Профессия - учитель

Мальчишки и девчонки ходят в школы, где наукам их обучают учителя. «Минусом» такого процесса является то, что педагог не имеет права на ошибку. Ведь в его руках находятся ребячьи души. Прояви, например, черствость – черствости и научишь. Поэтому учение рука об руку идет с волнением учителей о своих воспитанниках и бесконечным терпением.

Но плюсов, несомненно, больше. Ведь мудрый наставник не просто дарит ребятам знания. Он учит доброте, справедливости, милосердию, а этого не приобретешь электронным путем.

Вспомним одну притчу.

Капитан корабля собрал новую команду матросов и научил их распускать паруса. Они вышли в море и направились к далеким берегам. В середине пути вдруг поднялась буря. «Убирайте паруса, иначе нас разобьет о скалы!» - кричал капитан. Но матросы не умели этого делать. Ведь их учитель предвидел только ясную погоду…

И у педагога в течение его работы бывает «разная погода».

Объяснить ребятам урок – только половина дела. Нужно, чтобы они его усвоили и доказали это на деле.

Один философ, зовут его Тадеуш Котарбиньский, написал: «Хороший учитель может научить других даже тому, чего сам не умеет».

Учатся у учителей не только предметам, а гораздо большему: терпению в общении друг с другом, выполнению обещаний, умению целесообразно распределять время, желанию постоянно делать что-то хорошее для окружающих. Ведь учитель видит в детях не только «головы для вкладывания знаний», а прежде всего - младших друзей.

Прослушайте небольшие отрывки о первых учителях будущих великих деятелей русской науки, культуры и искусства.

Догадайтесь, о ком идет речь.

Девятилетний Костя заболел скарлатиной. Болезнь дала осложнение, и он почти полностью оглох. Биографы утверждают, что с тех пор основными учителями мальчика стали книги. Но сам он, будучи уже всемирно известным ученым, признался, что первым учителем для него стал сосед, дед Федя. Однажды, желая развлечь мальчика, он посадил в картонную коробочку таракана, подбросил ее высоко вверх, а потом приложил левую руку к сердцу. «Интересно, что чувствует во время полета таракан?» - подумал Костя… и навсегда увлекся космонавтикой.

Однажды на приемных экзаменах в Петербургской академии художеств известный русский мастер кисти Павел Петрович Чистяков решил сбить спесь с молодого человека, мнившего себя уже великим.

Взял обычный лист бумаги, скомкал его и бросил на пол:

- Пожалуйста, рисуйте!

Валентин (так звали ученика) обиделся, но принялся выполнять задание и вскоре убедился, что оно очень даже непростое.

Чистяков раскритиковал рисунок в пух и прах, но талант юного художника оценил по достоинству и принял его в свой класс.

Родители отдали Федю на учение к скорняку. Но мальчик, вопреки их воле, уехал в Казань, поступил в музыкальное училище и познакомился там с Николаем Васильевичем Башмаковым, большим знатоком оперного пения. И знаете, какое упражнение придумал учитель для талантливого мальчугана? Федя должен был научиться изображать плач и стоны куклы! Кстати, теперь это – одно из основных упражнений для тех, кто учится профессионально владеть своим голосом.

Первым учителем двенадцатилетнего Михайлы был крестьянин Иван Шубной. Учение пошло легко – через два года мальчик стал лучшим чтецом в приходской церкви. И часто бывал бы бит сверстниками по учебе за то, что стыдил их своим превосходством, если бы вовремя не защищала его рука учителя. «Узковато здесь тебе, Михайло, - сказал однажды Шубной. –Ищи шубейку по плечу». Молодой человек так и поступил. И теперь его величают человеком-университетом.

А теперь контрольная о себе.

Узнайте насколько вы самостоятельны.

За каждый ответ «а» запишите себе по 4 очка, за «б» - 2, за «в» - 0.

1. Как ты считаешь, принимать решение о будущей профессии нужно:

А) самостоятельно, следуя своему увлечению и данным;

Б) прислушиваясь к мнениям родителей, родственников, друзей;

В) слушая только близких.

2. На что ты будешь рассчитывать, поступая в вуз или колледж:

А) только на свои силы;

Б) на удачу;

В) на связи.

3. Как ты готовишься экзаменам, урокам:

А) знания даются только трудом;

Б) иногда просишь помочь родителей или репетитора;

В) рассчитываешь только на чужую помощь.

4. На контрольных работах, экзаменах ты принимаешь решения:

А) рассчитывая только на свои знания;

Б) советуешься с соседом по парте;

В) всегда сверяешь ответы с одноклассниками.

5. Если родители в командировке, можешь ли ты сам принять какое-либо важное решение?

А) да;

Б) только в крайнем случае;

В) нет.

6. Ты упорно отстаиваешь свое мнение?

А) да;

Б) отстаиваешь, но сохраняешь уважение к мнению родителей;

В) ты ни на что не можешь решиться сам.

7. В школе ты:

А) занимаешься только учёбой;

Б) позволяешь себе иногда заниматься посторонними делами;

В) держишь ориентир на лидера.

8. Если ты видишь, что кому-то из близких нужно поправить своё здоровье:

А) ты заставишь его сходить в поликлинику или сам вызовешь врача;

Б) тактично подсказываешь, что нужно сделать;

В) помалкиваешь – тебя всё равно не послушают.

Теперь подсчитай результат.

От 33 до 44 очков.

Ты чересчур самостоятелен во всех отношениях. Не только не терпишь какого-нибудь вмешательства в твои дела, но и не умеешь прислушаться к чужому мнению. Уверен ли ты, что всегда будешь точно оценивать плюсы и минусы какого-либо решения? Не вкладываешь ли излишнее упрямство в достижение какой –либо цели? Запомни: самоуверенность хороша только в меру, в противном случае она превращается в недостаток.

От 15 до 29 очков.

Ты попал в «золотую середину». У тебя сильный характер, ты неплохо переносишь стрессы и умеешь в нужный момент быстро принять решение. Ты надежный друг, и уверенность в себе обоснованна. Ты независим, но всегда прислушиваешься к мнению окружающих, которые тебя за это ценят.

Оставайся собой!

От 0 до14 очков.

Ты очень нерешителен. Иногда – настолько, что это граничит с малодушием. Может быть, поэтому к тебе частенько относятся с пренебрежением? Почему бы не попробовать проявить побольше самостоятельности? Конечно, в разумных пределах. Стань более самостоятельным, и у тебя появится уверенность в себе, которой так не хватает.