Программа кружка

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №19

«Утверждаю»

Директор МОУ «СОШ №19 »

__________ /Насурова Л.Н./

«_____» ________________ 2023г.

Согласовано

Заместитель директора

по воспитательной работе

_________________/ Чопанова Н.М./

Образовательная программа

краеведческого кружка

«Родной край»

Программу разработала

Абдуллаева Н.Г.

ПАСПОРТ

дополнительной образовательной программы

«Родной край»

По содержанию программа познавательная, уровень освоения программы углубленный.

Актуальность программы заключается в том, что она составлена по материалам школьного музея, она позволяет больше узнать, правильно понять исторические, географические, этнические особенности своей малой Родины. Эта программа помогает сохранить то, что веками создавалось дагестанским народом.

Главные цели:

1. создать условия для развития личности каждого члена коллектива через познание и самоопределение себя в культуре малой Родины;

2. создать условия для развития личности в краеведческой деятельности.

Задачи:

1. познакомиться с историей своего рода, семьи, города;

2. научиться основам музейного дела, применять эти умения на практике, применяя различные формы краеведческой работы на территории города, с его жителями;

3. через деятельность, творчество, отношения сформировать гуманистический микроклимат, создать условия для развития самореализации, самоопределения каждого члена коллектива.

Методические приемы:

Основными методическими приемами являются:

1. исследовательская деятельность;

2. поисковая деятельность;

3. организационная деятельность;

4. индивидуальная работа;

5. методическая работа.

В основу программы положены следующие принципы образования:

1. природосообразность (как соответствие возрастным особенностям ребят);

2. культуросообразность (село со своими традициями, историей, этническими, природными и географическими особенностями);

3. деятельность;

4. личностный подход;

5. опора на цели;

6. интересы.

Главным условием реализации программы является наличие краеведческого музея, наличие краеведческой, библиографической литературы. Для решения познавательных и воспитательных задач важен правильный отбор материала, интересные формы работы, самостоятельное творческое отношение ребят к делу.

Программа связана с общим образованием. Работая по программе, учащиеся учатся на практике применять знания, полученные на уроках, дополняют эти знания региональным компонентом.

Основные принципы построения программы: программа состоит из 68 учебных часов, рассчитана на 1 год. В период реализации программы работа направлена на сплочение коллектива, на создание доброжелательного, творческого микроклимата коллектива. Ребята познают себя, своих товарищей, изучают свой город, приобретают знания и умения по исследовательской и поисковой работе, формируется чувство гордости, личной причастности и причастности своей семьи, своей школы к жизни своего города, республики. Ребята знакомятся с письменными и устными источниками, знаниями о прошлом, с археологией, используют археологический материал в школе, различные архивные документы, выявляют архивные документы, связанные с историей села, школы. Учащиеся самоопределяются в выборе разделов музея и проводят практические работы по ним (оформляют паспорта экспонатов, составляют экскурсии, занимаются поисково-исследовательской деятельностью, проводят экскурсии). Итогом обучения является краеведческая выставка, на которой члены кружка готовят творческие отчеты по интересам.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Вводное занятие, знакомство с программой кружка – 1 часа.

2.Древний Дербент. Письменные источники – 6 часов

2.1. Письменные источники о нашем городе. – 1 час. Беседа.

2.2. Древнейший караванный путь – 1 час. Беседа с показом иллюстраций.

2.3. Древнее поселение на вершине Дербентского холма 1 час. Лекция.

2.4. Знакомство с названиями города– 1 час. Лекция.

2.5. Легенды об основателе города-2часа.

3. Дербент образец древнего фортификационного искусства– 11 часов

3.1.Дербентский оборонительный комплекс . -1час Лекция.

3.2. «Великая твердыня..» – 1час. Беседа, работа с фотодокументами.

3.3. Цитадель Нарын-кала. 1 час. Практическая работа.

3.4.Городские стены. – 1час.Лекция.

3.5.Городские ворота. – 1час.Лекция.

