Программа "Дружные ребята"

Программа работы

в летний период

с детьми-инвалидами

и детьми с ОВЗ

"Дружные ребята"

социального педагога,

педагога дополнительного образования

МБУ ДО ЦВР «Досуг»

Стецковой А.В.

Пояснительная записка

В системе непрерывного образования каникулы в целом, а летние - в особенности, играют весьма важную роль для развития, воспитания и оздоровления детей и подростков.

Лето – это своего рода мостик между завершающимся учебным годом и предстоящим

Данная программа рассчитана на детей-инвалидов и детей с ОВЗ от 6 до 16 лет.

Она имеет цель и задачи, в ней указаны принципы, на которые она опирается, описаны ожидаемые результаты.

Программа по своей направленности является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, направленную на развитие интеллектуальных и творческих способностей .

По продолжительности программа является краткосрочной, т.е. реализуется в течение летнего периода.

Программа насыщена разными, творческими, познавательными, развивающими мероприятиями и конкурсами

Цели и задачи программы

Цель:

• организация отдыха, и занятости детей-инвалидов и детей с ОВЗ, через творческую деятельность;

• создание положительного эмоционального климата;

• создание развивающих условий.

Задачи:

• формировать потребность в социально-значимых видах деятельности через творческие дела;

• способствовать утверждению в сознании детей нравственных и культурных ценностей;

• приобщать детей к творческим видам деятельности, способствовать развитию творческого мышления.

Основное содержание

Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены:

• Учет особенностей каждой личности.

• Возможность проявления способностей во всех областях творческой деятельности всеми участниками.

• Моделирование и создание ситуации успеха.

Направления и виды деятельности:

• Эстетическое воспитание и творческая деятельность.

• Нравственное воспитание и социально-значимая деятельность.

Краткое содержание:

Так как программа является комплексной, то её работа строится по нескольким направлениям:

• Нравственно-эстетическое

• Интеллектуальное

1. Нравственно-эстетическое (художественно–творческая деятельность)

Формы организации

• выставки рисунков, поделок

• конкурсы фотоснимков

• подготовка плакатов.

Творческая деятельность – это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основным назначением творческой деятельности в лагере является развитие креативности детей и подростков.

1. Интеллектуальное

В условиях летнего отдыха у ребят не пропадает стремление к познанию нового, неизвестного, просто это стремление реализуется в других, отличных от школьного урока, формах.

С другой стороны, ребята стремятся к практической реализации тех знаний, которые дала им школа, окружающая среда. Отсюда основные задачи интеллектуального направления.

Интеллектуальные конкурсы в пришкольном лагере не ставят перед собой цель определить, насколько дети хорошо усвоили школьную программу, а насколько они являются интеллектуально развитыми и эрудированными вне этой программы.

Именно поэтому, составляя вопросы для викторины или задания для других конкурсов, следует принимать во внимание материал, который дети могли получить не только на уроках. Например, довольно интересными и сравнительно несложными являются литературные конкурсы, в ходе которых детям нужно вспомнить персонажей каких-либо художественных произведений или какие-то подробности, на которые не все могли обратить внимание. Такие же вопросы могут касаться популярных фильмов или мультфильмов. Например, все помнят популярный мультфильм «Каникулы в Простоквашино», а вот вспомнить сходу, как зовут почтальона Печкина, вспомнить смогут не все. А ведь его имя (Игорь Иванович) очень отчетливо звучит в мультфильме.

Подобные конкурсы не только определят уровень интеллектуального развития и внимательности школьников, но и дадут стимул другим узнать как можно больше, прочитать некоторые книги, чтобы в следующий раз выглядеть не глупее остальных. Проявив фантазию, учителя и воспитатели смогут достойно подготовить мероприятия для пришкольного лагеря, которые сделают отдых детей действительно интересным и незабываемым

Развитие интеллектуальных способностей детей и подростков через организацию работы Клуба юных интеллектуалов.

Удовлетворение потребности ребенка в реализации своих знаний и умений.

Основные формы работы:

• викторины,

• интеллектуальные марафоны.

Проведение мероприятий осуществляется различными формами и методами.

Обоснование значимости:

Все дети одарены, это доказано психологическими исследованиями.

Главное – вовремя создать условия для детского развития.

Чем старше становится ребёнок, тем сильней развивается его потребность в самореализации и самоутверждении, поэтому все мероприятия программы насыщены творческими элементами, позволяющими раскрыться каждому ребенку и попробовать себя в разных ролях в коллективной творческой деятельности.

Практические занятия