалывай». Многие люди в нашем селе содержат теплицы, в которых выращивают разные овощные культуры. Это занятие немаловажно: и свою семью можно обеспечить экологически чистой продукцией и на рынок лишнее отвезти можно и деньги получить.

Примером создания рабочих мест в нашем селе может быть организация предпринимательской деятельности в таких направлениях:

1. Открытие «Салона красоты», который объединил бы несколько видов услуг: парикмахерские, маникюр, педикюр и так далее. Ведь женская часть населения нуждается в хороших местных специалистах, чтобы не ездить в город.

2. Есть идея открыть мастерскую по вязанию трикотажных изделий.

3. Выращивание цветов для поставки их в цветочные магазины, или продавать перекупщикам. Изготовление и продажа букетов для торжественных мероприятий.

4. Плодоводство: виноград, клубника.

Найдется дело по душе и для юношей:

1. Открыть мастерскую по ремонту обуви.

2. Открыть мастерскую по ремонту бытовой и компьютерной техники.

3. Можно заняться столярным ремеслом.

4. Можно заниматься пчеловодством. На данный момент у нас это одно из развивающихся занятий

5. Имея трактор можно найти массу работы: распахивать поля, огороды, перевозить грузы.

10)Создать птицеферму по разведению птиц: кур, перепёлок, уток, гусей.

11)Можно заниматься кролиководством.

12) Открыть «Мини – коптильню» по копчению птицы, рыбы, мяса.

13) Создать тепличное хозяйство по выращиванию овощей круглый год.

На территории села находится градообразующее предприятие села ООО Спичечная фабрика «Победа». Наша школа активно сотрудничает с директором фабрики Сизовым П.Л. Учащиеся (девочки) 11 класса проходят обучение на предприятие и получают профессию - оператор коробко-набивочного станка уже по окончанию школы. А это значит, что они смогут трудоустроиться сразу после обучения в школе и иметь твердый заработок.

На территории Нижнеломовского района находится крупный действующий комплекс «ДАМАТЕ». Жители нашего села имеют возможность получить работу в этой организации, так как компания осуществляет организованный подвоз рабочих на своё предприятие. А по результатам анкетирования среди школьников мы увидели, что многие ребята будут поступать по окончанию школы в сельскохозяйственные техникумы. Значит, они хотят связать свою жизнь с работой на предприятиях, занимающихся сельским хозяйством, и вернутся в родное село.

Вот и работа сельчанам. И темпы будут расти, и село будет с каждым днем только подниматься.

Вторая проблема, решением которой занималась наша группа, это изучение вопроса об обеспечение жильём молодые семьи.

В Пензенской области и в нашем районе разработаны программы помощи жителям села в строительстве и приобретении жилья. Помочь ими воспользоваться – задача администрации нашего села.

А что у нас?

Не один год на территории села действуют приоритетные долгосрочные целевые программы для улучшения жилищных условий молодых семей: дом для молодой семьи, дом для специалистов в сельской местности, государственной поддержки в улучшении жилищных условий работников бюджетной сферы, улучшение жилищных условий с использованием средств материнского капитала.

В Верхнем Ломове улучшили свои жилищные условия:

- по программе «Социальное развитие села» - 2 семьи получили сертификат и по этой же программе стоят на очереди на улучшение жилищных условий - 2 семьи;

- по программе «Дом для специалистов в сельской местности»- 1 семья;

- по программе « Дом для молодой семьи» - 4 семьи;

- по программе « Социальная поддержка отдельных категорий граждан Пензенской области»: 1 многодетная семья получила сертификат на сумму 500 тыс. рублей;

- 41 семья улучшила свои жилищные условия, используя свой материнский капитал.

На улучшении жилищных условий стоят на очереди - двое детей – сирот. Программы продолжают действовать и в настоящее время.

Существует программа поддержки молодых врачей. Молодые специалисты получат миллион рублей, предусмотренные Федеральной программой «Земский доктор».

Улучшение качества жизни сельских жителей – одно из важнейших условий возрождения села, повышение престижности сельскохозяйственного труда и формирования среднего класса на селе. Конечно, проблема не решена, но разговор полезен для всех без исключения. Каждый понимает, что проблема существует, и она требует решения, которое во многом зависит от личной инициативы граждан.

Группа «Организаторы досуга»

Изучив результаты анкетирования среди учащихся и родителей, наша группа вскрыла ещё один факт, влияющий на закрепление молодёжи на селе. Не все учащиеся посещают секции и кружки, занимаются культурно-массовой работой.

