Программа деятельности краеведческого музея "Истоки"

Краеведение и музееведение в системе образования является традиционным и эффективным средством обучения и воспитания у обучающихся любви к родному краю, патриотическому воспитанию. Одним из условий успешного решения познавательных и воспитательных задач является организация деятельности краеведческого музея.

Педагогическая целесообразность программы деятельности краеведческого музея обусловлена тем, что при изучении истории России в школе на краеведческую тему отводится недостаточно времени.

 Данная программа является актуальной, так как изменения последних лет в социально-экономической жизни страны и в общественном сознании,  вынуждают общество опираться на то, что имеет ценность  для десятков поколений людей, то есть искать опору в краеведческих знаниях, в лучших традициях прошлого, в своей природе.

Программа адаптирована к условиям образовательного процесса МБОУ «Ахтырская основная общеобразовательная школа», в которой проводится работа по гражданско-патриотическому воспитанию, изучению истории малой Родины, собран краеведческий материал (документы, воспоминания, предметы материальной культуры), ведётся летопись села и школы.

Программа предусматривает использование межпредметных связей с историей, литературой, ИКТ, музыкой, географией. Будет осуществляться обратная связь, когда экспонаты и документальный материал, собранные обучающимися, будет использоваться на уроках и во внеклассной работе.

   История Колпнянского края тесно связана с историей Орловщины, которая является частью нашей великой России. Сельские жители сильны своими корнями, историей своих предков, а жизнь россиянина в недавнем прошлом гораздо больше зависела от судеб родного края, чем теперь.

Именно поэтому познание истории родного края обучающимися должна начинаться через знакомство с прошлым своего села, района – той малой Родины, которая наиболее близка им. Изучение местного краеведения поможет сформировать и сохранить познавательный интерес к истории, будет способствовать воспитанию у обучающихся чувства уважения к традициям своего народа, любви к малой Родине.