СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Профессии и занятия людей.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Конспект урока на тему "Виды профессий и занятия людей"

Просмотр содержимого документа
«Профессии и занятия людей.»

Общая часть

Предмет

Класс

Тема урока

Английский язык

3

Профессии и занятия людей. Образование имен существительных, обозначающих профессии или вид деятельности человека, при помощи суффикса -er.

Цель урока

Организация деятельности обучающихся по образованию и употреблению в речи существительных, обозначающих профессии или вид деятельности человека.

Используемая электронная форма учебника

Название

Класс

Авторы

Английский язык. Rainbow English. 3 класс. Часть 2

3

Афанасьева О.В., Михеева И.В

Планируемые образовательные результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

получение начального представления о таком способе словообразования в современном английском языке, как аффиксация (образование существительных при помощи суффикса -er для обозначения лиц определенной профессии или занятости);

развитие способности читать вслух и про себя тексты небольшого объема, построенные на изучаемом языковом материале, вставлять слова по смыслу, а также способности находить в тексте запрашиваемую информацию;

развитие языковой догадки на уровне слова;

развитие умения употреблять новые лексические единицы в речи;

развитие умения воспринимать на слух слова, небольшие тексты;

формирование умения самостоятельно ставить учебные задачи;

формирование умения находить информацию в словарях;

формирование умения анализировать (выделять главное), обобщать (делать выводы);

формирование умения представлять информацию в сжатом виде (схема, модель);

формирование умения планировать свою деятельности;

формирование умения оценить степень успешности достижения цели;

формирование умения работать в паре, группе;

развитие умения осуществлять рефлексию при сравнении планируемого и полученного результатов.

формирование интереса, учебных и познавательных мотивов к изучению английского языка;

развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности;

формирование установки к работе на результат;

приобретать опыт использования электронных средств для достижения учебных целей.

Решаемые учебные проблемы

Основные понятия, изучаемые на уроке

Организация деятельности обучающихся по образованию и употреблению в речи существительных, обозначающих профессии или вид деятельности человека. Развитие у учащихся навыков самостоятельности и саморазвития.

Словообразование при помощи суффикса-er.

ТСО (оборудование)

Средства ИКТ (ЭФУ, программы, приложения, ресурсы сети Интернет)

Компьютер, интерактивная доска, планшеты, мультимедийный проектор? презентация.

ЭФУ, приложение: школьный англо-русский и русско-английский словарь, программа Tagul для создания облака слов, ресурсы сети Интернет.

Модель применения ЭФУ на уроке (фронтальная работа, смена рабочих зон, 1:1)

1:1

Особенности организации учебного пространства:

учебное пространство организовано традиционным способом, обучающиеся сидят за партами по двое, у каждого обучающегося имеется планшет.