Программа коррекции поведения учащихся в классном коллективе (5 - 7 класс)

Главное в воспитательной работе – в характере взаимодействия классного руководителя и его воспитанников. В процессе общения ребёнок выбирает свой индивидуальный способ самопрезентации, поведения и общения. В связи с этим появляется необходимость создания в классе системы условий, круга возможностей, своеобразного поля для тренировки личного поведения ученика на основе моральных норм. Детям нужна педагогическая помощь в воспитании духовных, нравственных качеств их личности и формировании чувства долга и ответственности за поведение, в воспитании гуманного отношения к окружающим, законопослушности, выработке культуры общения, потребности и умений в самопознании и самовоспитании. Программа коррекции поведения учащихся в классном коллективе ставит перед собой такие задачи.