Большинство ребят, молодых семейных жителей села испытывают потребность в обновлении и совершенствовании содержания и способов организации досуга. Главная причина, как показал опрос в том, что в селе имеются секции и кружки, которые удовлетворяют интересы детей и молодежи лишь частично. Любимым увлечением многие назвали: «переписка в социальных сетях», «слушать музыку», «гулять», что говорит об отсутствии какой - либо четкой организации и проведения свободного времени.

Многие на вопрос «Что бы вы предложили сделать для организации занятости детей и взрослых в свободное от учёбы и работы время?» отвечали: «Расширить возможности работы БДЦ», «Открыть новые кружи и секции, отвечающие запросам современной молодёжи», «Разработать программу Семейного клуба», «Создать условия для самореализации молодёжи».

В тоже время в селе организуются и проводятся культурно – массовые мероприятия к праздничным датам достаточно высокого качества силами молодёжи, жителей, администрации села, при финансовой поддержке спонсоров в лице индивидуальных предпринимателей. Поэтому при согласованной работе представителей администрации села и района, руководителей предприятий, индивидуальных предпринимателей, школы, ДОУ, БДЦ, жителей села, а также при разработке поощрительных мер возможна реализация работы с молодежью по улучшению досуга.

Таким образом, для решения данной проблемы мы предлагаем:

1. Привлекать молодёжь, родителей к руководству кружками.

2. Создать клуб выходного дня.

3. Организовать работу Семейного клуба при БДЦ.

4. Совместно с администрацией МБОУ СОШ с. Верхний Ломов им. И.И. Привалова, директором БДЦ и администрацией Верхнеломовского сельсовета назначить ответственного, который будет курировать организацию досуга.

5. Для привлечения молодых людей в кружки организовать рекламные акции: выпуск рекламных буклетов «Мои интересы», статей в районную газету о работе кружков и секций.

6. Для качественной организации досуга молодёжи, работы кружков и секций организовать по мере необходимости консультации с профессиональными экспертами в интересующей области (помощь работников ДЮСШ, методистов отдела культуры и спорта при администрации района).

7. Обратиться в администрацию района по оказанию помощи в строительстве хоккейной коробки на территории школы.

8. Обратиться в ДЮСШ с просьбой об открытии фитнес – зала для женской части населения и спортивного зала по тяжелой атлетике для мужчин при спортивно-оздоровительном комплексе с. Верхний Ломов.

9. Поддерживать и материально поощрять талантливую молодёжь.

10. Организовать участие подростков и молодёжи в соревнованиях и конкурсах различного масштаба для улучшения имиджа родного села.

11. Проводить акции по сбору средств на реализацию проекта: концерты,

ярмарки и т.д.

1. Проводить акции по оказанию помощи одиноким пожилым людям.

2. Привлекать ближайший социум (меценатов и спонсоров) к оказанию материальной и финансовой помощи в реализации данной части проекта.

Группа «Экологический и общественный патруль»

Любой населенный пункт - это искусственно созданная и поддерживаемая человеком среда, в которой только человек - может поддерживать чистоту и порядок.   Проблема загрязнения улиц мусором существует в каждом селе. Большинство людей не радует вид брошенных бутылок, пивных банок, этикеток, пакетов и другого мусора. Заросли травы не только захламляют окружающее пространство, но и отрицательно влияют на людей и их здоровье. Данная проблема существует и в нашем селе. Реализуя проект «Живи, село моё родное!» наша группа решила провести исследование и предложить пути решения этой проблемы.

В ходе исследования нами были определены виды загрязнения территории села. Это в основном бытовой мусор. Места наиболее загрязненные и захламленные – 3 крупные свалки вдоль дорог. Загрязнение реки Ломовка, протекающей по территории села. Так же мы обнаружили ландшафты и картины, уродующие облик села (бездорожье некоторых улиц села, заросли бурьяна, сломанные заборы, ободранные фасады некоторых домов).

Имея опыт по благоустройству школьного двора силами учащихся и с наименьшими финансовыми затратами для решения проблемы мы предлагаем:

1. Создать команду единомышленников из школьников, сельской молодежи, учителей и руководителей организаций и предприятий реализации плана мероприятий направленных на благоустройство села.

2. Создать единый план работы по благоустройству села.

3. Конкретное распределение обязанностей между членами команды.

4. Работать над реализацией организационных мероприятий плана по благоустройству села.

5. Вести экологический мониторинг села, анализ и оценку экологического состояния. Наблюдать за санитарным состоянием бытовых свалок.

6. Вести подготовительную работу в зимние месяцы: выращивание рассады, комнатных цветов.