3.6. Поперечные стены. – 1час. Лекция

3.7. Горная стена. – 1 час .Лекция

3.8. Пехлевийские надписи. -1 час. Лекция

3.9. Резервуары. – 1 час. Лекция.

4. Памятники архитектуры вДербенте– 6часов

4.1. Дербентские булаги. Лекция.-1час

4.2. Хамамы города – 1 час. Лекция.

4.3. Христианские храмы Дербента – 1 час. Лекция.

4.4. Захоронения Кырхляр и Джум Джум – 2 часа. Экскурсия.

4.5.Контрольное обобщение– 2 часа. Практическое занятие

5. Архив – 3 часа

5.1. Архивные учреждения, методы и приемы работы над архивными документами – 1час. Беседа.

5.2. Архивные документы в учебно-воспитательной работе – 1 час. Практическое занятие (книги приказов, журналы выдачи аттестатов, классные журналы).

5.3. Выявление архивных документов, связанных с историей города – 1час. Практическое занятие.

6. Изучение родного края – 14 часов

6.1. Территория и границы родного края. Понятие «родной край» - 1 час. Беседа.

6.2. История Дагестана с древнейших времен до нового времени– 4 часа. Экскурсия.

6.3. Народы и этнические общности Дагестана – 2 часа. Семинар.

6.4. Национальные культуры и особенности – 2 часа. Практическое занятие.

6.5. Родной край сегодня, перспективы его развития. Улицы и происхождение их названий – 2 часа. Беседа.

6.6. Использование краеведческого материала на уроках. – 1 час.

6.7. Работа с документами школьного музея – 2 часа. Практическое занятие.

7. Мир народных праздников – 4 часов

7.1. Мусульманские праздники – 2 часа. Практическое занятие.

7.2. Праздник весны. - 1 час. Лекция.

7.3. Праздник первой борозды. – 1 час. Практическое заняти

8. Работа школьного музея – 15 часа

8.1. Положение о школьном музее – 1 час. Беседа.

8.2. Профиль музея, его размещение – 1 час. Экскурсия.

8.3. Тематика экспонатов. Паспорта к экспонатам – 1 час. Беседа.

8.4. Оформление текстов – 1 час. Практическое занятие.

8.5. Учет, хранение экспонатов – 1 час. Практическое занятие.

8.6. Заполнение паспортов – 1 час. Практическое занятие.

8.7. Уроки в музее – 1 час. Практическое занятие.

8.8. Разработка текстов экскурсий: обзорной, тематической – 1 час. Практическое занятие.

8.9. Сбор материала о школе – . Практическое занятие.

8.10. Паспорта к экспонатам. Раздел «Медно –чеканная посуда» - 1 час. Практическая работа.

8.11. Паспорта к экспонатам. Раздел «Керамика» - 1 час. Практическая работ.

8.12. Паспорта к экспонатам. Раздел «Домашняя утварь» - 1 час. Практическая работа.

8.13. Паспорта к экспонатам. Раздел «Никто не забыт, ничто не забыто» - 1 час. Практическая работа.

8.14. Паспорта к экспонатам. Раздел «Нумизматика» - 1час. Практическая работа.

8.15. Оформление текстов для экскурсий. Раздел «Край родной» – 1 час. Практическая работа.

8.16. Оформление текстов для экскурсий. Раздел «История Дербента» - 1 час. Практическая

работа.

9. Военно-патриотическая работа – 5 часов

9.1. Наш край в годы ВОВ – 2 часа. Беседа.

9.2.Дербентцы – ветераны войны и труда – 2 часа. Беседа.

9.3. Проведение экскурсии. Раздел «Ради жизни на земле» ко Дню Победы – 1 часа. Практическое занятие.

10. . Подведение итогов работы кружка –1час.

Итого: 68 часов.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Список кружковцев:

График проведения занятий:

Четверг - 11.10-11.50

Пятница - 12.40 -13.20

Практические занятия проводятся вне графика проведения занятий.