«Профессии людей»

Этапы урока

Содержание урока

Примечания

1. Организационный момент

 Прозвенел звонок весёлый.

 Мы начать урок готовы.

Будем слушать, рассуждать.

И друг другу помогать!

2. Актуализация знаний

Угадай кто это?

1. Встанем мы, когда вы спите,

И муку просеем в сите,

Докрасна натопим печь,

Чтобы хлеб к утру испечь (Пекарь.)

2. Не художник он, но краской

Пахнет неизменно,

По картинам он не мастер -

Он по стенам мастер! (Маляр)

3.Кто в дни болезней всех полезней

И лечит нас от всех болезней? ( Доктор)

4. Наведёт стеклянный глаз,

Щёлкнет раз — и помнит вас. (Фотограф)

5. Громко прозвенел звонок,

В классе начался урок.

Знает школьник и родитель —

Проведет урок... (учитель)

6. Прошлый раз был педагогом,

Послезавтра – машинист.

Должен знать ролей он много,

Потому что он … (артист)

7. Варит он не суп, а сталь,

Потому что …. (Сталевар)

8. Встаём мы очень рано,

Ведь наша забота –

Всех отвозить по утрам на работу. (Водитель)

8. Шьёт прекрасно, порет лихо

Рукодельница … (Портниха)

http://1-4.mioo.ru/file.php/32226/Vse_professii_nuzhny.ppt презентация «Все профессии важны, все профессии нужны!»

3. Основной этап

1) Работа по теме урока

2) Стихотворение о профессиях

3) Игра «Отгадай профессию»

4)Игра «Доскажи словечко»

Физминутка

5) «Вспомни пословицу»

6) Сценка «Какая профессия самая важная?»

7) Истории из школьной жизни

- Кто догадался, о чём мы будем говорить на уроке? (о профессиях)

- Ребята, как вы думаете, какая профес­сия самая главная ,важная?

 Итак, тема нашего урока - «Все профессии нужны, все профессии важны».

(На экране высвечивается название темы.)

- А вы согласны с высказыванием: «Все профессии нужны, все профессии важ­ны»?

- Наверное, ответить на этот вопрос не так просто. Давайте попробуем сегодня на уроке разобраться в этом и проверим истин­ность данного высказывания.

- Сегодня мы пого­ворим о разных профессиях и постараемся ответить на этот вопрос.

- Мир профессий огромен, их насчитывают более 30 тыс.

Что такое профессия? (Это основное занятие человека, его трудовая деятельность)

Профессия – это труд,  который люди выбирают себе на всю жизнь.

Их много, их море, их просто не счесть:
Учитель, строитель, врач, тракторист,

Пожарник, художник и программист,
Фотограф, шахтёр, архитектор, поэт,

Инженер, парикмахер, разносчик газет…
Их много, их море, их просто не счесть!
Все важные в мире профессии есть!

 - Но кем  бы  вы  ни мечтали  стать в будущем, врачом или учителем, строителем или артистом,  сначала всему в  жизни надо учиться. Сначала всем – в школе. Школа - начало пути у любой профессии.

1. Каждой профессии присущи свои предметы труда, важные и необходи­мые. По предметам можно догадаться, о какой профессии идёт речь. Этим мы с вами сейчас и займемся.

- Следующее задание «Восстановить стихотворение» так, чтобы получилась рифма, и смысл не потерялся

Трактор водит…

Электричку-…

Стены выкрасил…

Доску выстрогал…

В доме свет провёл…

В шахте трудится…

В жаркой кузнице -…

Кто всё знает…

- А сейчас мы немножко отдохнём и сделаем зарядку

- Давайте вспомним пословицы и попробуем их восстановить.

• Делу время, а потехе час.

• Кончил дело – гуляй смело.

• Маленькое дело лучше большого безделья.

• Меньше говори, а больше делай.

• Красна птица пением, а человек делом.

• Дело мастера боится.

Однажды, ребята мечтали о том, кем они станут, когда вырастут.
- Я буду врачом, - сказала Таня, - ведь врач - самая главная профессия, потому что он лечит людей.
- А я буду строителем - ведь строитель главнее врача, потому что он строит больницы.
- Нет, наверное, повар главнее строителя. Ведь если повар не приготовит обед, то строитель не сможет работать - сказал Толя.
- Значит главнее повара продавец, если он не продаст продукты, то повар не сможет приготовить обед - подумав, заметила Маша.
- А что будет, если продавец заболеет и не сможет продавать продукты? Его вылечит врач - уверенно сказал Ваня.
- Так кто же тогда главнее? - растерянно спросила Таня.
Загадку разрешила мама, вернувшись с работы.
Нет такой профессии, которую можно назвать самой главной. Все профессии одинаково важны, потому что... они приносят пользу.