7. Обратиться за спонсорской помощью в Ломовское лесное хозяйство с целью озеленения улиц села, парковой зоны, пришкольной территории.

8. Организовать и провести конкурсы «Лучший двор», «Лучшая улица».

9. Провести акцию - «Наши деревья будут расти вместе с нами» (посадка деревьев)

10. Вести благоустройство центральной части села - территория вокруг мемориала погибшим воинам.

11. Распространение опыта работы через СМИ, Интернет.

12. Обращение к жителям села о благоустройстве территорий их домовладений через распространение листовок.

13. Организовать работу по разбивке цветников возле школы, больницы, торговых точек и других организаций села.

14. Вести регулярное проведение субботников по благоустройству села.

15. Обратиться к главе сельской администрации и депутатам сельской местности с просьбой об установке мусорных контейнеров и оборудовании площадок для них.

Группа «Дизайнеры-оформители»

Работая над проектом и анализируя ответы анкет, наша группа выявила, что территория села большая, а присесть, отдохнуть и пообщаться, места нет. Необходимо заниматься развитием сельской культуры, при этом, не отставая от тенденций современного мира. Обустраивать современный досуг для любой возрастной категории населения, следуя в ногу со временем. Поэтому, необходимо решить ещё одну проблему: создать красивую и современную зону отдыха для детей и молодежи.

Село Верхний Ломов имеет четкую планировку, состоящую из улиц. Часть учреждений: школа, больница, почта, библиотека, магазины, аптеки, администрация Верхнеломовского сельсовета, сбербанк находятся на компактной территории с небольшой площадью в центре. Здесь же расположен мемориал погибшим односельчанам в годы Великой Отечественной войны. Но территория эта мало ухожена и не всегда имеет эстетический вид.

Наряду с этим, мы нашли живописные уголки природы и определили их как будущие рекреационные зоны. Собрали материал о красиво оформленных подворьях. Опыт этих хозяев решили использовать в оформлении центра села.

Для решения данной проблемы мы обратились к главе администрации Верхнеломовского сельсовета и предложили:

1. Разработать проект «Благоустройство среды центра села Верхний ломов Пензенской области».

2. Строительство детских игровых площадок для отдыха детей дошкольного и младшего школьного возраста.

3. Организация небольшой летней рекреационной зоны на берегу реки Ломовка.

4. Реконструкция территории детского сада.

1. Заключительный этап

Мы, молодое поколение, уже задумались и строим планы: что мы сможем сделать для своего села:

1. мы думаем, первым делом, надо жить в этом селе;

2. надо научиться грамотно хозяйствовать на своей земле;

3. жить в гармонии с законами природы;

4. изучать местность, географию, достопримечательности, историю;

5. вести здоровый образ жизни;

6. как можно чаще собираться вместе, объединяться вокруг хороших дел, начинаний и праздников;

7. создавать возможность развития творческих способностей детей через вовлечение их в различные кружки;

8. поднимать престиж села, участвуя в районных и областных конкурсах, олимпиадах, концертах;

9. следить за чистотой села, по возможности, собирать и вывозить мусор, косить траву, сажать деревья;

10. ухаживать за памятными местами;

11. содержать в чистоте свой дом, двор, вовремя все подкрашивать, посадить дома сад, цветник, украсить интересными фигурами; так мы сделаем село привлекательным, и в него потянутся люди;

12. на школьных уроках активизировать работу по пропаганде сельских видов деятельности, изучать профессии, связанные с сельским хозяйством;

13. устраивать встречи с успешными людьми, работающими в селе (фермерами, предпринимателями);

14. организовывать экскурсии в их хозяйство;

15. встречаться с людьми, которые раньше были передовиками производства, имеют награды.

16) воспитывать в себе любовь к родному краю, уважение к его героической истории;

17) воспитывать в себе желание жить и трудиться в родном селе.

Но на данный момент, мы, выпускники 9-11 классов, считаем, что самое главное сейчас для нас – задуматься о своей будущей жизни, выбрать правильное направление и следовать намеченной цели. Нам надо успешно окончить школу и приложить все усилия для получения будущей профессии. И будем надеяться, что большинство из нас обязательно вернется в своё родное село и применит полученные знания и умения для процветания нашей малой Родины. Ведь не зря мудро подмечает народная мудрость: «Где родился, там и пригодился».

Живи село мое родное,

И я – твой сельский человек,

Одной мечтой, одной судьбою

С тобой мы связаны навек.

Здесь я родился  — вот  причина,

Здесь  пригодился до конца,

Так  расцветай,  село родное,

До боли, сердцу милая земля!