1. Учитель: Послушаем, как вы выучили домашнее задание. Кто пойдёт отвечать первым, тот получит на балл выше.
Ученик Иванов (тянет руку и кричит): Татьяна Ивановна, я буду первым, ставьте мне сразу три!

2. Учитель: Твоё сочинение о собаке, Петров, слово в слово похоже на сочинение Иванова!
Ученик Петров: Татьяна Ивановна, так мы же с Ивановым живём в одном дворе, а там у нас одна собака на всех!

Учитель: У тебя, Галкина, замечательное сочинение, но почему оно не закончено?
Ученица Галкина: А потому что папу срочно вызвали на работу!

Учитель: Кошкин, признайся, кто тебе написал сочинение?
Ученик Кошкин: Не знаю. Я рано лёг спать.

Учитель: А что касается тебя, Клевцов, то пусть завтра ко мне зайдёт твой дедушка!
Ученик Клевцов: Дедушка? Может быть, папа?
Учитель: Нет, дедушка. Я хочу показать ему, какие грубые ошибки допускает его сын, когда пишет за тебя сочинение.

Учитель: Антонимы - это слова, противоположные по своему значению. Например, толстый - тонкий, плакать - смеяться, день - ночь. Петушков, приведи ты теперь свой пример.
Ученица Петушкова: Кошка - собака.
Учитель: Причём тут «кошка - собака»?
Ученица Петушкова: Ну как же? Они противоположные и часто дерутся между собой.
3. Учитель: Сидоров, почему ты ешь яблоки на уроке?
Ученик Сидоров: Жаль терять время на переменке!
Учитель: Прекрати сейчас же! Кстати, почему тебя вчера не было в школе?
Ученик Сидоров: Мой старший брат заболел.
Учитель: А ты-то при чём?
Ученик Сидоров: А я катался на его велике!
Учитель: Сидоров! Моё терпение лопнуло! Завтра без отца в школу не приходи!
Ученик Сидоров: А послезавтра?

4. Учитель: Кто может назвать пять диких животных?
Ученица Давыдова тянет руку.
Учитель: Отвечай, Давыдова.
Ученица Давыдова: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.

Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Косичкина!
Ученица Косичкина: Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.

Учитель: Кто ответит, чем отличается море от реки? Пожалуйста, Мишкин.
Ученик Мишкин: У реки два берега, а у моря - один.

5. Учительница замечает, что Сенькин что-то жует под партой.

Учительница. Сенькин, встань!

Сенькин неохотно встает, что-то дожевывая.

Учительница. Ты что жуешь?

Сенькин. Пирожок!

Учительница. Какой еще пирожок?

Сенькин. С повидлом. Мне бабушка положила.

Учительница. Так. Неси дневник!

Сенькин. Нету дневника. А его мне бабушка не положила.
6. Учитель: Петров, ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?
Ученик Петров: Судьёй по боксу, Татьяна Ивановна!
7. Учитель: Теперь решите самостоятельно задачу номер 125.
Ученики принимаются за дело.
Учитель: Смирнов! Ты почему списываешь у Терентьева?
Ученик Смирнов: Нет, Татьяна Ивановна, это он у меня списывает, а я просто проверяю - правильно ли он это сделал!

Учитель: Решать задачу к доске идёт ... Трушкина.
Ученица Трушкина выходит к доске.
Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...
Ученица Трушкина направляется к двери.
Учитель: Трушкина, ты куда?!
Ученица Трушкина: Домой побежала, конфеты есть!

http://1-4.mioo.ru/file.php/32226/Vse_professii_nuzhny.ppt - презентация «Все профессии важны, все профессии нужны!»

http://1-4.mioo.ru/file.php/32226/Vse_professii_nuzhny.ppt - презентация «Все профессии важны, все профессии нужны!»

http://1-4.mioo.ru/file.php/32226/Vse_professii_nuzhny.ppt - презентация «Все профессии важны, все профессии нужны!»

http://1-4.mioo.ru/file.php/32226/Vse_professii_nuzhny.ppt - презентация «Все профессии важны, все профессии нужны!»

https://www.youtube.com/watch?v=wje-YR3r-7I – зарядка с Крошем

http://1-4.mioo.ru/file.php/32226/Vse_professii_nuzhny.ppt - презентация «Все профессии важны, все профессии нужны!»

Итог урока

- Очень важно, чтобы человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию. О таком человеке говорят, что он на своём месте или, что у него “золотые руки”.